Bài 3. Dân chủ và kỉ luật

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Loan
Ngày gửi: 10h:16' 10-10-2021
Dung lượng: 4.1 MB
Số lượt tải: 165
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Loan
Ngày gửi: 10h:16' 10-10-2021
Dung lượng: 4.1 MB
Số lượt tải: 165
Số lượt thích:
0 người
Muốn tròn thì phải có khuôn, muốn vuông phải có thước.
TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN
Luật chơi: Có 2 câu ca dao, tục ngữ bị đảo lộn trật tự. Các bạn sẽ giơ tay dành quyền sắp xếp các câu đó thành câu đúng và hoàn chỉnh. Với câu trả lời đúng các bạn được 10 điểm. Trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho các bạn khác.
tròn/ vuông/thì/có/phải/Muốn/khuôn/muốn/có/thước/ phải
trên/ở/Bề/cương/chẳng/ kỉ
dưới/bề/ Để/lập/cho/mưa/ đường/mây
Bề trên ở chẳng kỉ cương
Để cho bề dưới lập đường mây mưa
Tiết 4 - Bài 3:
DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Nêu qui trình tổ chức đại hội chi đội:
Phân công nhiệm vụ
Người dẫn chương trình
Viết tham luận
Bầu đoàn chủ tịch
Thư kí
Ban kiểm phiếu
Tiết mục văn nghệ
Làm hòm phiếu, phiếu
Trang trí
Đề cử và ứng cử vào BCH Chi đội
Đại hội trù bị
Đại hội chính thức
Việc chuẩn bị đại hội cả lớp có được tham gia bàn bạc, đóng góp ý kiến không?
Việc đề cử và ứng cử trên tinh thần tự nguyện hay ép buộc? Bầu đúng nguời mình tín nhiệm, có năng lực hay do yếu tố tình cảm chi phối?
=> Nếu : Cả lớp đều được biết, được đóng góp ý kiến, được thảo luận về các phương hướng xây dựng chi đội mạnh. Đồng thời, chúng ta bầu những bạn có đủ năng lực đại diện cho lớp để bảo vệ quyền và lợi ích của cả chi đội thì đã thể hiện tính DÂN CHỦ.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1. Khái niệm:
Em hiểu thế nào là dân chủ?
a/ Dân chủ là:
Mọi người làm chủ công việc
Mọi người cùng được biết, cùng được tham gia.
Mọi người cùng thực hiện, kiểm tra giám sát
Ai là người ban hành?
Ai là người thực hiện?
Mục đích của việc ban hành các nội quy, quy định này là gì?
Nếu không thực hiện đúng thì sẽ họ sẽ chịu hậu quả gì?
Ban giám hiệu ban hành
Học sinh và giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện.
Nhằm tạo kỉ cương, nề nếp.
Không thực hiện sẽ có những biện pháp xử phạt như: nhắc nhở, khiển trách, hạ hạnh kiểm, đình chỉ học...
- Bộ Y tế ban hành
- Toàn dân thực hiện
- Mục đích hạn chế, ngăn ngừa dịch Covid 19.
- Nếu không thực hiện sẽ bị xử lí theo quy định của Pháp luật.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1/ Khái niệm:
Em hiểu thế nào là kỉ luật?
b/ Kỉ luật là:
Tuân theo quy định của cộng đồng
Hành động thống nhất để đạt được chất lượng cao
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Số thứ tự 1-10: Hãy nêu các việc làm thể hiện dân chủ trong cuộc sống hiện nay.
Số thứ tự từ 11- 20: Hãy nêu các việc làm thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay.
Số thứ tự 21-30: Hãy nêu các việc làm thể hiện kỉ luật trong trường học.
Số thứ tự từ 31- hết: Hãy nêu các việc làm thiếu kỉ luật trong trường học.
Sử dụng phần mềm Mentimeter
Bầu cử
Đại biểu Quốc hội tiếp xúc cử tri
Họp tổ dân phố
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Dân chủ và kỉ luật có mối liên hệ như thế nào?
2/ Tác dụng DC và KL:
+ Dân chủ để mọi người phát huy khả năng của mọi người vào công việc chung.
+ Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện hiệu quả.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật có lợi gì cho cá nhân, tập thể và xã hội?
3/ Ý nghĩa của DC và KL:
Tạo sự thống nhất cao nhận thức, ý chí, hành động, tạo cơ hội cho mọi người phát triển.
Xây dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp
Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Mọi người cần làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL?
4/ Mọi người cần tự giác chấp hành kỷ luật.
Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người được phát huy dân chủ
Mỗi học sinh phải thực hiện tốt quy định của lớp, trường. Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường
Là HS em làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL?
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
1- Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ
Chỉ có trong nhà trường mới cần đến dân chủ
Mọi người cần phải có kỷ luật
Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
2. Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luật?
Học sinh đi học đúng giờ
Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân
Học sinh tham gia bàn bạc chỉ tiêu thi đua của lớp
Công nhân kiến nghị với ban giám đốc về việc cải thiện điều kiện lao động
Để khỏi mất thời gian của các bạn, lớp trưởng quyết định mỗi bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp
Bạn B đi xe trong sân trường
KL
DC
DC
DC
KL
DC
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
3. THEO EM HÌNH THỨC KỈ LUẬT CAO NHẤT LÀ GÌ?
Kỉ luật tự giác
Kỉ luật bắt buộc
Kỉ luật cưỡng bức
a)
TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN
Luật chơi: Có 2 câu ca dao, tục ngữ bị đảo lộn trật tự. Các bạn sẽ giơ tay dành quyền sắp xếp các câu đó thành câu đúng và hoàn chỉnh. Với câu trả lời đúng các bạn được 10 điểm. Trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho các bạn khác.
tròn/ vuông/thì/có/phải/Muốn/khuôn/muốn/có/thước/ phải
trên/ở/Bề/cương/chẳng/ kỉ
dưới/bề/ Để/lập/cho/mưa/ đường/mây
Bề trên ở chẳng kỉ cương
Để cho bề dưới lập đường mây mưa
Tiết 4 - Bài 3:
DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Nêu qui trình tổ chức đại hội chi đội:
Phân công nhiệm vụ
Người dẫn chương trình
Viết tham luận
Bầu đoàn chủ tịch
Thư kí
Ban kiểm phiếu
Tiết mục văn nghệ
Làm hòm phiếu, phiếu
Trang trí
Đề cử và ứng cử vào BCH Chi đội
Đại hội trù bị
Đại hội chính thức
Việc chuẩn bị đại hội cả lớp có được tham gia bàn bạc, đóng góp ý kiến không?
Việc đề cử và ứng cử trên tinh thần tự nguyện hay ép buộc? Bầu đúng nguời mình tín nhiệm, có năng lực hay do yếu tố tình cảm chi phối?
=> Nếu : Cả lớp đều được biết, được đóng góp ý kiến, được thảo luận về các phương hướng xây dựng chi đội mạnh. Đồng thời, chúng ta bầu những bạn có đủ năng lực đại diện cho lớp để bảo vệ quyền và lợi ích của cả chi đội thì đã thể hiện tính DÂN CHỦ.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1. Khái niệm:
Em hiểu thế nào là dân chủ?
a/ Dân chủ là:
Mọi người làm chủ công việc
Mọi người cùng được biết, cùng được tham gia.
Mọi người cùng thực hiện, kiểm tra giám sát
Ai là người ban hành?
Ai là người thực hiện?
Mục đích của việc ban hành các nội quy, quy định này là gì?
Nếu không thực hiện đúng thì sẽ họ sẽ chịu hậu quả gì?
Ban giám hiệu ban hành
Học sinh và giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện.
Nhằm tạo kỉ cương, nề nếp.
Không thực hiện sẽ có những biện pháp xử phạt như: nhắc nhở, khiển trách, hạ hạnh kiểm, đình chỉ học...
- Bộ Y tế ban hành
- Toàn dân thực hiện
- Mục đích hạn chế, ngăn ngừa dịch Covid 19.
- Nếu không thực hiện sẽ bị xử lí theo quy định của Pháp luật.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1/ Khái niệm:
Em hiểu thế nào là kỉ luật?
b/ Kỉ luật là:
Tuân theo quy định của cộng đồng
Hành động thống nhất để đạt được chất lượng cao
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Số thứ tự 1-10: Hãy nêu các việc làm thể hiện dân chủ trong cuộc sống hiện nay.
Số thứ tự từ 11- 20: Hãy nêu các việc làm thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay.
Số thứ tự 21-30: Hãy nêu các việc làm thể hiện kỉ luật trong trường học.
Số thứ tự từ 31- hết: Hãy nêu các việc làm thiếu kỉ luật trong trường học.
Sử dụng phần mềm Mentimeter
Bầu cử
Đại biểu Quốc hội tiếp xúc cử tri
Họp tổ dân phố
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Dân chủ và kỉ luật có mối liên hệ như thế nào?
2/ Tác dụng DC và KL:
+ Dân chủ để mọi người phát huy khả năng của mọi người vào công việc chung.
+ Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện hiệu quả.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật có lợi gì cho cá nhân, tập thể và xã hội?
3/ Ý nghĩa của DC và KL:
Tạo sự thống nhất cao nhận thức, ý chí, hành động, tạo cơ hội cho mọi người phát triển.
Xây dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp
Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
? Mọi người cần làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL?
4/ Mọi người cần tự giác chấp hành kỷ luật.
Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người được phát huy dân chủ
Mỗi học sinh phải thực hiện tốt quy định của lớp, trường. Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường
Là HS em làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL?
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
1- Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ
Chỉ có trong nhà trường mới cần đến dân chủ
Mọi người cần phải có kỷ luật
Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
2. Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luật?
Học sinh đi học đúng giờ
Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân
Học sinh tham gia bàn bạc chỉ tiêu thi đua của lớp
Công nhân kiến nghị với ban giám đốc về việc cải thiện điều kiện lao động
Để khỏi mất thời gian của các bạn, lớp trưởng quyết định mỗi bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp
Bạn B đi xe trong sân trường
KL
DC
DC
DC
KL
DC
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III. Bài tập
3. THEO EM HÌNH THỨC KỈ LUẬT CAO NHẤT LÀ GÌ?
Kỉ luật tự giác
Kỉ luật bắt buộc
Kỉ luật cưỡng bức
a)
 







Các ý kiến mới nhất