Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

-GAME TA -ON THE FARM

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: PHẠM THU TRANG
Ngày gửi: 20h:23' 05-03-2026
Dung lượng: 168.9 MB
Số lượt tải: 25
Số lượt thích: 0 người
UNIT 6

ON THE FARM
Lesson 2 + Lesson 3

I. OBJECTIVES.
By the end of this lesson, pupils will be able to:
1. Knowledge and skills.
- Use the sentence structures “Is there a/an _____?” and “Yes, there is. / No, there isn't.” to ask and answer
questions about whether or not something is present.
- Sing a song with the sentence structures “Is there a/an _____?” and “Yes, there is. / No, there isn't.”.
2. Competences.
- Critical thinking and creativity: learn how to ask and answer questions about whether or not something is
present correctly and fluently.
- Communication and collaboration: work in pairs or groups to complete the learning tasks.
- Self-control & independent learning: perform speaking task.
3. Attributes.
- Show their love for animals.
- Raise awareness of caring for and protecting the animals.
- Evaluate abilities and participate in appropriate tasks for themselves and their friends.
II. MATERIALS.
- Pupil's book: Page 28
- Audio Tracks 33, 34
- Teacher's guide: Pages 48, 49
- Flashcards/ pictures and posters (Unit 6)
- Computer, projector, …

Warm-up
and
Review

KIM'S GAME

KIM'S GAME
(Turn 1)

Time's up!

KIM'S GAME
(Turn 1)

pizza

popcor
n

pasta

KIM'S GAME
(Turn 2)

Time's up!

KIM'S GAME
(Turn 2)

popcorn

pasta

pizza

KIM'S GAME
(Turn 3)

popcor
n

pizza

Time's up!

pasta

KIM'S GAME
(Turn 3)

popcor
n

pizza

pasta

?

What's this?
box

?

What's this?
ox

?

What's this?
fo

Well done

5. Listen and chant

X, x, a box.
I can see a box on the
farm.
X, x, a fox.
I can see a fox on the
farm.
X, x, an ox.
I can see an ox on the
farm.

6.Listen and repeat

Is there a
fox?

Is there a
fox?
Yes, there
is.

No, there
isn't.

Is there a
fox?

Yes, there
is.

Is there a
fox?

No, there isn't.

7. Let's talk.

Yes,

.

a

Is there a/an
?

b

No,

.

c

Is there a fox
?
Yes,

.

No, there isn't
.

a

Is there a box
?
Yes,

there is .

No,

a

.

Is there an ox
?
Yes,

.

No, there isn't
.

b

Is there afox
?
Yes,there is
.

b

No,

.

Is there a box
Yes,

.

?

No, there isn't
.

c

ox
Is there an
?
Yes,there is
.

c

No,

.

8. Let's sing

Is there a fox? Is there a fox?
Yes, there is. Yes, there is.
There's a fox in the box.
box.
Is there an ox? Is there an ox?
ox?
No, there isn't. No, there isn't.
isn't. isn't an ox on the farm.
There
farm.

Option 1

Option 2

STAR
T

ox

box

fox

pizza

river

ROCK, PAPER, SCISSORS
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
STAR
T

1 2 3 4 5
Team A

1 2 3

4 5

Team B

………….
Is there
…….?

…………….

Is there …….?

………….

Is there …….?

Is there
…….?

……………….

Is there …….?
…………….

Thảo luận nhóm 2:

Em thích quan sát
những gì trên đường
đi học?
 
Gửi ý kiến