TOÁN

TOÁN

Em làm được những gì?

Em làm được những gì?

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔN.

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG LOAN.
Nguyễn Thị Ái Quyên

TOÁN

TOÁN

Em làm được những gì?

Em làm được những gì?

(Tiết 1)
Mục tiêu

Ôn tập:

*Giá trị chữ số theo hàng; cấu tạo số; làm tròn; ước lượng; số liền trước,

số liền sau. *Cộng, trừ trong phạm vi 1 000 (nhẩm, viết); tìm thành phần trong phép cộng, phép trừ; giải quyết vấn đề đơn giản về ý nghĩa phép cộng, phép trừ có liên quan đến biểu thị bởi sơ đồ đoạn thẳng. *Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến ý nghĩa phép nhân, phép chia, quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Tính chất giao hoán của phép nhân.
01

Kiến thức, kĩ năng:
Mục tiêu

02

Năng lực chú trọng:

Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

03

Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.

Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, nhân ái.
KHỞI ĐỘNG

Trò Chơi

THỬ TÀI NHANH TRÍ

Trò Chơi

THỬ TÀI NHANH TRÍ
Tám trăm năm mươi bảy

gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

Gộp 800, 50 và 7 được số nào?

8 trăm, 5 chục và 7 đơn vị

800, 50 và 7

857
LUYỆN TẬP
Mình bị lạc mẹ, giờ không biết đường về nhà T.T

Cậu bị sao vậy, Bọ Rùa?
Chúng ta hãy giúp bạn Bọ Rùa tìm đường về nhà bằng cách vượt qua các thử thách nhé!
THỬ THÁCH 1
1

Câu nào đúng, câu nào sai?

*467 gồm 4 trăm, 6 chục và 7 đơn vị. *599 là số liền trước của 600. *835, 583, 358, 385 là các số được sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé.
Đ

Đ

S
THỬ THÁCH 2
2

Tính nhẩm

7 + 9 =

12 – 5 =

18 – 9 =

a)

20 + 38 =

54 – 20 =

49 – 40 =

b)

900 – 500 + 200 =

520 + 70 – 90 =

280 – 60 – 220 =

c)

Yêu cầu

của bài?
2

Tính nhẩm

7 + 9 =

12 – 5 =

18 – 9 =

20 + 38 =

54 – 20 =

49 – 40 =

900 – 500 + 200 =

520 + 70 – 90 =

280 – 60 – 220 =

16

7

9

58

34

9

600

500

0

a)

b)

c)
THỬ THÁCH 3
3

Đặt tính rồi tính

a) 185 + 362

b) 917 - 530

c) 29 + 305

185

362

547

917

530

387

29

305

334

+

+

-
THỬ THÁCH 4
4

Số?

*.?. – 51 = 43

c) 559 + .?. = 760
b) 207 - .?. = 84

Yêu cầu

của bài?

Tìm số

thế nào?

Tìm thành phần chưa biết của phép tính trừ và phép tính cộng
4

Số?

*.?. – 51 = 43
b) 207 - .?. = 84

c) 559 + .?. = 760

51

43

94

* 94 – 51 = 43
207

84

123

b) 207 - 123 = 84

760

201

559

c) 559 + 201 = 760

Thảo luận nhóm đôi
Cùng hoàn thành thử thách cuối cùng để mẹ con bọ rùa về nhà thật nhanh nhé!
Số?

Mỗi xe chở 2 chú vịt. Để chở cùng lúc hết các chú vịt ở hình bên, cần .?. chiếc xe.

Hoạt động nhóm 4
Số?

Mỗi xe chở 2 chú vịt. Để chở cùng lúc hết các chú vịt ở hình bên, cần .?. chiếc xe.

Có 12 chú vịt
Số?

Mỗi xe chở 2 chú vịt. Để chở cùng lúc hết các chú vịt ở hình bên, cần .?. chiếc xe.

Phép chia
_BÀI GIẢI_

Để chở hết 12 chú vịt cần số xe là:

12 : 2 = 6 ( xe )

Đáp số : 6 xe

Số?

Mỗi xe chở 2 chú vịt. Để chở cùng lúc hết các chú vịt ở hình bên, cần .?. chiếc xe.

6
Vậy là chúng ta đã giúp Bọ Rùa

về nhà rồi.
Dặn dò

GV ĐIỀN VÀO ĐÂY

GV ĐIỀN VÀO ĐÂY

GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
Tạm biệt các bạn