Week: Date of planning: …../
Period: 1 Date of teaching:…../
BÀI MỞ ĐẦU: GIỚI THIỆU MÔN HỌC, CÁCH HỌC
*.Objective: Sau khi học xong bài học, học sinh sẽ có thể:
Nắm được sơ qua nội dung chương trình tiếng Anh 6
Biết được đặc trưng của môn học để có biện pháp học nhằm đạt kết quả cao nhất.
*.Ways of working
T, WC, pairs, groups, individual.
*.Materials:
T’s book, Ss’ books.
*.Procedure
I. Warm up and Revision: Good morning
How are you today?
II. New lesson:
I. Giới thiệu chương trình Tiếng Anh 6
1. Mục tiêu môn học.
- Hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức, kỹ năng cơ bản về Tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc đi vào cuộc sống lao động.
* Mục tiêu cụ thể.
- Học sinh có thể nắm được kiến thức cơ bản tối thiểu và tương đối hệ thống về Tiếng Anh thực hành hiện đại.
- Có kỹ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp đơn giản duới các dạng nghen nói, đọc, viết.
- Có sự hiểu biết khái quát về văn hóa các nước sử dụng Tiếng Anh
- Hình thành kỹ năng học tiếng và phát triển tư duy, phát triển kỹ năng sử dụng tiếng mẹ đẻ và góp phần hình thành ngôn ngữ toàn diện hơn cho học sinh
2. Cấu trúc sách.
a) Quan điểm phương pháp
- Quan điểm chỉ điểm đề cao các phương pháp học tập tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
b) Nội dung sách
- Xoay quanh 6 chủ điểm lớn:
+You and me + Health
+ Education + Recreation
+ Commnunity + The world around us
II) Giới thiêu sách TiếngAnh 6 ( 10’ )
I.Cấu trúc sách
Có 16 đơn vị bài học(Units)
Mỗi đơn vị bàoi học gồm 3 phần A,B,C
Sau 3 bài học có 1 phần Grammar Practice và 1 bài kiểm tra 45’
Cuối sách là phần tổng kết ngữ pháp và từ vững cả năm học
2.Phân phối chương trình
Cả năm: 3 tiết x 35 tuần = 105
Học kỳ I: 3 tiết x 18 tuần = 54 tiết
Học kỳ II: 3 tiết x 17 tuần = 51 tiết

III. Giới thiệu cách học Tiếng Anh ( 15’)
1.Trên lớp:
- Trật tự lắng nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến
- Rèn luyện và giao tiếp bằng Tiếng Anh trong giờ học T-A, hạn chế sử dụng Tiếng Việt
- Mạnh dạn phát âm chuẩn, thực hành nói nhiều
2.Học ở nhà
- Học bài cũ: học từ vựng, ngữ pháp của bài học trước
- Đọc lài bài khóa nhiều lần để nhớ từ vựng
- Tự lấy ví dụ sử dụng cấu trúc ngữ pháp đã học
- Làm nhiều bài tập nâng cao
- Chuẩn bị bài học tiếp theo
(Tra từ vựng của bài học, đọc trước bài học phát triển 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết.)
- Giao tiếp với khách nước ngoài nếu có cơ hội
III. Homework (5’ )
1. Học thuộc bài học
2 .Chuẩn bị Units 1 Greetings
3. Lesson1: A1-4(p.10-11)
T guides Ss to do the homework
(Đọc trước, tra từ vựng ở cuối sách hoặc từ điển).


******************************************










Week: 1 Date of Planning: ……/
Period: 2 Date of Teaching:……/

UNIT 1: GREETINGS
Lesson 1 : A1-4(p.10-11)
*.Objective: By the end of the lesson, students will be able
- To introduce themselves to others
- To count and write numbers from 0 to 5
- Practice 4 skills: listening, speaking, reading, writing
*.Ways of working:
T, WC, pairs, groups, individual
*.Materials:
T’s book, Ss’ books
*.Procedure
I. Warm up and Revision:
- Good Afternoon
- Check the old lesson
II. New lesson.
Teacher and students` activities
Contents

1. Presentation ( 12’ )
+ Pre- teach: Vocabulary. ( 7’ )
T. elicits words from the students
- T/ Ss read twice
-Ss read Vocab chorallly then individually
Checking Vocab
+ R.O.R: Hi, Hello, name
Have Ss repeat chorally before and after T rubs out each word. When all the English words are rubbed out, gets Ss to call out the English words
Get Ss to come to the board and write the E