Chào mừng hội thi
giáo viên dạy giỏi
cơ sơ 2009- 2010
PHÒNG GD – ĐT SAĐÉC
NHÀ TRẺ THỊ XÃ
LĨNH VỰC PHÁT TRIẾN TÌNH CẢM THẨM MỸ

CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

HOẠT ĐỘNG : GÀ VỊT ĂN GÌ?

LỨA TUỔI: 24-36 tháng

GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ TÌNH
GIÁO ÁN
I: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Nhận thức.
Trẻ biết một số vật nuôi trong nhà và một số loại thức ăn cho vịt.
Kỷ năng.

Trẻ vẽ tô màu
-Cho trẻ làm quen với cách ngồi cầm bút viết
- Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô: Đây là con gì? Gà –Vịt ăn gì?
Giáo dục
-Thể hiện được điều mình thích
-Chơi thân với bạn, không giành đồ chơi với bạn
-Biểu lộ sự thân thiện với một số con vật nuôi: Biết cho chúng ăn bắt chức tiếng kiêu của các con vật.












II-CHUẨN BỊ
Máy tính vật mẫu:Lúa, Gạo, vật hình con giun, Một tranh mẫu, một tranh cho cô và 12 tranh cho trẻ, bút lông đủ cho mỗi trẻ, câu hỏi:Gà Vịt ăn gì? đây là những thức ăn dành cho những con vật nào? các con cầm bút bằng tay nào?
III-TIẾN HÀNH
1-Hoạt động 1:
Hôm nay các con đi học rất ngoan không khóc nhè, cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện.
Vào một ngày đẹp trời bãn Gà rủ bạn Vịt đi kiếm ăn, 2 bạn vừa đi vừa hát”là là la la…. ”Vịt thì xuống ao mò cua bắt cá, Gà thì xới đất tìm giun ở trên bờ, hai bạn rất hòa thuận thương yêu nhau luôn giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn
2-Hoạt động 2:
Thế có bạn nào biết Gà, Vịt thường ăn những loại thức ăn nào? Chúng ta hãy chú ý xem Gà Vịt đang tìm gì nhé?
Bây giờ các con nhìn xem cô có gì đây? (cô cho trẻ xem gạo lúa con giun )đây là những loại thức ăn cho con gì, hạt thóc lớn hay bé, hạt thóc bé nên Gà Vịt mới nuốt vào được vì cổ Gà rất bé, nếu hạt lúa mà lớn thì Gà Vịt sẽ bị mắc cổ.
HOẠT ĐỘNG 2
Hôm nay đến với lớp mình cô có con Gà , con Vịt chúng đang làm gì đây? Bức tranh còn thiếu gì? Bây giờ cô sẽ vẽ thêm vào những hạt lúa , những hạt gạo, con giun cho Gà vịt ăn nhé!Để vẽ được đẹp và chính xác cô cầm bút tay phải, tay trái cô giữ bức tranh và cô ngồi ngay ngắn đúng tư thế. Bắt đầu cô đặt bút vẽ , một vòng tròn thế là xong một hạt Lúa, rồi tiếp cô vẽ thêm nhiều hạt nữa, cô lại đặt búi vẽ một đường ngoằn ngèo thành con Giun, cứ thế cô vẽ thêm những con khác(cô vẽ trên máy cho trẻ quan sát) thế là cô đã hoàn chỉnh bức tranh rồi. (cô treo tranh lên bảng cho trẻ xem)





HOẠT ĐỘNG 2
Các con có muốn vẽ giống cô không, để vẽ được các con phải có bút lông, tranh có gắn tên các con.
Cô cho trẻ vẽ, cô phát bút cho trẻ vẽ trên không, cô quan sát trẻ cầm bút và tư thế ngồi có đúng không để sửa cho trẻ, cô phát tranh cho trẻ vẽ, hướng dẫn cho trẻ vẽ đúng, đẹp cô sửa cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ, cô đến gần trẻ, hỏi trẻ:”Các con đang vẽ gì thế, vẽ thức ăn cho con gì ăn”, (trong quá trình trẻ vẽ, cô mở nhạc).
Kết thúc cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm và nhân xét sản phẩm của trẻ, cô hỏi lại trẻ tên các loại thức ăn trẻ mới vẽ xong cô hát cho trẻ nghe một bài hát
3-Hoạt động 3:
Cô và trẻ chơi trò chơi “cho Gà –Vịt ăn”
Bạn thỏ mới được mẹ mua cho máy chú Gà con, bây giờ cô con mình đến nhà bạn Thỏ cho Gà Vịt ăn nhé, muốn đến nhà bạn Thỏ được các con phải bước qua một rãnh nước nới đến nơi được.
Cô và trẻ vừa cho Gà ăn vừa đọc bài thơ “Chú Gà con”.
Chúc hội thi thành công tốt đẹp