ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
GDCD 7- TIẾT 4
CÔ GIÁO ĐẶNG PHƯƠNG ANH
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Thảo luận nhóm
Câu 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Câu 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Câu 3: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Trả lời:
- Thực hiện nghiêm ngặt qui định bảo hộ lao động khi làm việc.
- Phải qua huấn luyện về qui trình kĩ thuật, nhất là an toàn về lao động.
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Trả lời:
- Làm việc suốt đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng để sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường.
- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn vui vẻ.
- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu 3: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
Trả lời:
Anh hùng là người có đạo đức và kỉ luật.
Vì: Anh luôn hoàn thành tốt công việc của mình, không đi muộn về sớm, vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội nên được mọi ngừơi tôn trọng yêu quý
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

Kết luận : Anh Hùng là người có kỷ luật trong lao động, có nhân cách đạo đức tốt . Anh là tấm gương cho chúng ta noi theo
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính đạo đức
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính kỉ luật
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
- Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Nêu ví dụ.
Trả lời:
- Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo.
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu hỏi: đạo đức và kỷ luât có mối quan hệ như thế nào?
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
- Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
- Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu hỏi: Đạo đức và kỷ luật có ý nghĩa như thế nào?
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Ý nghĩa của đạo đức và kỉ luật:
- Đạo đức và kỉ luật giúp con người định hướng đúng đắn trong cuộc sống và phát triển lành mạnh.
- Người sống có đạo đức và kỉ luật cảm thấy thoải mái, được mọi người tôn trọng quý mến.
- Đạo đức và kỉ luật là nền tảng của xã hội, đảm bảo sự ổn định và phát triển của xã hội.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

IV.Dặn dò
- Học nội dung bài học

- Làm bài tập d/14 SGK:
“Em có dự định gì về rèn luyện đạo đức và kỉ luật trong những năm tháng còn là học sinh”

TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT