Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

giao an dien tu tin hoc 10

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Bắc
Ngày gửi: 15h:14' 05-12-2008
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 48
Số lượt thích: 0 người
GIÁO ÁN
BÀI TẬP
BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
NHÓM TIN: TRƯỜNG THPT DÂN LẬP TÂN YÊN
Kiểm tra bài cũ
Lấy VD về một bài toán và chỉ ra Input, Output ?

Trình bày về khái niệm thuật toán ?
Bài mới
Bài 2 (SGK Tr.44)
Dãy các thao tác trong bài 2 có phải là thuật toán không ? Tại sao ?


Bài 4 (SGK Tr.44)
Nêu trình tự các bước giải một bài toán ?
Xác định bài toán
- Input: Số nguyên dương N và dãy N số nguyên a1,…aN
- Output: Giá trị nhỏ nhất Min của dãy số
Ý tưởng của bài toán ?
- Khởi tạo giái trị Min = a1
- Lần lượt với i từ 2 đến N, so sánh số hạng ai với giái trị Min, nếu ai < Min thì Min nhận giá trị mới là ai
Thuật toán:
Điểm giống và khác nhau giữa bt tìm GTNN và bt tìm GTLN ?


Bước 2: Min  a1
….
Bước 4: ai < Min thì Min  ai
……
Sơ đồ khối:
Bài 5 (SGK Tr.44)
Tương tự bài 4, hãy nêu các trình tự:
Xác định bài toán ?

Ý tưởng ?

Thuật toán (theo cách liệt kê) ?
Xác định bài toán:
- Input: Ba số thực a, b, c (a  0)
- Output: Kết luận về nghiệm của pt bậc hai
Ý tưởng:
- Dựa vào cách giải và công thức nghiệm của pt bậc hai
Thuật toán:
B1: Nhập ba số a, b, c (a  0);
B2: ;
B3: Nếu D<0 thì thông báo pt vô nghiệm rồi kết thúc
B4: Nếu D=0 thì thông báo pt có nghiệm kép x rồi kết thúc
B5: D>0 thì x1…, x2… và thông báo pt có 2 nghiệm pb là x1, x2 rồi kết thúc
Bài 7 (SGK Tr .44)
Tương tự bài trước, hãy xác định:
Xác định bài toán ?

Ý tưởng (thuật toán tìm kiếm tuần tự) ?

Thuật toán (thuật toán tìm kiếm tuần tự, liệt kê)

Lời Gải
+ Xác định bài toán
InPut: Dãy gồm N số nguyên khác nhau a1,.., aN và số k = 0
Output: Các chỉ số mà ai = k hoặc thông báo không có số hạng nào của dãy có giá trị bằng 0
+Ý tưởng: (tương tự vd bt tìm kiếm tuần tự)
khác: khi gặp số hạng bằng 0 duyệt tiếp cho đến hết dãy
+Thuật toán:
…..
B3: nếu ai=0 thì thông báo các chỉ số,sau đó duyệt tiếp cho đến hết dãy rồi kết thúc
…...
TỔNG KẾT BÀI HỌC
Yêu cầu
- Học sinh phải xác định được yêu cầu của bài toán và đưa ra thuật giải
- Có thể trình bày thuật toán theo hai cách: Liệt kê và sơ đồ khối
2. BT về nhà
- So sánh sự khác nhau gữa hai thuật toán tìm kiếm tuàn tự và thuật toán cây nhị phân
- Làm BT số 6 (SGK Tr.44)
- Làm BT số 7 bằng thuật toán tìm kiếm nhị phân
KẾT THÚC BÀI HỌC
No_avatar

GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH

_B1:Xác định bài toán

_B2:Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán

_B3:Viết phương trình

_B4:Hiệu chỉnh

_B5:Viết tài liệu

No_avatar

Bài toán:Tìm ƯCLN của hai số nguyên dương M và N

_Ý Tưởng:

   +Nếu M=N thì giá trị chung lớn nhất đó là ƯCLN của M và N

   +Nếu M<N thì ƯCLN(M,N)=ƯCLN(M,N-M)

   +Nếu M>N thì ƯCLN(M,N)=ƯCLN(M-N,N)

_Xác định bài toán:

  +Input:Cho M và N

  +Output:ƯCLN(M,N)

_Sơ đồ khối:.....

VD:Tìm ƯCLN(25,10)

VD:Tìm ƯCLN(17,13)

*Bải_SGK/51(Tin học lớp10)

 
Gửi ý kiến