Chào mừng các em
Lớp 7
Giáo viên : Nguyễn Thị Hiền

Mục tiêu bài
ọc
h
nói,

lời
 Thường xuyên có những
quan tâm,
việc làm thể hiện sự
với mọi
cảm thông và chia sẻ
người.


n bè quan
Khích lệ, động viên bạ
chia với
tâm, cảm thông và sẻ
người khác;

thờ ơ trước
,
kỉ
h
íc
ói
th
n
há
p
Phê
a người khác.
củ
t
á
m
t
ấ
m
,
ăn
h
k
khó

Tiết 3, 4: Bài 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

1. Thế nào là quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

Thế nào là quan tâm, cảm
thông và chia sẻ?

2. Biểu hiện của quan tâm, cảm
thông và chia sẻ.

- Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện
hỏi thăm.
- Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những
người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Khích lệ, động viên bạn bè, người thân biết
quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người
khác.
- Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất
mát của người khác.

3. Ý nghĩa.
- Quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp mỗi người
có động lực để vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
- Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ
nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người.
- Cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm
vui và hạnh phúc.
- Giúp các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp và
bền vững.

* Bài tập tình huống

如何安排和管理时间？

Trong giờ kiểm tra môn
Giáo dục công dân, N không
thuộc bài, H ngồi cạnh đã đưa
bài cho N chép.
Theo em, việc làm của H có
phải là quan tâm, giúp đỡ bạn
không? Vì sao?

* Bài tập tình huống

如何安排和管理时间？

- Việc H đưa bài cho N chép vào giờ kiểm tra
sẽ khiến cho N ỷ lại vào H, do vậy những giờ
kiểm tra sau N sẽ phụ thuộc vào H và tiếp tục
không học bài.
- Lâu dần hình thành cho N thói quen dựa
dẫm vào người khác mà không nỗ lực tự học
bằng chính khả năng của bản thân => H đang
gián tiếp tạo thói quen xấu cho N. 

III/ Vận dụng

+ Mỗi Hs làm một tấm thiệp/ vẽ một bức tranh/ làm tập san
với thông điệp thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với
đồng bào Miền Băc ( yêu cầu thông điệp đúng chủ đề, ngắn
gọn, sáng tạo, có tính tác động và lan tỏa tới mọi người)
+ Lớp bình chọn tấm thiệp/ bức tranh/ tập san có thông
điệp hay, ấn tượng và thuyết trình trước lớp.