TRƯỜNG THPT K`BANG

GIÁO DỤC CÔNG DÂN
KHỐI 10



GV : TRỊNH THẾ MẠNH


Hai
Giai
Đoạn
Của
Quá
Trình
Nhận
Thức

Bài 8
Nội dung bài học
I.-
Nhận thức
Cảm tính
II.-
Nhận thức
Lý tính
III.-
Mối quan hệ
Mời các em cùng
tham gia trò chơi
"Bịt mắt đoán vật
(Mỗi tổ cử 1 em)
Nhờ vào đâu mà các em đoán được vật
Vậy
Cảm giác
gồm những
giác quan
nào?
Xúc
giác
Vị
giác
Thị
giác
Thính
giác
khướu
giác
Cảm giác

Là sự phản ánh riêng lẻ
từng mặt, từng thuộc tính bên ngoài
của sự vật, hiện tượng khi chúng
tác động trực tiếp vào các giác
quan của con người

I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH
1.- Cảm Giác
Theo các em nếu nhận biết một sự vật, hiện tượng bằng từng cảm giác riêng lẻ được không? Vậy muốn nhận biết ta phải làm sao?
Sự tổng hợp các giác quan gọi là gì?
Tri giác
Vậy
Tri giác
Là gì?
2.- Tri Giác

Là sự tổng hợp nhiều cảm giác,
nó đem lại sự hiểu biết hoàn chỉnh hơn
về sự vật. Tri giác nảy sinh trên cơ sở
của cảm giác, là sự kết hợp các cảm giác

Mời các em cùng
tham gia trò chơi
"Kim tự tháp"
Vòng 1
Tại sao bằng những lời nói diễn tả
chúng ta có thể đoán được
các sự vật hiện tượng?
Biểu
Tượng
Vậy
Biểu tượng
Là gì?
3.-Biểu Tượng

Là hình ảnh của sự vật được giữ
lại và tái hiện trong trí nhớ.
Biểu tượng là hình thức cao nhất
của nhận thức cảm tính.

Vậy nhận thức
cảm tính là gì? Nó giúp
chúng ta nhận biết
như thế nào về
sự vật hiện tượng
I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH
là giai đoạn
đầu của quá
trình nhận thức
dựa trên
những
phản ánh
trực tiếp
bằng các
giác quan
Đem lại cho
ta những hiểu
biết ban đầu
cụ thể,
sinh động
về sự vật,
hiện tượng.
Tuy vậy
nó vẫn chưa
phản ánh
được bản chất,
quy luật của
sự vật,
hiện tượng.

Theo em trong các
quá trình nhận thức
cái nào quan trọng nhất?
Tại sao?
Cảm giác
Mời các em cùng
tham gia trò chơi
"Kim tự tháp"
Vòng 2

Dựa vào đâu mà các em đoán được các sự vật hiện tượng đó?



Là sự phản ánh
những mối liên hệ,
những thuộc tính
chung, bản chất
của sự vật
hiện tượng nào đó


1.-
KHÁI NIỆM
I.- NHẬN THỨC LÝ TÍNH
Là sự vận dụng các khái niệm để
khẳng định hoặc phủ định
một thuộc tính, một mối liên hệ
nào đó của sự vật, hiện tượng.

2.-
PHÁN ĐOÁN

Là một hình thức cao của tư duy trừu tượng
xuất phát từ những phán đoán đã có làm
tiền đề để rút ra phán đoán mới làm kết luận

3.-
SUY LÝ
II.-
Nhận
Thức
Lý
Tính

Đây là giai đoạn cao
của quá trình nhận thức,
dựa trên tư duy trừu tượng
để nắm được bản chất, quy luật
của sự vật hiện tượng thông qua
các hình thức : Khái niệm,
Phán đoán, Suy lí.

KẾT LUẬN
Nhận thức cảm tính, lý tính vẫn có khả năng
mắc sai lầm do hạn chế khó tránh ở người.
Do vậy, phải đưa kết quả của nhận thức
lý tính vào thực tiễn để kiểm tra, sửa chữa
thiếu sót, loại bỏ sai lầm, bổ sung kiến thức mới.

III.-MỐI QUAN HỆ

Có mối quan hệ chặt chẽ và có tác động qua lại,
không thể thiếu 1 trong 2 giai đoạn đó.

Tôn trọng và biết kết hợp cả nhận thức cảm tính,
lý tính trong thực tiễn, giúp chúng ta từng bước nắm
được bản chất các quy luật của sự vật hiện tượng
từ đó chi phối chúng theo mục đích của mình.

Nhiệm vụ căn bản của nhận thức là :
A.- Nhận thức thế giới khách quan
B.- Cải tạo thế giới
C.- Nhận thức b /chất và q/ luật của sự vật
D.- Nắm bắt được các tri thức chính xác

ĐÁP ÁN : C
Bài tập 1
Cơ sở của sự thống nhất giữa nhận thức cảm tính và lý tính là :
A.- Thế giới vật chất khách quan
B.- Tài liệu cảm tính tin cậy và phong phú
C.- Thực tiễn xã hội
D.- Tính năng động c/quan của con người.
ĐÁP ÁN : C
Bài tập 2
Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu là phán đoán :
A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vô địch.
B.- Khỉ, cọp, dê là loài động vật.
C.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh.
D.- Chặt phá rừng bừa bãi là huỷ hoại môi trường.
ĐÁP ÁN : A - D
Bài tập 3
Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu là cảm giác :
A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vô địch
B.- Mùa đông trời rất lạnh
C.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh
D.- Trái chanh này chua quá
ĐÁP ÁN : B - D
Bài tập 4
DẶN DÒ
1.- Học thuộc bài
2.- Chuẩn bị trước bài 9 : TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI
3.- Tổ 1 chịu trách nhiệm thuyết trình phần Tồn tại xã hội. Tổ 2 phần Ý thức xã hội và mối quan hệ.

CHÚC CÁC EM

HỌC THẬT TỐT