Tiết 2: Đo Độ Dài (Tiếp theo)
I. Cách đo độ dài:
Dựa vào phần thực hành tuần trước các em hãy trả lời các câu sau:
C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế
khác nhau bao nhiêu?
C2: Em chọn dụng cụ nào để đo?
Chiều dài bàn học:
Thước dây
Bề dày quyển sách Vật lí 6:
Thước kẻ
Tại sao?
C3: Em đặt thước đo như thế nào?
Đặt thước dọc theo độ dài cần đo,1 đầu ngang bằng với vạch số 0
C4: Em đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết quả đo?
Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước
ở đầu kia của vật
C5: Nếu đầu cuối của vật không trùng với vạch chia
thì đọc kết quả đo như thế nào?
Đọc và ghi kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
Rút ra kết luận:
C6: Hãy chọn từ thích hợp trong khung
để điền vào chổ trống trong các câu sau:
-ĐCNN
-độ dài
-GHĐ
-vuông góc
-dọc theo
-gần nhất
-ngang bằng với
Khi đo độ dài cần
a. Ước lượng cần đo.
độ dài
b.Chọn thước có và có thích hợp.
GHĐ
ĐCNN
c. Đặt thước độ dài cần đo sao cho
một đầu của vật vạch số 0
của thước.
dọc theo
ngang bằng với
d. Đặt mắt nhìn theo hướng với cạnh của thước và đầu
kia của vật
vuông góc
e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia với đầu
kia của vật
gần nhất
Vậy: Cách đo độ dài.
Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp.
Đặt thước và mắt nhìn đúng cách.
Đọc và ghi kết quả đúng quy định.
II. Vận dụng:
C7: Hãy nhìn hình 2.1, hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng
để đo chiều dài bút chì:
c) Hình c đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với
một đầu của bút chì
C8: Hãy nhìn hình 2.2, hình nào vẽ vị trí đặt m?t đúng
để đ?c k?t qu? do:
c) Hình c đặt m?t nhìn theo hu?ng vuông góc với cạnh thước
tại đầu của vật.
C9: Hãy nhìn hình 2.3, và ghi kết quả đo tương ứng
a) Hình a: l = cm
7
b) Hình b: l = cm
7
c) Hình c: l = cm
7
C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay một người thường gần
bằng chiều cao người đó; độ dài vòng nắm tay thường gần bằng
chiều dài của bàn chân người đó (hình 2.4). Em hãy kiểm tra điều này
Có thể em chưa biết:
Đơn vị đo chiều dài
của nước Anh là inch
1inch = cm
2,54