Biên soạn: Đặng Trung Hiếu – dangtrunghieuspt@gmail.com – 0939.239.628
THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA
Chủ đề tháng 9
THÔNG TIN VỀ CÁC CẤP HỌC
Mầm non
Giáo dục sau đại học
5 năm
4 năm
3 năm
1-2 năm
4 -7 năm
3 năm
Công nghiệp hóa là gì?
Hãy cho biết ý kiến của em về 2 quốc gia sau, có thể dùng từ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa cho quốc gia nào?
Theo bạn, sản phẩm của nước nào có hàm lượng trí tuệ chiếm tỉ trọng cao hơn?
Theo bạn, hai quốc gia trên, quốc gia nào sẽ phát triển kinh tế - xã hội nhiều hơn? (như đời sống người dân, giao thông đi lại, giải trí, dịch vụ y tế, giáo dục…)
Người dân ở quốc gia phát triển hơn sẽ được lợi gì?
Nếu được tự do chọn nơi sinh sống, bạn sẽ chọn quốc gia A hay B?
Công Nghiệp Hóa – Hiện Đại Hóa cho quốc gia nào?
Hoạt động nhóm:
Mỗi tổ hãy chọn một bạn làm thư ký, để ghi lại các ý kiến tham gia thảo luận các câu hỏi sau.

Sau đó, mỗi tổ cử 1 đại diện trình bày kết quả thảo luận của tổ mình.
Tổ 1-2: Thảo luận trả lời câu hỏi sau
Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa có tầm quan trọng như thế nào trong xây dựng và phát triển đất nước? CNH, HĐH có thể mang lại cho nhân dân nói chung, học sinh nói riêng những điều gì?

Tổ 3: Thảo luận trả lời câu hỏi sau
Theo bạn để thực hiện CNH, HĐH, cần có những điều kiện gì về con người?

Tổ 4: Thảo luận trả lời câu hỏi sau
Theo bạn muốn có con người đáp ứng được yêu cầu CNH, HĐH chúng ta phải làm thế nào?
THẢO LUẬN
CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG
VỀ NHÀ:
Mỗi bạn hãy viết chương trình hành động của bản thân để làm tròn trách nhiệm của mình trong học tập và rèn luyện để góp phần vào sự nghiệp CNH, HĐH?
(Có thể liên hệ thực tế ở địa phương em, người dân có hành động góp phần vào CNH, HĐH chưa? Đời sống người dân có cải thiện đáng kể nhờ CNH, HĐH chưa…?)