CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI GIỜ HỌC
NGỮ VĂN LỚP 9
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Trà

TIẾT 6 – 7
VĂN BẢN:
ĐẤU TRANH CHO MỘT
THẾ GIỚI HÒA BÌNH
- G. Mác-két -

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả
Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két (1928- 2014)
Là một nhà văn người Colombia nổi tiếng
Tác giả của nhiều tiểu thuyết và tập truyện ngắn
theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo.
Tác phẩm xuất sắc nhất Trăm năm cô đơn (1967).
Được trao giải Nô-ben về văn học năm 1982.

Một số tác phẩm nổi tiếng của G.G. Mác-két
“Ngàn năm cô đơn và buồn
đau trước cái chết của
người Colombia vĩ đại nhất
mọi thời đại. Những người
khổng lồ như thế không bao
giờ chết”
(Tổng thống Colombia
Juan Manuel Santos)

Tổng thống Barack Obama
chia sẻ: "Thế giới đã
mất đi một trong những nhà văn
nhìn xa trông rộng vĩ đại nhất
và là một trong những nhà văn
yêu
thích của tôi từ khi còn trẻ”.

2. Tác phẩm
a. Hoàn cảnh sáng tác
- Tháng 8 ( 1986) nguyên thủ 6 nước Ấn Độ,
Mê-hi-cô, Thụy Điển, Ác-hen-ti-na, Hi Lạp,
Tan-da-ni-a. họp lần thứ hai ở Mê-hi-cô đã
ra một bản tuyên bố kêu gọi chấm dứt chạy
đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân để
đảm bảo an ninh và hòa bình thế giới. Nhà
văn Mác –két đã được mời tham dự cuộc
gặp gỡ này.

2. Tác phẩm
b. Xuất xứ

c. Kiểu văn bản + PTBĐ

- Trích từ bài tham luận 
Thanh gươm Đa-mô-clét
của Mác-két tại cuộc họp.

- Văn bản: Nhật dụng
- PTBĐ: Nghị luận

d. Chủ đề
Chống chiến tranh,
bảo vệ hòa bình.

2. Tác phẩm

Bố cục

+ Đoạn 1: Từ đầu … sống tốt
đẹp hơn → Nguy cơ chiến tranh
hạt nhân đang đè nặng lên toàn
trái đất.
+ Đoạn 2: Tiếp theo … xuất
phát của nó → Chứng minh cho
sự nguy hiểm và phi lý của chiến
tranh hạt nhân.
+ Đoạn 3: … còn lại: Nhiệm vụ
của chúng ta và đề nghị của nhà
văn.

II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

VŨ KHÍ HẠT NHÂN :
Là loại vũ khí hủy diệt hàng loạt mà năng
lượng của nó do các phản ứng phân hạch
hạt nhân  gây ra.
Một vũ khí hạt nhân nhỏ nhất cũng có sức
công phá lớn hơn bất kỳ vũ khí quy ước nào.
Chiến tranh hạt nhân, hay chiến tranh
nguyên tử, là chiến tranh mà trong đó vũ
khí hạt nhân được sử dụng.

Bom A
hay còn
gọi là
bom hạt
nhân

Fat-Man,
vũ khí hạt
nhân có sức
công phá
tương
đương 10
triệu tấn
thuốc nổ

Phản lực Sukhoi – 30MKI có thể tải được vũ khí hạt nhân

Năm 2001, Ấn Độ đã mua
60 chiến đấu cơ Sukhoi30. Chiếc phản lực cơ hai
chỗ có thể tải 8 tấn vũ khí,
bao gồm bom hạt nhân và
có vận tốc 3.200 km/giờ.

Máy bay B2A - máy bay ném bom chiến
lược tàng hình hiện đại nhất thế giới, có
thể tấn công bằng vũ khí hạt nhân và vũ
khí thông thường

Tàu hạt nhân Nga

MỘT VỤ THỬ NGHIỆM BOM HẠT
NHÂN

BOM
NGUYÊN TỬ
MỸ NÉM
XUỐNG
NHẬT NĂM
1945

LẬP LUẬN
- Nêu câu hỏi :
+ “Chúng ta
đang ở đâu?”
→ Gây sự chú ý
và kéo tất cả mọi
người cùng nhập
cuộc

- Con số cụ thể:
+ Hôm nay là ngày 8.8.1989
+ Hơn 50.000 đầu đạn hạt nhân ...
+ ...đang ngồi trên 4 tấn thuốc nổ, tất
cả chỗ đó sẽ nổ tung...12 lần.
=> Thống kê chính xác, khiến người
đọc, người nghe rùng mình

- So sánh:
+Vũ khí hạt nhân
với thanh gươm
Đa-mô-clet

Những dẫn chứng xác thực, cách vào đề trực tiếp gây ấn tượng mạnh mẽ về
tính chất hệ trọng của vấn đề. Thu hút sự chú ý của người đọc người nghe.

Như thanh gươm Đamô-clet

Thanh gươm rất sắc, được treo
lơ lửng chỉ bằng một sợi lông
đuôi ngựa trên ngai vàng, trên
đầu nhà vua

 Nguy cơ khủng khiếp
và nghiêm trọng của
chiến tranh hạt nhân đối
với toàn nhân loại.

Ngày 6/8/1945, quả bom hạt nhân có sức công
phá 15 kiloton, tương đương 15.000 tấn thuốc
nổ TNT, thả từ oanh tạc cơ B-29 "Enola Gay"
xuống thành phố Hiroshima đã cướp đi ngay lập
tức sinh mạng của 140.000 người trong tổng số
360.000 dân sống ở đây.
Đến ngày 9/8/1945, một chiếc B-29 khác hướng
tới thành phố Kokura, mang theo quả bom "Fat
Man" có sức công phá tới 21 kiloton. Thời tiết
xấu buộc tổ lái từ bỏ mục tiêu ban đầu, chuyển
sang ném bom thành phố Nagasaki và khiến
70.000 người chết ngay sau vụ nổ.

* Sự tốn kém và vô lí
- Chi phí cho chương trình vũ khí hạt nhân là tốn kém khổng lồ lên tới hàng
trăm tỉ đô la

THẢO LUẬN NHÓM
Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt
nhân với các lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục.
Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân
với lĩnh vực xã hội;
Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân
với lĩnh vực y tế;
Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt
nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm;
Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh
hạt nhân với lĩnh vực giáo dục.

SỰ TỐN KÉM CỦA CHIẾN TRANH HẠT
NHÂN
Y TẾ
CỨU TRỢ
500 triệu trẻ em100 tỉ đô la
100 máy bay
ném bom

Phòng bệnh 14
năm, bảo vệ 1 tỉ
người, cứu 14
triệu trẻ em
10 tàu sân bay

THỰC PHẨM
Cứu 575
triệu người
suy dinh
dưỡng
149 tên lửa MX

GIÁO DỤC
Xóa nạn mù chữ
cho thế giới
Hai tàu ngầm
hạt nhân

Giảng

Chi phí cho
nhu cầu vũ khí
hạt nhân

Số tiền chi cho sự hủy
diệt thế giới lại lớn
gấp trăm nghìn lần số
tiền chi cho mục đích
phát triển sự sống.

Tác giả đi vào những lĩnh vực thiết yếu của
cuộc sống => Những điều này khiến chúng ta
không khỏi ngạc nhiên bất ngờ, thấm thía sự
phi lí của việc chạy đua vũ trang.

SỰ VÔ LÍ
Tiền để giết người
thì có, tiền để cứu
người thì không.

Chạy đua vũ trang
là con người đang
tự đào huyệt để
chôn mình.

Quá tốn kém, phi lí.
Làm mất khả năng được sống tốt đẹp hơn của con người

Chi phí cho cuộc sống quá
thấp (chỉ là giấc mơ)

Chi phí cho chiến tranh hạt
nhân quá cao (đã và đang thực
hiện được)

Chi phí cho chiến tranh hạt nhân tốn kém, phi lí ;
Làm mất khả năng được sống tốt đẹp hơn của con
người

Sự tiến hóa của tự nhiên và
con người

Sự phát triển của khoa học
và trí tuệ

- 380 triệu năm bướm mới bay được
- 180 triệu năm bông hồng mới nở, chỉ
để làm đẹp
- Trải qua 4 kỉ điạ chất con người mới
hát được hay hơn chim và mới chết vì
yêu

Xuất phát

Quá trình lâu dài

Đi ngược

Chỉ cần bấm nút một cái là cả qúa
trình tiến hóa lại trở về với điểm
xuất phát của nó.

Bấm nút 1 cái

Thời gian ngắn

Sự phát triển
của tự nhiên
và xã hội

Qúa trình tiến hóa

* Đi ngược lại lí trí của con người và lí trí tự nhiên
- Quá trình tiến hóa của sự sống: hàng trăm triệu năm Rất lâu dài
- Chiến tranh hạt nhân nổ ra: Đẩy lùi sự tiến hóa về điểm xuất phát  Hủy diệt
thành quả nhanh chóng.
- Chứng cứ xác thực, số liệu so sánh cụ thể, nghệ thuật tương phản, giọng văn
mai mỉa.
→ Cách viết tạo cho người nghe một ấn tượng mạnh về sự phản tiến hóa, phản
tự nhiên của chiến tranh hạt nhân
 Chiến tranh hạt nhân là hiểm họa đe dọa toàn bộ sự sống trên trái
đất, đi ngược lại lợi ích và sự phát triển của thế giới.

(Lời kể của bà Nakabushi – nhân chứng
may mắn sống sót sau thảm họa
Hiroshima)
Đó là một buổi sáng mùa hè ấm áp, cô bé
Nakabushi 5 tuổi là người đầu tiên có mặt
tại trường mẫu giáo.Yukiko chơi đùa một
mình lặng lẽ trong lúc chờ đợi các bạn
mình tới lớp. Nhưng họ đã không bao giờ
đến.
Đúng 8h15, tất cả những gì cô bé cảm
nhận được chỉ là ánh sáng chói lóa cùng
một tiếng nổ cực lớn. Trong giây phút đó,
quả bom nguyên tử đầu tiên mà thế giới
biết tới đã được ném xuống thành phố
Hiroshima.

...Quang cảnh thành phố hoàn toàn thay đổi. Những ngôi nhà biến mất, và
chúng tôi thấy hàng trăm người với những vết bỏng đang lê lết“.
"Người họ phủ đầy tro tàn từ đầu tới chân, tóc dựng đứng và những mảng da
thịt cháy xém bong tróc trên toàn bộ cơ thể như những miếng giẻ cũ. Giống như bạn
đang chứng kiến một đội quân ma quỷ vậy. 'Nước, nước', họ van xin nhưng chúng tôi
chẳng thể làm được gì. Chính gia đình tôi cũng không có nước. Chúng tôi đi qua hai
cây cầu và chứng kiến những cảnh tượng kinh khủng. Nhiều xác chết và cả người còn
sống bị cuốn đi". 
Gia đình bà Nakabushi cuối cùng cũng tìm được một nơi trú ẩn nhỏ hẹp. "Thứ
mùi ở đó thật kinh khủng. Những người bị thương van xin nước uống. Nhưng chúng tôi
được cảnh báo không cho họ uống vì họ sẽ chết ngay sau ngụm đầu tiên. Đó là sự
thật", bà kể. 
"Những tiếng kêu than, rên rỉ rồi cũng nhỏ dần đi và từng người một lần lượt
qua đời. Mẹ tôi đã ra đi ngay bên cạnh mà tôi không hề biết vào ngày 8/8. Bà đã
không thể thấy ba và anh trai tôi lần cuối, khi đó bà mới 31 tuổi. Tôi biết chú và bác
tôi đã chết cùng một nơi. Nhưng cái chết của mẹ tôi có ảnh hưởng lớn nhất. Tôi mới
năm tuổi và nó đã thay đổi cuộc đời tôi".

Thảm họa chiến tranh ở
Hiroshima và Nagasaki

SỰ PHI LÍ CỦA CHIẾN
TRANH HẠT NHÂN
• Đi ngược lại lí trí con người và lí
trí tự nhiên
• Phá hủy nền văn minh hàng triệu
năm của nhân loại
• Phản lại sự tiến hóa, đưa Trái Đất
về điểm xuất phát
• Hủy hoại hạnh phúc, gây ra bao
đau khổ cho loài người

“ĐẤU TRANH VÌ MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH”
- Lên tiếng ngăn chặn nguy cơ chiến
tranh hạt nhân.
- Đề nghị: Lập nhà băng lưu trữ trí nhớ.
+ Nhân loại cần giữ gìn ký ức của
mình.
+Lên án những thế lực hiếu chiến
đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân.

LỜI KÊU GỌI HÒA BÌNH:
“Chúng ta đến đây để chống lại việc
đó …tham gia vào bản đồng ca của
những người đòi hỏi một thế giới
không có vũ khí … mở ra một nhà
băng lưu trữ trí nhớ có thể tồn tại sau
thảm họa hạt nhân…Lên án những
thủ phạm gây ra đau khổ, những kẻ
giả điếc làm ngơ trước lời khẩn cầu
hòa bình…”

Nhiệm vụ

Đoàn kết

Đấu tranh
cho 1 thế
giới hòa
bình

Phản đối,
ngăn chặn
chạy đua
vũ trang,
tang trữ
hạt nhân

Đề nghị

Mở ngân hàng lưu trữ trí nhớ  Để đời sau
biết thế giới đã từng tồn tại

Nhân loại cần giữ kí ức của mình, lịch sử sẽ
lên án những thế lực hiếu chiến đã đẩy nhân
loại vào thảm hoạ hạt nhân.

Thái độ cứng
rắn, nghiêm
khắc

Tình cảm
tha thiết,
mãnh liệt

Cách lập luận
chặt chẽ,
thuyết phục

Trái tim nhiệt
huyết, yêu hòa
bình

III. TỔNG KẾT

1. Nghệ thuật
- Lập luận chặt chẽ.
- Chứng cứ phong phú,
xác thực, cụ thể.
- Sử dụng nghệ thuật so
sánh sắc sảo, giàu sức
thuyết phục.

2. Nội dung
- Nguy cơ chiến tranh đang
đe doạ toàn thể loài người và
sự sống trên trái đất.
-Đấu tranh cho hoà bình,
ngăn chặn và xoá bỏ nguy cơ
chiến tranh hạt nhân là
nhiệm vụ thiết thân và cấp
bách của toàn thể loài người.

IV. LUYỆN TẬP

Đấu tranh cho một
thế giới hòa bình

KIẾN
BẢN

THỨC

CƠ

-G. G. Mác-két
-Trích từ bản tham luận đọc tại cuộc họp nguyên thủ 6 nước tháng 8 năm 1986
-Chủ đề: Chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình.
-Nhan đề: Nhan đề thể hiện luận điểm cơ bản của bài văn, đồng thời như một khẩu hiệu kêu gọi, hướng
nhân loại tới một thái độ đấu tranh tích cực.
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nguy cơ chiến tranh
hạt nhân
-Thời gian cụ thể:
8/8/1986 hơn 50.000 đầu
đạn bố trí khắp hành tinh.
-Tình toán lí thuyết: Mỗi
người ngồi trên 4 tấn
thuốc nổ. Hủy diệt tất cả
hành tinh.
-Hình ảnh so sánh ấn
tượng.
Người đọc ấn tượng về
tính hệ trọng, gây ám ảnh

2. Sự tốn kém và tính
chất vô lí

-Dùng so sánh đối lập ở
nhiều lĩnh vực:
+ Chi phí đầu tư cho đời
sống xã hội THẤP. (Cứu
trợ, y tế, tiếp tế, giáo dục)
+ Chi phí đầu tư cho chiến
tranh CAO.

3. Chiến tranh đi ngược
lại lí trí con người, lí trí
tự nhiên
-Tiêu diệt con người và
hủy diệt sự sống trên trái
đất.
-Chứng cứ cụ thể.
-Chỉ cần bấm 1 nút đưa
tất cả về điểm xuất phát.
TỔNG KẾT

3. Nhiệm vụ đấu tranh

-Kêu gọi chống lại, tham
gia.
-Ngăn chặn chiến tranh.
-Lên án thế lực tàn bạo.

1. NT: Luận điểm, luận cứ đúng đắn/ So sánh/ Lời văn thuyết phục
2. ND: Chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người và mọi sự sống. Vì
vậy chúng ta phải đấu tranh.

Qua các phương tiện thông tin đại chúng
(đài, báo) các em biết nhân loại đã tìm cách
nào để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt
nhân?

Liên hợp quốc triệu tập các nước tư bản đưa ra các
hiệp ước cấm thử vũ khí hạt nhân, hạn chế sản xuất
đầu đạn hạt nhân…