Tuần 5. Cuộc họp của chữ viết

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: cù thị thanh xuân
Ngày gửi: 09h:21' 24-10-2022
Dung lượng: 38.3 MB
Số lượt tải: 345
Nguồn:
Người gửi: cù thị thanh xuân
Ngày gửi: 09h:21' 24-10-2022
Dung lượng: 38.3 MB
Số lượt tải: 345
Số lượt thích:
0 người
Thứ Năm ngày 20 tháng 10 năm
2022
TIẾNG VIỆT
CUỘC HỌP CỦA
CHỮ VIẾT
Đọc
Khởi động
Trao đổi với bạn: Điều gì xảy ra nếu không có dấu
câu khi viết?
Gợi ý: Em suy nghĩ và đưa ra ý kiến của
mình. Theo em, khi viết một đoạn văn, bài
văn, nếu không có dấu câu thì sẽ như thế
nào?
Trao đổi với bạn: Điều gì xảy ra nếu không có dấu
câu khi viết?
Theo tớ, nếu không có dấu câu
khi viết thì người đọc sẽ không biết
phải ngắt, nghỉ như thế nào và sẽ
không hiểu được ý nghĩa mà chúng
ta muốn thể hiện qua câu đó.
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
Bức tranh vẽ
gì?
Đọc văn bản
Cuộc họp của chữ viết
đầu:
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng
hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú lính bước vào
đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
- Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân
đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ
nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng
đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Giải nghĩa từ ngữ
dõng dạc:
mạnh mẽ,
rõ ràng và
chững chạc
Giải nghĩa từ ngữ
- lấm tấm: có
nhiều hạt
nhỏ trên bề
mặt
Luyện đọc từ
khó
dõng dạc
mũ sắt
mở đầu
lấm tấm
lắc đầu
Luyện đọc câu
Từ nay,/ mỗi khi em
Hoàng định chấm câu,/
anh dấu chấm / yêu cầu
anh Hoàng đọc lại nội
dung câu văn / một lần
nữa đã.//
1
Luyện đọc theo
đoạn
Cuộc họp của chữ viết
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở đầu:
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng hoàn
toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội
chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
2 - Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi
giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
3 - Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta
chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
4 - Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng
đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Trả lời câu
hỏi
Câu 1: Câu chuyện kể về cuộc họp của
những ai?
Câu chuyện kể về cuộc họp của các chữ
cái
và dấu câu.
Câu 2: Cuộc họp đó bàn về
chuyện gì?
Cuộc họp của
các chữ cái và
dấu câu bàn về
việc tìm cách
giúp đỡ bạn
Hoàng đặt dấu
câu cho đúng.
Gợi ý: Em đọc kĩ lời nói của bác chữ A để tìm ra chuyện mà cuộc
họp đó bàn đến.
Câu 3: Vì sao không ai hiểu những điều bạn Hoàng đã
viết?
Gợi ý: Em đọc kĩ đoạn văn bạn Hoàng viết trong lời kể của
bác chữ A và đưa ra lời giải thích của mình.
Không ai hiểu những điều bạn
Hoàng viết vì bạn ấy đặt dấu câu
một cách bừa bãi.
Câu 4: Dựa vào lời đề nghị của bác chữ A, sắp xếp các
bước mà Hoàng cần thực hiện.
a. Đọc lại câu
b. Chấm câu
c. Viết câu
Gợi ý: Em đọc kĩ lời nói của bác chữ A cuối bài đọc để trả lời câu
hỏi và sắp xếp các bước cho phù hợp.
c. Viết câu
a. Đọc lại câu
b. Chấm
câu
Câu 5: Em hãy góp thêm ý kiến để giúp bạn
Hoàng viết đúng.
Gợi ý:
Em suy nghĩ
và đưa ra lời khuyên
cho bạn Hoàng để
bạn ấy cải thiện được
cách đặt dấu câu của
mình.
Theo em, bạn Hoàng
cần đọc thêm nhiều bài
đọc, câu chuyện để
làm quen với việc đặt
dấu câu của mọi người.
NỘI DUNG BÀI:
Nói lên tầm quan trọng
của dấu chấm câu. Nếu
đánh dấu chấm sai vị trí
sẽ làm cho người đọc hiểu
lầm ý của câu.
Luyện đọc lại
Luyện đọc lại
1
Cuộc họp của chữ viết
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng
dạc mở đầu:
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.
Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú
lính
2 bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán
lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
- Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt.
3
Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay
chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả
4 mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu
Viết
Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Tư thế ngồi viết:
- Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn.
- Đầu hơi cúi.
- Mắt cách vở khoảng 25 đến 30 cm.
- Tay phải cầm bút.
- Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ.
- Hai chân để song song thoải mái.
2. Cách cầm bút:
- Cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái,
ngón trỏ, ngón giữa.
- Khi viết, dùng 3 ngón tay di chuyển
bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng
về phía bên phải, cổ tay, khuỷu tay và
cánh tay cử động mềm mại, thoải mái;
- Không nên cầm bút tay trái.
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
VIẾT BẢNG
VIẾT VỞ
TẬP VIẾT
2. Viết ứng dụng
a. Viết tên
riêng
VIẾT BẢNG
VIẾT VỞ
TẬP VIẾT
Việt Nam có 54 dân tộc anh em. Ê-đê là tên
của một trong 54 dân tộc ở nước ta.
2. Viết ứng dụng
b. Viết
câu
Ước gì em hóa thành
mây
Em che cho mẹ suốt ngày
bóng râm.
(Thanh
Những chữ nào viết hoa?
Hảo)
Hai câu thơ thể hiện tình cảm yêu
thương của một bạn nhỏ với mẹ của
mình, qua mong
ướcchữ
hóaviết
thành
Những
hoamây
là: Ư, E, T, H.
để che cho mẹ khỏi nắng khi mẹ đi
cấy lúa ngoài ruộng.
Viết câu ứng dụng vào
vở
Ước gì em hóa thành
mây
Em che cho mẹ suốt ngày
bóng râm.
(Thanh
Hảo)
Tiết 3 – 4
Luyện từ
và câu
1. Các câu trong đoạn dưới đây được gọi là câu kể. Hãy
sắp xếp các câu đó vào nhóm thích hợp.
Tớ là bút nâu. (2) Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt. (3) Đây là bút đỏ, bạn của tớ. (4) Bút đỏ thì thấp một
mẩu vì được gọt quá nhiều. (5) Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào
bên cạnh tớ để bạn nhìn được ra ngoài hộp bút.
(Theo Nguyễn Trà)
(1)
1. Các câu trong đoạn dưới đây được gọi là câu kể. Hãy
sắp xếp các câu đó vào nhóm thích hợp.
Tớ là bút nâu. (2) Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt. (3) Đây là bút đỏ, bạn của tớ. (4) Bút đỏ thì thấp một mẩu vì
được gọt quá nhiều. (5) Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào bên cạnh tớ để
bạn nhìn được
ra ngoài hộp bút.
(1)
Tớ là bút
(Theo Nguyễn Trà)
nâu.
(3)
Đây là bút đỏ, bạn của
tớ.
(1)
Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt.
(4)
Bút đỏ thì thấp một mẩu vì được gọt quá
nhiều.
(2)
Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào bên cạnh
tớ để bạn nhìn được ra ngoài hộp bút.
(5)
2. Chọn thông tin đúng về câu kể.
Dùng để kể,
tả, giới
thiệu.
Dùng để hỏi.
Kết thúc bằng
dấu chấm.
Kết thúc bằng
dấu chấm
than.
3. Xếp các câu dưới đây vào nhóm thích
hợp và giải thích vì sao em xếp như vậy
Câu kể
a. Bút nâu trông như thế
nào?
b. Bút nâu là một người bạn
tốt.
c. Bút nâu nhảy với bút
vàng, lắng nghe ước mơ của
bút tím.
d. Bút nâu gắn bút đỏ vào
bên cạnh mình để làm gì?
Câu hỏi
4. Tìm dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm
than) thay cho ô vuông.
Minh là thành viên của lớp. 3A
từ trường. khác đến
.
-Tớ tên là Tuệ Minh
Minh vừa chuyển
Bạn ấy vui vẻ giới thiệu:
Tớ thích chơi cờ vua và .múa
ba lê
-Các bạn xôn xao: !
-Tên của cậu đẹp quá
!
-Tớ cũng thích chơi cờ vua lắm
?
-Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ cờ vua cùng tớ
Luyện viết
ĐOẠN
1. Quan sát tranh và đóng vai bạn nhỏ để
giới thiệu về bạn ấy.
Tớ tên là Hà My. Tớ sinh
ngày 15 tháng 11 năm
2015, năm nay tớ 8 tuổi. Sở
thích của tớ là múa ba lê.
2. Viết một đoạn văn giới thiệu bản thân
vào một tấm thẻ rồi trang trí thật đẹp.
Em dựa vào gợi ý sau để giới thiệu về
bản thân mình:
- Tên của em là gì?
- Em sinh ngày tháng năm nào?
- Sở thích của em là gì?
3. Đọc lại đoạn văn em viết, phát hiện lỗi
và sửa lỗi (dung từ, đặt câu, sắp xếp ý,…).
Vận dụng
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Ví dụ:
Ngăn nhỏ rồi lại ngăn to
Đựng vở, đựng bút, đựng kho sách
đầy.
Là cái gì?
Chiếc cặp
sách
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Mình tròn đầu nhọn
Không phải bò trâu
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn
gì?
Là cái
Cái bút
mực
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Da trắng muốt
Ruột trắng tinh
Bạn với học sinh
Thích cọ đầu vào bảng
Là cái
gì?
Viên phấn
2022
TIẾNG VIỆT
CUỘC HỌP CỦA
CHỮ VIẾT
Đọc
Khởi động
Trao đổi với bạn: Điều gì xảy ra nếu không có dấu
câu khi viết?
Gợi ý: Em suy nghĩ và đưa ra ý kiến của
mình. Theo em, khi viết một đoạn văn, bài
văn, nếu không có dấu câu thì sẽ như thế
nào?
Trao đổi với bạn: Điều gì xảy ra nếu không có dấu
câu khi viết?
Theo tớ, nếu không có dấu câu
khi viết thì người đọc sẽ không biết
phải ngắt, nghỉ như thế nào và sẽ
không hiểu được ý nghĩa mà chúng
ta muốn thể hiện qua câu đó.
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
Bức tranh vẽ
gì?
Đọc văn bản
Cuộc họp của chữ viết
đầu:
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng
hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú lính bước vào
đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
- Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân
đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ
nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng
đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Giải nghĩa từ ngữ
dõng dạc:
mạnh mẽ,
rõ ràng và
chững chạc
Giải nghĩa từ ngữ
- lấm tấm: có
nhiều hạt
nhỏ trên bề
mặt
Luyện đọc từ
khó
dõng dạc
mũ sắt
mở đầu
lấm tấm
lắc đầu
Luyện đọc câu
Từ nay,/ mỗi khi em
Hoàng định chấm câu,/
anh dấu chấm / yêu cầu
anh Hoàng đọc lại nội
dung câu văn / một lần
nữa đã.//
1
Luyện đọc theo
đoạn
Cuộc họp của chữ viết
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở đầu:
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng hoàn
toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội
chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
2 - Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi
giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
3 - Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta
chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
4 - Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng
đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Trả lời câu
hỏi
Câu 1: Câu chuyện kể về cuộc họp của
những ai?
Câu chuyện kể về cuộc họp của các chữ
cái
và dấu câu.
Câu 2: Cuộc họp đó bàn về
chuyện gì?
Cuộc họp của
các chữ cái và
dấu câu bàn về
việc tìm cách
giúp đỡ bạn
Hoàng đặt dấu
câu cho đúng.
Gợi ý: Em đọc kĩ lời nói của bác chữ A để tìm ra chuyện mà cuộc
họp đó bàn đến.
Câu 3: Vì sao không ai hiểu những điều bạn Hoàng đã
viết?
Gợi ý: Em đọc kĩ đoạn văn bạn Hoàng viết trong lời kể của
bác chữ A và đưa ra lời giải thích của mình.
Không ai hiểu những điều bạn
Hoàng viết vì bạn ấy đặt dấu câu
một cách bừa bãi.
Câu 4: Dựa vào lời đề nghị của bác chữ A, sắp xếp các
bước mà Hoàng cần thực hiện.
a. Đọc lại câu
b. Chấm câu
c. Viết câu
Gợi ý: Em đọc kĩ lời nói của bác chữ A cuối bài đọc để trả lời câu
hỏi và sắp xếp các bước cho phù hợp.
c. Viết câu
a. Đọc lại câu
b. Chấm
câu
Câu 5: Em hãy góp thêm ý kiến để giúp bạn
Hoàng viết đúng.
Gợi ý:
Em suy nghĩ
và đưa ra lời khuyên
cho bạn Hoàng để
bạn ấy cải thiện được
cách đặt dấu câu của
mình.
Theo em, bạn Hoàng
cần đọc thêm nhiều bài
đọc, câu chuyện để
làm quen với việc đặt
dấu câu của mọi người.
NỘI DUNG BÀI:
Nói lên tầm quan trọng
của dấu chấm câu. Nếu
đánh dấu chấm sai vị trí
sẽ làm cho người đọc hiểu
lầm ý của câu.
Luyện đọc lại
Luyện đọc lại
1
Cuộc họp của chữ viết
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng
dạc mở đầu:
- Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.
Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này: “Chú
lính
2 bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán
lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
- Thế nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt.
3
Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay
chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả
4 mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu
Viết
Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Tư thế ngồi viết:
- Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn.
- Đầu hơi cúi.
- Mắt cách vở khoảng 25 đến 30 cm.
- Tay phải cầm bút.
- Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ.
- Hai chân để song song thoải mái.
2. Cách cầm bút:
- Cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái,
ngón trỏ, ngón giữa.
- Khi viết, dùng 3 ngón tay di chuyển
bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng
về phía bên phải, cổ tay, khuỷu tay và
cánh tay cử động mềm mại, thoải mái;
- Không nên cầm bút tay trái.
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
1. Ôn viết chữ hoa E, Ê
VIẾT BẢNG
VIẾT VỞ
TẬP VIẾT
2. Viết ứng dụng
a. Viết tên
riêng
VIẾT BẢNG
VIẾT VỞ
TẬP VIẾT
Việt Nam có 54 dân tộc anh em. Ê-đê là tên
của một trong 54 dân tộc ở nước ta.
2. Viết ứng dụng
b. Viết
câu
Ước gì em hóa thành
mây
Em che cho mẹ suốt ngày
bóng râm.
(Thanh
Những chữ nào viết hoa?
Hảo)
Hai câu thơ thể hiện tình cảm yêu
thương của một bạn nhỏ với mẹ của
mình, qua mong
ướcchữ
hóaviết
thành
Những
hoamây
là: Ư, E, T, H.
để che cho mẹ khỏi nắng khi mẹ đi
cấy lúa ngoài ruộng.
Viết câu ứng dụng vào
vở
Ước gì em hóa thành
mây
Em che cho mẹ suốt ngày
bóng râm.
(Thanh
Hảo)
Tiết 3 – 4
Luyện từ
và câu
1. Các câu trong đoạn dưới đây được gọi là câu kể. Hãy
sắp xếp các câu đó vào nhóm thích hợp.
Tớ là bút nâu. (2) Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt. (3) Đây là bút đỏ, bạn của tớ. (4) Bút đỏ thì thấp một
mẩu vì được gọt quá nhiều. (5) Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào
bên cạnh tớ để bạn nhìn được ra ngoài hộp bút.
(Theo Nguyễn Trà)
(1)
1. Các câu trong đoạn dưới đây được gọi là câu kể. Hãy
sắp xếp các câu đó vào nhóm thích hợp.
Tớ là bút nâu. (2) Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt. (3) Đây là bút đỏ, bạn của tớ. (4) Bút đỏ thì thấp một mẩu vì
được gọt quá nhiều. (5) Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào bên cạnh tớ để
bạn nhìn được
ra ngoài hộp bút.
(1)
Tớ là bút
(Theo Nguyễn Trà)
nâu.
(3)
Đây là bút đỏ, bạn của
tớ.
(1)
Tớ cao nhất hộp bút vì hiếm khi được
gọt.
(4)
Bút đỏ thì thấp một mẩu vì được gọt quá
nhiều.
(2)
Tớ dùng keo gắn bút đỏ vào bên cạnh
tớ để bạn nhìn được ra ngoài hộp bút.
(5)
2. Chọn thông tin đúng về câu kể.
Dùng để kể,
tả, giới
thiệu.
Dùng để hỏi.
Kết thúc bằng
dấu chấm.
Kết thúc bằng
dấu chấm
than.
3. Xếp các câu dưới đây vào nhóm thích
hợp và giải thích vì sao em xếp như vậy
Câu kể
a. Bút nâu trông như thế
nào?
b. Bút nâu là một người bạn
tốt.
c. Bút nâu nhảy với bút
vàng, lắng nghe ước mơ của
bút tím.
d. Bút nâu gắn bút đỏ vào
bên cạnh mình để làm gì?
Câu hỏi
4. Tìm dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm
than) thay cho ô vuông.
Minh là thành viên của lớp. 3A
từ trường. khác đến
.
-Tớ tên là Tuệ Minh
Minh vừa chuyển
Bạn ấy vui vẻ giới thiệu:
Tớ thích chơi cờ vua và .múa
ba lê
-Các bạn xôn xao: !
-Tên của cậu đẹp quá
!
-Tớ cũng thích chơi cờ vua lắm
?
-Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ cờ vua cùng tớ
Luyện viết
ĐOẠN
1. Quan sát tranh và đóng vai bạn nhỏ để
giới thiệu về bạn ấy.
Tớ tên là Hà My. Tớ sinh
ngày 15 tháng 11 năm
2015, năm nay tớ 8 tuổi. Sở
thích của tớ là múa ba lê.
2. Viết một đoạn văn giới thiệu bản thân
vào một tấm thẻ rồi trang trí thật đẹp.
Em dựa vào gợi ý sau để giới thiệu về
bản thân mình:
- Tên của em là gì?
- Em sinh ngày tháng năm nào?
- Sở thích của em là gì?
3. Đọc lại đoạn văn em viết, phát hiện lỗi
và sửa lỗi (dung từ, đặt câu, sắp xếp ý,…).
Vận dụng
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Ví dụ:
Ngăn nhỏ rồi lại ngăn to
Đựng vở, đựng bút, đựng kho sách
đầy.
Là cái gì?
Chiếc cặp
sách
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Mình tròn đầu nhọn
Không phải bò trâu
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn
gì?
Là cái
Cái bút
mực
Tìm đọc một số câu đố về đồ dùng học tập
hoặc những đồ vật khác ở trường.
Da trắng muốt
Ruột trắng tinh
Bạn với học sinh
Thích cọ đầu vào bảng
Là cái
gì?
Viên phấn
 







Các ý kiến mới nhất