TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LIÊN SƠN
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Bài 4:
TÔN TRỌNG SỰ THẬT
TRÒ CHƠI: ĐÓNG VAI
Bình, Hưng và Minh cùng đi học. Trên đường đi, Minh rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện từ nên đến lớp muộn, nhưng Minh báo với cô giáo là bị hỏng xe giữa đường.
Nếu em là Bình và Hưng, em sẽ lựa chọn cách ứng xử như thế nào?
Nếu em là....................
1. BIỂU HIỆN CỦA TÔN TRỌNG SỰ THẬT
Món thứ nhất: Em hãy tìm ra từ ngữ nói lên “Sự thật" trong câu chuyện trên.
Món thứ hai: Câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê “Dù sao Trái Đất vẫn quay" chứng tỏ ông là người như thế nào? Vì sao?
Nhà hàng Ga-li-lê
PHIẾU BÀI TẬP
Món thứ ba: Sự thật là gì?
Món thứ tư: Tôn trọng sự thật là gì?
ĐỌC CÂU CHUYỆN
Từ thời Hy Lạp cổ đại cho đến tận thế kỉ XVI, con người vẫn quan niệm rằng Trái Đất đứng yên, là trung tâm của vũ trụ. Mặt Trời, Mặt Trăng và các thiên thể khác quay quanh Trái Đất.
Ga-li-lê (Galileo Galilei) là một nhà thiên văn học, vật lí học, toán học và triết học I-ta-li-a (Italia), ông đã ủng hộ quan điểm cho rằng “Mặt Trời là trung tâm của vũ trụ và Trái Đất cùng mọi hành tinh đều quay xung quanh nó”.
Tuy nhiên, trong thời kì Ga-li-lê sinh sống, quan điểm “Trái Đất là trung tâm của vũ trụ và luôn đứng yên” được coi là quan điểm chính thống trong xã hội. Tất cả những ý kiến phản bác lại điều đó đều không được chấp nhận. Vì vậy, quan điểm mà Ga-li-lê ủng hộ rằng "Trái Đất mới là một hành tinh quay xung quanh Mặt Trời” là trái ngược với quan điểm này, bị cho là chống đối.
Vào ngày 22/6/1633, Ga-li-lê đã bị đưa ra trước toà án để xét xử. Tương truyền rằng, sau khi bước ra khỏi cửa toà án, ông đã bực tức nói to: “Dù sao Trái Đất vẫn quay!”.
GA-LI-LÊ VÀ CHÂN LÍ “DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY”
Món thứ nhất: Quan điểm mà Ga-li-lê ủng hộ "Trái Đất mới là một hành tinh quay xung quanh Mặt Trời” là trái ngược với quan điểm thời ông đang sống, bị cho là chống đối. Ga-li-lê đã bị đưa ra trước toà án để xét xử. Tương truyền rằng, sau khi bước ra khỏi cửa toà án, ông đã bực tức nói to: “Dù sao Trái Đất vẫn quay!”.
Món thứ hai: Câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê “Dù sao Trái Đất vẫn quay" chứng tỏ ông là người tôn trọng sự thật. Vì ông biết đó là sự thật và nhất định phải khẳng định nó.
NH�M.
PHIẾU BÀI TẬP
Món thứ ba: Sự thật là những gì có thật trong cuộc sống hiện thực và phản ánh đúng hiện thực cuộc sống.
Món thứ tư: Tôn trọng sự thật là suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật.
Nhà hàng Ga-li-lê
Khái niệm
- Sự thật là những gì có thật trong cuộc sống hiện thực và phản ánh đúng hiện thực cuộc sống.
- Tôn trọng sự thật là suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật.
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Nhóm 1 : Việc học sinh cần làm để thầy cô giáo biết, khi:
Bạn ngồi bên cạnh hay nhìn bài của mình để được điểm tốt?
Một nhóm bạn mất đoàn kết, hoặc cãi nhau?
Bạn thân của mình không học bài, làm bài tập ở nhà?
Nhóm 2 : Việc học sinh cần làm để bố mẹ biết, khi :
Bị điểm kém trong học tập?
Bị bạn trong lớp, trong trường bắt nạt ?
Nhóm 3 : Việc em cần làm khi chứng kiến kẻ gian lấy trộm đồ của người khác,
Hay hành vi cố tình: làm hỏng công trình công cộng...
Từ trao đổi trên, em hãy cho biết tôn trọng sự thật có biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?
Hoạt động
nhóm
Trò chơi
“Tiếp sức đồng đội”
Đội 1: Tìm những biểu hiện tôn trọng sự thật
Đội 2: Tìm những biểu hiện trái với tôn trọng sự thật
LUẬT CHƠI:
- Số người tham gia: cả lớp
- Cách thức: Chia lớp làm hai đội theo dãy bàn. - Mỗi dãy cử 5 bạn đạị diện. Lần lượt viết biểu hiện. (Không được lặp lại câu của người khác.)
Thời gian: 5 phút thảo luận, 3 phút viết.

2. Biểu hiện của tôn trọng sự thật:
- Học sinh nói đúng sự thật với thầy cô, bạn bè và những người xung quanh;
- Người dân nói thật, cung cấp đúng thông tin với những người có trách nhiệm;
- Nhận xét, đánh giá đúng sự thật, dù có thể không có lợi cho mình.
2. VÌ SAO PHẢI TÔN TRỌNG SỰ THẬT
Mai và Thảo cùng học lớp 6C do Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhan. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập vẻ nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo vẻ tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo.
Trong việc này, ở lớp có các ý kiến khác nhau:
Có ý kiến cho rằng, Mai làm như vậy thể hiện Mai là một người bạn tốt của Thảo.
Một số ý kiến khác thì cho rằng, Mai làm như vậy là không nói đúng sự thật, cũng không tốt cho Thảo.
a) Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao?
b) Nếu em là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao?
THẢO LUẬN TÌNH HUỐNG

Ý kiến chung của cả nhóm về chủ đề
Mai và Thảo cùng học lớp 6C do Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhan. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập vẻ nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo vẻ tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo.
Trong việc này, ở lớp có các ý kiến khác nhau:
Có ý kiến cho rằng, Mai làm như vậy thể hiện Mai là một người bạn tốt của Thảo.
Một số ý kiến khác thì cho rằng, Mai làm như vậy là không nói đúng sự thật, cũng không tốt cho Thảo.
a) Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao?
b) Nếu em là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao?
a, Em đồng ý với ý kiến cho rằng: Mai làm như vậy là không nói đúng sự thật, cũng không tốt cho Thảo. Vì như thế sẽ làm bạn ỉ lại, học thói quen nói dối.
Em không đồng ý với ý kiến cho rằng, Mai làm như vậy thể hiện Mai là một người bạn tốt của Thảo. Vì bạn tốt là sẽ là người giúp cho đối phương trở nên tốt hơn.
b, Nếu em là Mai, em sẽ khuyên bạn nên chăm chỉ làm bài tập về nhà nếu còn tái diễn em sẽ báo cáo cho cô giáo.
THẢO LUẬN TÌNH HUỐNG
Cách rèn luyện:

- Luôn nói thật với người thân, bạn bè và người có trách nhiệm bằng thái độ dũng cảm, khéo léo, tinh tế và nhân ái.
- Không bao dung cho hành động sai trái, gian dối.
CÂU CA DAO, TỤC NGỮ NÓI VỀ
TÔN TRỌNG SỰ THẬT
Vàng thật không sợ lửa.
- Cây ngay không sợ chết đứng.
- Thật thà mà vật không chết.
- Nói phải củ cải cũng nghe.
- Mất lòng trước, được lòng sau.
- Phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn.
- Chết thằng gian, chết gì thằng ngay.
- Lời hơn lẽ thiệt.
BÀI TẬP
Bài tập 1
Bài tập 2
Bài tập 3
Bài tập 44
1. Em đồng tình hay không đồng tình với hành vị nào đưới đây? Vì sao?
A. Luôn đồng ý và nói theo số đông.
B. Luôn nói đúng những điều có thật.
C. Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của minh
D. Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình.
3. Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ lựa chọn phương án giải quyết nào sau đây? Vì sao?
A. Xa lánh, không chơi với bạn nữa.
B. Bỏ qua, coi như không biết.
C. Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
D. Vẫn chơi với bạn, nhưng không tin bạn như trước nữa.
2. Sau khi học xong bài “Tôn trọng sự thật”, Linh cho rằng trong cuộc sóng không phải bao giờ cũng nên tôn trọng sự thật, cần tuỷ theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp.
Em đồng ý hay không đồng ý với suy nghĩ của Linh? Vì sao?
4. Em hãy kể lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết.
1. Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào đưới đây? Vì sao?
A. Luôn đồng ý và nói theo số đông.
B. Luôn nói đúng những điều có thật.
C. Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của minh
D. Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình.
BÀI TẬP
Em đồng tình với ý kiến B: Luôn nói đúng những điều có thật.
em sẽ lựa chọn phương án giải quyết:
C. Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
TRò chơi: Đóng vai
Theo mình ...........
Đóng vai xử lí tình huống
Còn mình thì đồng ý với suy nghĩ của Linh. Vì đôi khi không tôn trọng sự thật giúp chúng ta sống tích cực hơn là điều nên làm. Ví dụ như một người bị ung thư sắp chết, nhưng ta nói dối để họ có niềm tin hơn trong việc chữa trị.
4. Em hãy kể lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết?

Ho?t d?ng: Chia s?

�
HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN