TIẾNG VIỆT 4

KHỞI ĐỘNG

KHÁM PHÁ

Các
bạn
nhỏ
trong
bức
bạn
đi
học
trên
NêuBức
cảmđang
nghĩ
của
em
về
tranh vẽ gì?
con
như
nào?
việc
điđường
họcsống
của
các
bạn
nhỏ?
tranh
ởthế
đâu?

TIẾNG VIỆT
BÀI 15:
GẶT CHỮ TRÊN NON
Trang 63

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.
 
Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.
 
Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.
 
Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Đoạn 1

Gặt chữ trên non

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi
xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước
nhanh.
 
Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.
 
Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi

Đoạn 2

Cái chữ rơi xuống
nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.
 
Càng đi chân càng
vững
Lớp học ngang lưng
đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích
Ngọc)

GẶT CHỮ TRÊN NON
Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.
 
Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.
 
Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.
 
Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Đọc nối tiếp nhóm 2

GẶT CHỮ TRÊN NON

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

ĐỌC MẪU
(Các em cùng theo dõi ở sách học sinh nhé!)

Đọc lại thầm toàn bài

GẶT CHỮ TRÊN NON

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

人教版六年级语文 课件 PPT 模板

山中访友

Gùi: ?đồ làm bằng mây tre để mang đồ đạc
(trên lưng), dùng ở một số khu vực miền núi.

Thung
Thung(thung
(thung lũng):
lũng): dải
? đất trũng, thấp giữa các
sườn (dãy) núi.

Đọc lại thầm toàn bài

GẶT CHỮ TRÊN NON

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Câu 1: Bài thơ viết về các bạn nhỏ ở đâu?
Bài
Ý
1:thơ
Bài viết
thơ về
viếtcác
về bạn
các nhỏ
bạn ở
nhỏ
miền
ở miền
núi núi
Những cảnh vật nào giúp em biết điều đó?
Những cảnh vật giúp em nhận biết điều đó là:
- Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Ý 2: Những cảnh vật giúp em nhận biết điều đó là: Núi,
- Bóng em nhoà bóng núi
thung lũng, suối, rừng, nương ngàn, đồi.
Hun hút mấy thung sâu
- Vượt suối  lại băng rừng
- Lớp học ngang lưng đồi

Câu 2: Những chi tiết nào cho thấy việc đi học của
bạn nhỏ vùng cao rất vất vả?

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!

Tất cả các chi tiết vừa nêu cho thấy con đường
“đi tìm cái chữ” của các bạn nhỏ vùng cao hết
sức vất vả, gian nan.

Đọc đoạn 1

GẶT CHỮ TRÊN NON

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Câu 3: Trên đường đi học, bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh
nào?

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Theo em, những âm thanh đó đem lại cảm xúc gì cho bạn nhỏ?

Trả lời: Những âm thanh đó thể hiện nhịp sống thành
bình ở vùng cao, đem lại cảm xúc vui vẻ, hào hứng,
phấn khởi.... cho bạn nhỏ.

Đọc lại thầm toàn bài

GẶT CHỮ TRÊN NON

Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Em đi tìm cái chữ
Vượt suối lại băng rừng
Đường xa chân có mỏi
Chữ vẫn gùi trên lưng.

Câu 4: Theo em, hai dòng thơ “Đường xa chân có
mỏi/ Chữ vẫn gùi trên lưng” thể hiện điều gì?
Câu 5: Em thích hình ảnh nào trong bài thơ
nhất? Vì sao?
Thảo luận nhóm 2

Câu 4: Theo em, hai dòng thơ “Đường xa chân có
mỏi/ Chữ vẫn gùi trên lưng” thể hiện điều gì?
Trả lời: Hai dòng thơ thể hiện quyết tâm đi

học của bạn nhỏ, mặc dù gặp nhiều khó
khăn, gian khổ trên đường đi học nhưng
vẫn không nản lòng, vẫn vui, vẫn rất hào
hứng với việc học tập của mình.

Câu 5: Em thích
hình ảnh thơ nào
nhất? Vì sao?
Ví dụ: Em thích hình ảnh: "Mắt em như
sao sáng/ Gặt chữ trên đỉnh trời!" bởi vì
đây là hai câu thơ thể hiện được nghị
lực, sự nỗ lực và lòng quyết tâm không
bỏ cuộc trước những khó khăn trắc trở ở
vùng cao. Trái lại đôi mắt sáng ấy sáng
rực như sao sáng khi bạn thấy được niềm
vui đi học "gặt chữ".

Ý 1: Bài thơ viết về các bạn nhỏ ở miền núi
Ý 2: Những cảnh vật nào giúp em biết điều đó là: núi,
thung lũng, suối, rừng, nương ngàn, đồi.

Cảm nhận của em
về bài thơ như thế
nào?

Nội dung:
Trẻ em ở miền núi đi học phải
trải qua rất nhiều khó khăn để
được đến lớp; được đi học là
niềm vui, niềm mong ước của
các bạn.

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023

Tiếng Việt:

Gặt chữ trên non

(Bích Ngọc)

Nội dung:
Trẻ em ở miền núi đi học phải trải qua rất
nhiều khó khăn để được đến lớp; được đi học
là niềm vui, niềm mong ước của các bạn.

HỌC THUỘC LÒNG
BÀI THƠ

Gặt chữ trên non
Bình
Bìnhminh vừa tỉnh giấc
Nắng
Nắngnhuộm hồng núi xanh
Tiếng
Tiếng trống rung vách đá
Giục
Giụcđôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng
Rừng ríu ran chim hát.

Bóng em nhoà bóng núi
Bóng
Hunhút mấy thung sâu
Hun
Gióđưa theo tiếng sáo
Gió
Lađà trên tán lau.
La

Càng
Càng đi chân càng vững
Lớp
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích
(Bích Ngọc)
Ngọc)

Emđi tìm cái chữ
Em
Vượtsuối lại băng rừng
Vượt
Đường xa chân có mỏi
Đường
Chữvẫn gùi trên lưng.
Chữ

Gặt chữ trên non
Bình minh vừa tỉnh giấc
Nắng nhuộm hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
Giục đôi chân bước nhanh.
 
Bóng em nhoà bóng núi
Hun hút mấy thung sâu
Gió đưa theo tiếng sáo
La đà trên tán lau.

Gặt chữ trên non
Bình minh
vừa tỉnh giấc
…
Nắng nhuộm
… hồng núi xanh
Tiếng trống rung vách đá
… chân bước nhanh.
Giục đôi
 
… bóng núi
Bóng em nhoà
Hun hút mấy thung sâu
… tiếng sáo
Gió đưa theo
La đà trên tán lau.

Gặt chữ trên non
Bình minh vừa
… tỉnh giấc
Nắng nhuộm
… hồng núi xanh
Tiếng trống rung
… vách đá
Giục đôi chân bước
… nhanh.
 
Bóng em nhoà
… bóng núi
Hun hút mấy
… thung sâu
Gió đưa
… theo tiếng sáo
La đà trên
… tán lau.
 

Siêu trí nhớ trồ tài

Gặt chữ trên non

Bình
Bìnhminh vừa tỉnh giấc
Nắng
Nắngnhuộm hồng núi xanh
Tiếng
Tiếngtrống rung vách đá
Giục
Giụcđôi chân bước nhanh.

Cái chữ rơi xuống nương
Mùa cho bông trĩu hạt
Cái chữ bay lên ngàn
Rừng ríu ran chim hát.

Bóngem nhoà bóng núi
Bóng
Hunhút mấy thung sâu
Hun
Gióđưa theo tiếng sáo
Gió
Lađà trên tán lau.
La

Càng đi chân càng vững
Lớp học ngang lưng đồi
Mắt em như sao sáng
Gặt chữ trên đỉnh trời!
(Bích Ngọc)

Emđi tìm cái chữ
Em
Vượtsuối lại băng rừng
Vượt
Đườngxa chân có mỏi
Đường
Chữvẫn gùi trên lưng.
Chữ

TRÒ CHƠI

Tác giả bài thơ Gặt chữ trên non là:

A. Vàng Anh
B. Bích Ngọc
C. Thuỵ Anh

Bài thơ Gặt chữ trên non có mấy khổ thơ?

A. 5 khổ thơ
B. 6 khổ thơ
C. 7 khổ thơ

Chúng ta nên dành tình cảm gì cho những
bạn nhỏ nơi miền núi?

C. Không quan tâm tới
B. Xem thường
A. Đồng cảm, yêu thương và
chia sẻ

Hoạt động nào chúng ta nên làm để giúp đỡ
các bạn ở vùng miền núi?
A. Quyên góp sách cũ tặng các bạn
B. Dành tiền tiết kiệm đóng góp cho các bạn xây trường
C. Cùng người lớn tham gia các hoạt động tình nguyện ở
các vùng miền núi
D. Tất cả các ý trên chúng ta đều nên làm.

Thông điệp bài thơ muốn gửi gắm là gì?
A. Học sinh miền núi nghèo khó nên chúng ta đừng quan tâm tới các
bạn ấy.
B. Miền núi xa xôi, nhiều khó khăn và nguy hiểm, chúng ta chỉ nên sống
ở thành phố thôi.
C. Trẻ em ở miền núi đi học phải trải qua rất nhiều khó khăn để được
đến lớp. Được đi học là niềm vui, niềm mong ước của các bạn. Chúng
ta hãy dành cho các bạn sự đồng cảm, quan tâm và chia sẻ.

DẶN DÒ