ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Tiết 4 Bài 4
Quan sát hình
Hình 1
Hình 2
Quan sát hình
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
TRẢ LỜI
Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Trả lời:
- Thực hiện nghiêm ngặt qui định bảo hộ lao động khi làm việc.
- Phải qua huấn luyện về qui trình kĩ thuật, nhất là an toàn về lao động.
Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Trả lời:
- Làm việc suốt đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng để sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường.
- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn vui vẻ.
- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người
Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
Trả lời:
Anh hùng là người có đạo đức và kỉ luật.
Vì: Anh luôn hoàn thành tốt công việc của mình, không đi muộn về sớm, vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội nên được mọi ngừơi tôn trọng yêu quý
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

Kết luận : Anh Hïng lµ ng­êi cã kû luËt trong lao ®éng, cã nh©n c¸ch ®¹o ®øc tèt . Anh lµ tÊm g­¬ng cho chóng ta noi theo
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:

Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính đạo đức
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính kỉ luật
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?
Nhóm 1: Đạo đức là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
HÌNH BÁC HỒ ĐANG LÀM VIỆC TẠI CHIẾN KHU
HÌNH BÁC HỒ ĐANG LAO ĐỘNG CÙNG NÔNG DÂN
HÌNH BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
Hình ảnh quân đội Việt Nam
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Trả lời:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?
Trả lời:
Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể
*Hành vi, biểu hiện tr¸i víi lèi sèng cã ®¹o ®øc, kû luËt:
Bu«ng th¶, coi th­êng kû luËt, thiÕu tr¸ch nhiÖm...
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Cách rèn luyện:
-Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
-Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Cách rèn luyện:
5.Ý nghĩa:
- Người có đạo đức và biết tuân thủ kỷ luật được mọi người tôn trọng, quý mến
III. Bài tập:
Tiết 4 Bài 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

Hành vi nào biểu hiện đạo đức ?
Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật ?
Giúp đỡ cụ già lên xe buýt
=> Biểu hiện đạo đức
Xem bài bạn khi làm kiểm tra
=> Biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luật
Học sinh đánh nhau
=> Biểu hiên thiếu kỉ luật