CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH
LỚP 3A
Gấp 7 kg lên 4 lần được:
7 x 4 = 28 (kg)
KHỞI ĐỘNG
Gấp 6lít lên 8 lần được:
6 x 8 = 48 (lít)
Điền số vào ô trống:
gấp lên 3 lần
5
gấp lên 6 lần
3
gấp lên 5 lần
4
a.
b.
c.
15
18
20
Tiết 167: Ôn bài Giảm đi một số lần

Hàng trên: 6 con gà
Hàng dưới:

Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì được
số con gà ở hàng dưới.
6 : 3 = 2 (con gà)
Bài toán 1: Hàng trên có 6 con gà. Số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới. Tính số con gà ở hàng dưới.


Độ dài đoạn thẳng AB: 8 cm
A
8cm
D
2 cm
C
B
Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4 lần thì được
độ dài đoạn thẳng CD.
Độ dài đoạn thẳng CD: 8 : 4 = 2(cm)
4
Bài toán 2: Đoạn thẳng AB có độ dài 8cm. Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Tính độ dài đoạn thẳng CD.
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?
(Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần).
Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
* Ghi nhớ:
48 : 4 =12
36 : 4 = 9
24 : 4 = 6
48 : 6 = 8
36 : 6 = 6
24 : 6 = 4
Luyện tập – Thực hành
Bài 1/37: Viết (theo mẫu)
Bài 2/37: Giải bài toán (theo bài giải mẫu)
a) Mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi
4 lần. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi?
40 quả
? quả
Có :
Còn lại:
Tóm tắt
Bài giải ( mẫu )
Số quả bưởi còn lại là:
40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số: 10 quả bưởi
Bài 2/37:
b) Một công việc làm bằng tay hết 30 giờ, nếu làm bằng máy thì thời gian giảm 5 lần. Hỏi làm công việc đó bằng máy hết bao nhiêu giờ?
Làm tay :
Làm máy:
30 giờ
? giờ
Tóm tắt
Số giờ làm công việc đó bằng máy hết là:
Bài giải
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ
Đoạn thẳng AB dài 8cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần.
Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 4 cm
Độ dài đọan thẳng CD: 8 : 4 = 2 cm
Bài 3/38:
A
B
8cm
C
M
N
D
2cm
4cm
Độ dài đọan thẳng MN: 8 - 4 = 4 cm
VẬN DỤNG
Muốn giảm 10 cm đi 5 lần,
ta làm thế nào?
a) 10 cm nhân với 5.
b) 10 cm chia cho 5.
c) 10 cm trừ cho 5.
d) 10 cm cộng với 5.
a) Nhân số đó với số lần.
b) Chia số đó cho số lần.
c) Trừ số đó với số đơn vị.
d) Cộng số đó với số đơn vị.

Muốn giảm một số đi nhiều lần,
ta làm thế nào?
a) Nhân số đó với số lần.
b) Chia số đó cho số lần.
c) Trừ số đó với số đơn vị.
d) Cộng số đó với số đơn vị.
Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta làm thế nào?
a) tăng - số lần
b) giảm - số lần
c) tăng - số đơn vị
d) giảm - số đơn vị
Điền vào chỗ còn thiếu trong câu sau:
Muốn .... một số đi nhiều lần ta chia số đó cho ....

Muốn giảm một số đi nhiều lần
ta chia số đó cho số lần.
Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta làm thế nào?
DẶN DÒ
Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
Chuẩn bị bài sau: Tìm số chia/39
GV nhận xét tiết học.
CHÀO CÁC EM!