YÊU CẦU THAM GIA TIẾT HỌC
Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng
Tắt mic,
mở camera. Tập trung lắng nghe
Chủ động ghi chép
Thực hành theo yêu cầu của cô
NHỮNG LƯU Ý AN TOÀN VỀ ĐIỆN
- Phải sạc pin trước khi sử dụng máy
- Không được sạc pin khi đang học
Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2022
Tiếng việt
Bạn sống ở thành thị hay nông thôn (Tiết 1 + 2)

GV: Nguyễn Thị Thanh
1. Hỏi nhau về nơi mình đang sống
+ Chúng ta đang sống ở nông thôn hay ở thành phố, thị xã?
+ Bạn thích nhất điều gì nơi chúng ta sống?
Chúng ta đang sống ở Thành phố Phan Thiết.
Ở thành phố, em thích nhất đến các trung tâm thương mại và các khu vui chơi giải trí.
2. Quan sát tranh và sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện
Đoạn 1:
Trên đường phố
Bạn ngày nhỏ;
Đón bạn ra chơi.
b) Đoạn 2:
Trong công viên
Công viên;
Ven hồ;
Cứu em nhỏ.
c) Đoạn 3:
Lời của bố
Bố biết chuyện;
Bố nói gì?
3. Dựa vào tranh và lời gợi ý, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện
4. Lần lượt kể tên
+ Một số thành phố ở nước ta?
+ Một số vùng quê mà em biết
- Tên một số thành phố ở nước ta là: Hải Phòng, Hà Nội, Đà Nẵng, Cần Thơ, Thành phố Hồ Chí Minh.
- Một số vùng quê mà em biết là: An Giang, Cà Mau, Sóc Trăng, Thái Bình, Nam Định, Quảng Trị, Kiên Giang, Đồng Tháp,...
B. Hoạt động thực hành
1. Viết vào vở theo mẫu:
M
Mạc Thị Bưởi
1. Viết vào vở theo mẫu:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
2. Viết đúng từ.
(Chọn làm phần a hoặc phần b theo hướng dẫn của thầy cô).
a. Chọn ch hay tr để điền vào chỗ trống? Viết các từ vừa điền vào vở.
Công ....a như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước ....ong nguồn ....ảy ra.
Một lòng thờ mẹ kính .....a
Cho ...òn ....ữ hiếu mới là đạo con.
         (Ca dao)
ch
tr
ch
ch
ch
tr
b. Quan sát tranh, đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã. Giải câu đố.
Thuơ bé em có hai sừng
Đến tuôi nưa chừng mặt đẹp như hoa
Ngoài hai mươi tuôi đa già
Gần ba mươi lại mọc ra hai sừng.
         (Là gì?)
Thuở
tuổi
nữa
tuổi
đã
Là mặt trăng
Cái gì mà lươi bằng gang
Xới lên mặt đất nhưng hàng thăng băng.
Giúp nhà có gạo đê ăn
Siêng làm thì lươi sáng bằng mặt gương.
(Là cái gì)
lưỡi
những
thẳng
để
lưỡi
Là lưỡi cày
Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2022
Toán
Làm quen với biểu thức. Tính giá trị của biểu thức
(tiếp theo) (Tiết 1+2)

GV: Nguyễn Thị Thanh
Em biết tính giá trị của biểu thức có phép cộng, trừ, nhân, chia.
Mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản
2. Thảo luận về cách tính giá trị của biểu thức: 4 + 6 x 2
4. Tính giá trị của các biểu thức
a. 210 + 20 x 3

b. 5 x 9 - 5

c. 98 - 56 : 7
=
210 +
60
=
270
=
45
- 5
40
=
98 -
8
90
=
=
B. Hoạt động thực hành
1. Tính giá trị của biểu thức:
345 + 15 - 50     b. 20 x 2 : 5


67 - 43 + 20     30 : 6 x 7
=
360
- 50
=
310
=
40
: 5
=
8
=
24
+ 20
=
44
=
5
x 7
=
35
300 - 20 x 4     b. 200 + 63 : 3


12 x 4 - 20     56 : 8 + 12
=
300
- 80
=
220
=
200 +
21
=
221
=
48
- 20
=
28
=
7
+ 12
=
19
2. Tính giá trị của biểu thức:
Đ
Đ
Đ
S
S
S
3. Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Có 240 quyển sách xếp đều vào hai tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, biết rằng mỗi ngăn có số sách như nhau?
Hai tủ có số ngăn là:
2 x 4 = 8 (ngăn)
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
240 : 8 = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách.
Bài giải
Cách 1:
Cách 2:
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
240 : (2 x 4) = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách.
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC TRỰC TUYẾN
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG
GV: Nguyễn Thị Thanh
1. Khi được bạn chia sẻ niềm vui hay nỗi buồn em cảm thấy thế nào?
KHỞI ĐỘNG
2. Giữ lời hứa là:
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất:
b. Cứ hứa mọi điều, còn thực hiện được hay
Thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa.
a. Mình hứa với người khác điều gì không cần
c.
thực hiện.
không thì không quan trọng.
b
3. Tự làm lấy việc của mình giúp em:
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất:
c. Được người khác khen.
Mau tiến bộ và không làm phiền người khác.
b. Học giỏi hơn.
a.
Đạo đức:
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1 + 2)
Bài tập 1: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây.
Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao?

-Huyền ơi, ra đằng kia nhảy dây đi!
- …….
Bài tập 1: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây.
Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao?
Theo em Huyền có thể bỏ đi chơi cùng Thu hoặc cùng ở lại lao động với mọi người.
Huyền nên từ chối lời rủ rê và cùng mọi người lao động bởi đó là trách nhiệm của mỗi người học sinh.
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:


Liên đội trường phát động phong trào “Hoa điểm 10 tặng thầy cô ngày 20/11” Nga xung phong nhận kèm một bạn học yếu trong lớp.
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
1
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
1
Trong khi
cả lớp đan bàn
việc tổ chức kỉ niệm
ngày 20-11
thì Nam bỏ ra
ngoài chơi.
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường, thì Minh và Tuấn lại đi đá cầu.
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Nhõn d?p ng�y 8-3, Hựng v� cỏc b?n trai r? nhau chu?n b? m?t mún qu� nh? d? chỳc m?ng cụ v� cỏc b?n gỏi trong l?p.
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
Bài tập 2: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh dưới đây:
- Hành vi của bạn Nam bỏ ra ngoài chơi bắt chuồn chuồn, bạn Minh và Tuấn bỏ đi chơi đá cầu là sai. Vì các bạn ấy chưa thực hiện đúng nhiệm vụ của mình.
Kết luận:
- Hành vi của Hùng, các bạn trai trong tranh 3 và bạn Hà trong tranh 4 là những hành vi đáng khen. Vì các bạn ấy đã tự giác làm những công việc giúp lớp tiến bộ.
Kết luận:
Bài tập 3: Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do:
a)Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình, lớp mình .
b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại cho em niềm vui.
c) Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần biết .
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng.
4. Hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận xử lí các tình huống dưới đây:
Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại. Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại,
nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì nếu em làm bạn của Tuấn?
Tình huống 2: Nếu là một học sinh khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu?
Tình huống 3: Cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa nghịch,
làm ồn …
Tình huống 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3.
Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm. Nếu em là Khiêm, em sẽ làm gì?
Tình huống 1: Em sẽ hỏi Tuấn vì sao lại ngại mang? Lí do để khắc phục? Giải thích cho Tuấn hiểu đây là
nhiệm vụ của lớp dành cho mỗi người. Nếu có lí do gì thì trình bày ra để cán bộ lớp sắp xếp lại công việc khác.
- Tình huống 2: Em sẽ đề nghị cô giáo sắp xếp chỗ ngồi cho các bạn học yếu ngồi cạnh những bạn học khó.
- Tình huống 3: Em sẽ đề nghị mọi người trật tự.
- Tình huống 4: Em sẽ gọi bạn nhờ mang đến lớp hộ để đảm bảo lớp thực hiện được buổi liên hoan.
5. Em hãy đăng kí tham gia làm những việc lớp, việc trường phù
hợp với khả năng và lập kế hoạch để thực hiện tốt những công
việc đó.
Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh.
Vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường?
Ghi nhớ:
Tiết học đến đây là kết thúc!
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.