Ngày soạn: ……/……/2020 TẬP ĐỌC
Ngày dạy: ….../……/2020 CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
Tiết: 1
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa một số từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Học sinh hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, nhẫn nại và lòng yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động khởi động
- Ổn định
- Giới thiệu chủ điểm
- Giới thiệu bài mới: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
* GV treo tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ những ai?
Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay. Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

- Hát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe


+ Một bà cụ và một cậu bé.


Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa một số từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
1. GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý phát âm rõ, chính xác; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi; lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên; lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu)
2. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng .
- GV uốn nắn tư thế đọc cho các em, theo dõi kết hợp sửa sai cho HS các từ khó đọc.
b. Đọc từng đoạn
- GV cho HS đọc từng đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn các em ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc:
+ Mỗi khi cầm quyển sách,/cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
+ Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
+ Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được?//
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn.








c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Gọi HS đọc.
- GV nhận xét.
Hoạt động cá nhân, cả lớp, nhóm







- HS lắng nghe.








- HS nối tiếp đọc, cả lớp theo dõi.
- HS đọc từ khó: quyển, nguệch ngoạc,...


- HS đọc từng đoạn.









- Ngáp ngắn ngáp dài: ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt hoặc chán
- Nắn nót: (viết hoặc làm) cẩn thận, tỉ mỉ
- Nguệch ngoạc: (viết hoặc) vẽ không cẩn thận
- Mải miết: chăm chú làm việc, không nghỉ
- Ôn tồn: nói nhẹ nhàng
- Thành tài: trở thành người giỏi
- HS đọc trong nhóm.

- HS thi đọc.
- HS nhận xét.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* Đoạn 1:
Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1.
+ Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

( Cậu bé khi làm thường mau chán và hay bỏ dở công việc.
* Đoạn 2:
Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2.
GV treo tranh và hỏi:
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? + Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin? ( Cậu bé không tin khi thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá.
* Đoạn 3:
Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3.
+ Bà cụ giảng giải thế nào?



+ GV hỏi: Theo em cậu bé đã tin bà cụ chưa? Vì sao ?
+ Từ một cậu bé lười