Líp 2

TRÒ CHƠI

Nghe đặc điểm đoán tên con vật

Câu 1: Con gì không có cánh
Lại sống được hai nơi
Ngày đội nhà đi chơi
Tối úp nhà nằm ngủ

CON RÙA

Câu 2:Con gì tám cẳng

hai càng
Chẳng đi mà lại bò
ngang cả ngày

CON CUA

Câu 3

Con gì ở dưới nước
Tính hài hước
Thích làm trò
Đâu phải lợn phì, ngủ kĩ,
ăn no
Sao Trư Bát Giới đến
thăm dò bà con?

CON CÁ HEO

KHÁM PHÁ
-Kể tên các con vật mà nhóm
em đã cắt được từ bài 2?
-Con vật có hình dáng, màu
sắc,đặc điểm như thế nào?
-Nhóm em sẽ tạo sản phẩm
mĩ thuật chung về các loài
vật dưới đại dương như
thế nào?

+ Các bức tranh này vẽ nội dung gì?
+ Màu sắc trong các bức tranh như thế nào?

CÁCH TẠO BỨC TRANH VỚI HÌNH CÓ SẴN
Nêu các bước tạo bức tranh
với hình có sẵn?

+B1: Vẽ màu nền trước
+B2: Sắp xếp các con vật đã cắt
vào 1 tờ giấy khổ lớn để tạo hình
ảnh chính
+B3:Vẽ, cắt dán thêm các hình ảnh
phụ ( cây cỏ, rong, rêu..)

Một số bài tham khảo

THỰC HÀNH
- Sắp xếp các con
vật đã
vào
1 tờ
- Sắp
xếpcắt
các
con
vậtgiấy
đã khổ
lớn để tạo hình ảnh
chính
cắt vào
1 tờ giấy khổ
-Vẽ thêm các hình
phụhình
( câyảnh
cỏ, rong, rêu..
lớnảnh
để tạo
chính
-Vẽ thêm các hình ảnh
phụ ( cây cỏ, rong, rêu..

Chia nhóm và cho học sinh dùng kéo cắt rời
các con vật từ tiết trước sau đó tập hợp lại.

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
 Chia sẻ cảm nhận của mình

về bài vẽ của mình và bạn

Cách sắp sếp các con vật.
 Bình chọn các bài vẽ đẹp

Lợi ích của các loài vật sống dưới nước.

Làm thức ăn

Lợi ích của các loài vật
sống dưới nước.

Làm cảnh

Làm thuốc( sụn vi cá mập:
chống lão hóa xương

Làm trang sức,
đồ lưu niệm

Làm xiếc, cứu người

Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các
loài vật sống dưới nước?
Giữ
sạch
nguồn
nước

Không
xả rác
bừa
bãi

Kh
ôn
đá g
nh
bắ
bừ t
a
bã
i

Loài vật trong
thiên nhiên

Cho
ăn

Thay
nước
bể, ao,
hồ

Loài vật
nuôi

Khám phá cuộc sống đai dương
- Nêu cảm nhận về sự sống dưới đại dương
- Chọn con vật yêu thích diễn tả sự di chuyển của
con vật bằng động tác cơ thể.

TiÕt häc kÕt thóc