*GIÁO VIÊN : MAI VĂN BÉ.
*Kính chuùc söùc khoûe quùi thaày coâ
*Chuùc caùc em hoïc gioûi
*Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*Xét nghiệm +
*Chẩn đoán hiện đại +
*Nghiên cứu phả hệ
*Di truyền y học tư vấn là gì?
** Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
** Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
* * Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không?Tại sao ?
*▼Tìm hiểu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh.
*Không nên sinh con vì ở họ có gen lặn gây bệnh.
*Em hãy thông tin cho đôi trai, gái này biết đây là loại bệnh gì ?
*Đây là bệnh di truyền
*Bệnh do gen trội, hay gen lặn quy định ? Tại sao ?
*Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình đã mắc bệnh.
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
** Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
*? Vậy chức năng của di truyền y học tư vấn là gì?
** Chức năng: * - Chuẩn đoán. * - Cung cấp thông tin. * - Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*1/Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống ?
*- Tạo cơ hội cho những gen lặn gây hại dễ gặp nhau ở cơ thể đồng hợp lặn dị tật bẩm sinh tăng gây suy thoái nòi giống .
*2/Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ năm trở đi thì Luật Hôn nhân và gia đình cho phép kết hôn với nhau ?
*- Vì từ đời thứ 5  có sự sai khác về mặt di truyền nhiều hơn các gen lặn có hại khó gặp nhau hơn
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*1/ Di truyền học với hôn nhân:
*_Độ tuổi_
*_Nam giới_
*_Nữ giới_
* Sơ sinh * Từ 1 – 5 tuổi * Từ 5 – 14 tuổi * Từ 18 – 35 tuổi * Từ 35 – 45 tuổi * Từ 45 – 55 tuổi * Từ 55 – 80 tuổi * Từ 80 tuổi trở lên
*105 *102 *101 *100 *95 *94 *55 *< 40
*100 *100 *100 *100 *100 *100 *100 *100
*_Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi_
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*1/ Di truyền học với hôn nhân:
*Phân tích bảng 30.1: Cho biết sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi?
*- Có sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi, tuy nhiên độ tuổi từ 18-35 tuổi tỷ lệ nam / nữ là 1:1.
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*Vì sao nên cấm chuẩn đoán giới tính thai nhi ?
*- Không chuẩn đoán giới tính thai nhi sớm  hạn chế việc sinh con trai theo tư tưởng trọng nam khinh nữ mất cân đối tỷ lệ nam/nữ ở tuổi trưởng thành
*?Qua phân tích trên di truyền học đã giải thích được những quy định nào trong luật Hôn nhân và gia đình?
*- Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định trong luật hôn nhân và gia đình: *+ Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng. *+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn.
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*_Tìm hiểu bảng 30.2: _Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh *mắc bệnh Đao theo độ tuổi của các bà mẹ.
*_Tuổi của các bà mẹ_
*_Tỷ lệ (%o) trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao_
*20 – 24 *25 – 29 *30 – 34 *35 – 39 *40 và cao hơn
*2 – 4 *4 – 8 *11 – 13 *33 – 42 *80 – 188
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*Sinh con ở tuổi vị thành niên (12 tuổi)
*Chửa ngoài dạ con
*Sinh non
*Dị dạng
*Chết non
*Phụ nữ sinh con ở ngoài tuổi 35
*Con sinh ra mắc bệnh đao
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*1/ Di truyền học với hôn nhân
*2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
*? Qua tìm hiểu bảng 30.2 và quan sát một số hình ảnh trên, * Thảo luạn nhóm 3/ *Giải thích: Vì sao không nên sinh con ở tuổi vị thành niên hoặc không nên sinh con ở ngoài tuổi 35?
*Sinh con ở tuổi vị thành niên (12 tuổi)
*Chửa ngoài dạ con
*Sinh non
*Dị dạng
*Chết non
*Phụ nữ sinh con ở ngoài tuổi 35
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*1/ Di truyền học với hôn nhân
*2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
*? Qua tìm hiểu bảng 30.2 và quan sát một số hình ảnh trên, Thảo luạn nhóm 3/ *giải thích: vì sao không nên sinh con ở tuổi vị thành niên hoặc không nên sinh con ở ngoài tuổi 35?
*Không nên sinh con ở tuổi vị thành niên, vì: Ở tuổi vị thành niên, cơ thể chưa phát triển hoàn thiện => chữa ngoài dạ con, sinh non, quái thai, dị dạng, chết non ...
*-Phụ nữ sinh con ở ngoài tuổi 35 => con sinh ra dễ mắc bệnh đao
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*Phụ nữ sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác?
*- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25 – 34 là hợp lý. Từ độ tuổi > 35 trở đi tỉ lệ trẻ sơ sinh bệnh đao tăng rõ
*Cơ sở khoa học của các tiêu chí trong kế hoạch hoá gia đình: _không sinh con quá sớm hoặc quá muộn, các lần sinh con không quá gần nhau, mỗi cặp vợ chồng chỉ nên dừng lại ở 1 – 2 con_
*Đẻ dày, đông con
*Đẻ thưa, 1 – 2 con
*? Giải thích vì sao không nên đẻ nhiều, đẻ dày và mỗi cặp vợ chồng chỉ nên dừng lại ở 1 – 2 con?
* Đẻ nhiều: không đảm bảo kinh tế, không đảm bảo thời gian chăm sóc con, chăm sóc gia đình. Đẻ dày: người mẹ sau khi sinh không thể phục hồi sức khỏe, sức khỏe yếu => con sinh ra kém sức sống... *- Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên dừng lại ở 1 – 2 con: Đảm bảo kinh tế, học tập và lao động, có điều kiện chăm sóc con cái và gia đình => đảm bảo cho xã hội phồn vinh.
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
*- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25 – 34 là hợp lý. Từ độ tuổi > 35 trở đi tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh đao cao
*_Các vụ nổ trong vũ trụ _
*_Thử vũ khí hạt nhân _
*
*Ngày 6-8-1945 Mĩ thả bom nguyên tử xuống thành phố Hirôshima
*Thử vũ khí hạt nhân
*Máy bay Mỹ rải chất độc màu da cam
*Khí thải nhà máy
*Nhà máy điện nguyên tử
*Tràn dầu
*Nước thải
*Khí thải xe
*Vỏ chai thuốc trừ sâu
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
** Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức…
*Cho biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường?
*Dị dạng, chết non
DÞ d¹ng do Dioxin
Qu¸i thai do Dioxin
các khối u ác tính
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
*=>Làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh và tật di truyền: quái thai, dị dạng...
*Cho biết hậu quả của ô nhiễm môi trường?
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
** Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức…
*=>Làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh và tật di truyền: quái thai, dị dạng...
*? Mỗi chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho thế hệ sau?
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*_1/ Di truyền học với hôn nhân _
*_2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình _
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
** Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức…
*=>Làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh và tật di truyền: quái thai, dị dạng...
*? Mỗi chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho thế hệ sau?
* Trách nhiệm của mỗi người cần phải có những hành động cụ thể để phòng chống ô nhiễm, góp phần bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho thế hệ sau.
*_Câu 1_ : Ô nhiễm môi trường dẫn đến hậu quả nào sau đây:
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*_a. Sự tổn thất nguồn tài nguyên dự trữ_
*_b. Sự suy giảm sức khoẻ và mức soáng của con người_
*_c. Ảnh hưởng xấu đến quá trình sản xuất_
*_d. Cả a; b; c đều đúng_
*Câu 2: Đánh dấu () vào ô  chỉ câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
*_Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm là gì?_
*1. Các khí thải từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.
*2. Hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.
*3. Các chất phóng xạ
*4. Các chất thải rắn
*5. Các chất thải do hoạt động xây dựng (Vôi, cát, đất, đá…
*6. Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
* c> 2; 3; 4; 5; 6
* b> 1; 2; 3; 5; 6
* d> 1; 2; 3; 5; 6
* a> 1; 2; 3; 4; 6
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*
*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
*_Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI_
*I/ Di truyền y học tư vấn:
*Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
** Chức năng: * - Chuẩn đoán, cung cấp thông tin, cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
*II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình:
*1/ Di truyền học với hôn nhân
*- Di truyền học đã giải thích được cơ sở khoa học của các quy định trong luật hôn nhân và gia đình: *+ Hôn nhân 1 vợ - 1 chồng. *+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn.
*2/ Di truyền học với kế hoạch hoá gia đình
*- Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi 25 – 34 là hợp lý. Từ độ tuổi > 35 trở đi tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh đao cao
*III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường:
** Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: Các tác nhân vật lý, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức…
*=>Làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh và tật di truyền: quái thai, dị dạng...
*- Học bài, trả lời câu hỏi: 1; 2;3 / 88 SGK. * Chuẩn bị tiết sau: Công nghệ tế bào. *+ Tìm hiểu công nghệ tế bào là gì? *+ Các ứng dụng về công nghệ tế bào *
*_HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ_
*- Học bài, trả lời câu hỏi: 1; 2;3 / 88 SGK. * Chuẩn bị tiết sau: Công nghệ tế bào. *+ Tìm hiểu công nghệ tế bào là gì? *+ Các ứng dụng về công nghệ tế bào *