BÀI 8- Tiết 21: THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
Mục tiêu bài học:
- HS xác định được các loại hình hoạt động tập thể và hoạt động xã hội và giải thích được ý nghĩa của hoạt động tập thể và hoạt động xã hội đối với cá nhân, gia đình và xã hội.
- Biết hợp tác và khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng.
- Biết tổ chức và tham gia tích cực các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi.
- Các dẫn chứng để chứng tỏ hoạt động xã hội là những hoạt động chung do tập thể lớp, nhà trường hoặc các đoàn thể xã hội tổ chức nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội:
- Câu lạc bộ Xanh đã tổ chức nhiều hoạt động hướng đến bảo vệ, vệ sinh môi trường bằng các hình thức như: nhặt rác, trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cảnh quan trọng tường
- Câu lạc bổ cũng thường xuyên tổ chức những cuộc thi với chủ đề bảo vệ môi trường như vẽ tranh, tìm hiểu động vật hoang dã...
=> Kết quả: cây trồng phát triển xanh tốt, khuôn viên trường luôn sạch sẽ, các bạn học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
Mô tả các bức ảnh:
Ảnh 1: Đoàn trường tổ chức cho các em nhổ cỏ, lau dọn sạch sẽ các mộ bia tưởng niệm nhằm nhớ ơn công lao của các anh hùng liệt sĩ
Ảnh 2: Thanh niên công ty thủy lợi tổ chức nạo vét kênh mương, khơi thông dòng chảy.
Ảnh 3: Các bạn học sinh tặng quà cho cụ già neo đơn giúp cụ ấm lòng sống vui vẻ.
Ảnh 4: Đoàn thanh niên tổ chức hiến máu nhân đạo nhằm giúp đỡ các bệnh nhân cần máu.
Ảnh 5: Đoàn thanh niên tổ chức quét dọn để góp phần đường làng ngõ xóm thêm sạch sẽ.
Ảnh 6: Đoàn thanh niên tổ chức trao quà cho các hộ dân nghèo đói, giúp họ phần nào vượt qua khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
=> Những hoạt động đó là hoạt động tập thể, hoạt động xã hội vì đó là những hoạt động do tập thể, tổ chức hoặc các đoàn thể xã hội tổ chức nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
* Hoạt động tập thể: Là những hoạt động do tập thể công đoàn, trường, lớp…tổ chức
- Nội dung: Các hoạt động học tập, văn hóa, văn nghệ, vui chơi giải trí, thể dục thể thao…
* Hoạt động xã hội: Là những hoạt động có ý nghĩa chính trị xã hội, do các tổ chức chính trị đứng ra tổ chức.
- Nội dung: Liên quan đến các vấn đề toàn xã hội quan tâm có ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội như: các phong trào xây dựng và bảo vệ tổ quốc, phát triển kinh tế, giữ gìn trật tự trị an, cứu trợ đồng bào lũ lụt, phòng chống ma túy, bảo vệ môi trường và các phong trào thi đua yêu nước khác.
? Em hãy nêu những biểu hiện của việc tham gia các họat động tập thể và hoạt động xã hội ?
- Tham gia phong trào văn nghệ, thể dục thể thao của trường
- Tham gia hoạt động sao nhi đồng ở trường
- Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai lũ lụt
- Tham gia dọn vệ sinh đường phố….
Thi nghi thức Đội
Hội khỏe Phù Đổng
Nhảy bao bố
Hoạt động ngoại khóa - Tham quan
Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt
Hiến máu nhân đạo
? Một số học sinh hiện nay không tham gia hoạt động tập thể ở lớp, ở trường được biểu hiện như thế nào.
Không trực nhật lớp.
Không chăm sóc cây hoa ở lớp.
Không tham gia các hoạt động của lớp.
Trốn tránh hoạt động của chi đội.
Không tham gia thi nghi thức đội.
. . .
Tình huống: B?n D?c r?t hi?u h?c, là h?c sinh gi?i, l?i cham ngoan, nhung b?n r?t ng?i khi tham gia các h?at đ?ng do nhà tru?ng, Doàn, D?i t? ch?c, không m?y khi ch?u v?n đ?ng vui choi, vì s? m?t th?i gian h?c t?p, b?n không thích quan tâm đ?n ai, cung ch?ng c?n bi?t m?i vi?c xảy ra chung quanh mình. Ch? c?n lo cho b?n thân mình h?c t?t là đủ.
Theo em cách s?ng c?a D?c có ch? nào c?n đi?u ch?nh?
2/ Ý nghĩa của việc tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội:
Tiết 22: THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( TT)
- Những hoạt động nêu trên đều có những ý nghĩa to lớn, cụ thể là:
+ Hoạt động bảo vệ môi trường giúp cho môi trường sống của chúng ta thêm sạch sẽ, bầu không khí trong lành...
+ Hoạt động từ thiện giúp ta mang lại an vui, lợi lạc cho chúng sinh, góp phần giảm thiểu những khó khăn trong đời sống, giảm thiểu niềm đau nỗi khổ. Những việc làm này vừa có giá trị đối với đời sống vật chất lẫn tinh thần.
+ Hoạt động đền ơn đáp nghĩa giúp ta phát huy truyền thống uống nước nhớ nguồn và thể hiện trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc xây dựng đất nước.
=> Những hoạt động trên đều là hoạt động bổ ích và có ý nghĩa, vì vậy bạn Nam nên sắp xếp để tham dự các hoạt động đó.
* Ý nghĩa
- Đối với bản thân: Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thân.
- Đối với tập thể: Góp phần xây dựng quan hệ gắn bó trong tập thể, sự hiểu biết, quý mến lẫn nhau.
- Đối với xã hội: Góp phần thúc đẩy xã hội tiến bộ, hạn chế những biểu hiện tiêu cực.
23

? Nêu hậu quả nếu không tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Mở rộng hiểu biết.
- Phát huy năng lực.
- Thành công trong cuộc sống.
- Thúc đẩy phong trào phát triển.
- Hiệu quả phong trào không cao.
- Không phát huy năng lực.
- Không phát huy sức mạnh đoàn kết.
- Sống đơn độc.
- Các nhân vật điển hình được đề cập đến trong những thông tin trên đã tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội với tinh thần tự giác, hăng say và vô cùng vui vẻ. Bởi các bạn hiểu được ý nghĩa to lớn của những hoạt động đó.
- Từ những tấm gương đó, em nhận thấy mình cần phải noi gương các bạn để tích cực tham gia nhiều hơn nữa các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội có ích, góp phần hoàn thiện bản thân và xây dựng xã hội ngày càng tốt đẹp hơn.
3. R�N LUY?N B?N TH�N:
? Theo em để trở thành người tích cực, tự giác chúng ta phải làm gì.
3. R�N LUY?N B?N TH�N:

- D? tham gia t?t v�o c�c ho?t d?ng t?p th? v� ho?t d?ng x� h?i, em c?n ph?i cĩ � th?c tích c?c v� t? gi�c. C? th? l�:
- Luơn xung phong tham gia c�c ho?t d?ng do t? ch?c, t?p th? kh?i xu?ng
- Khơng l?n tr�nh v� ng?i khĩ khan
- Khơng d? ngu?i kh�c nh?c nh? ho?c gi�m s�t...
- Theo em,�tích c?c, t? gi�c tham gi�c c�c ho?t d?ng t?p th?, ho?t d?ng x� h?i l�:�luơn luơn ch? d?ng tham gia, l�m vi?c khơng c?n ai nh?c nh?, gi�m s�t. Trong qu� trình tham gia luơn c? g?ng, khơng ng?i khĩ khan d? ki�n trì l�m vi?c v� r�n luy?n b?n th�n.
* HS cần tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội về bảo vệ môi trường và vận động các bạn cùng tham gia.
** Ví dụ:
Dọn vệ sinh trường lớp, khu dân cư; trồng và chăm sóc cây, hoa; tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường; tham gia các hoạt động khắc phục hậu quả của thiên tai . . .
30
III.Bài tập
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Bài 2. Xử lí tình huống
Tình huống 1: Chiều nay, lớp Mai có buổi lao động dọn vệ sinh và trồng hoa ở nghĩa trang liệt sĩ của xã nhưng trời rất lạnh, lại có mưa nhỏ. Một bạn trong lớp rủ nhưng Mai phân vân không biết có nên giả vờ ốm để khỏi phải đi lao động không...
Nếu em là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống trên?
Tình huống 2: Lan rất thích tham gia các hoạt động xã hội, tuy nhiên, do không sắp xếp được thời gian nên Lan thường bỏ bê việc học. Bởi vậy, kết quả học tập của Lan sa sút. Bố mẹ biết chuyện nên không muốn cho Lan tham gia các hoạt động xã hội nữ. Lan rất buồn vì điều này.
Nếu em là Lan, em sẽ làm như thế nào?
Bài làm:
Tình huống 1: Nếu em là Mai, em sẽ vui vẻ cùng bạn tham gia buổi vệ sinh và trồng hoa ở nghĩa trang liệt sĩ của xã. Bởi vì, đó là hoạt động có ý nghĩa to lớn, nó thể hiện truyền thồng "uống nước nhớ nguồn" của thế hệ trẻ đối với cha anh đi trước.
Tình huống 2: Nếu em là Lan, em sẽ xin phép bố mẹ được tham gia các hoạt động xã hội vì đó là những hoạt động bổ ích giúp em rèn luyện và hoàn thiện bản thân. Tuy nhiên, em sẽ sắp xếp hài hòa giữa việc học và việc tham gia hoạt động xã hội. Em sẽ ưu tiên việc học lên hàng đầu và hứa với bố mẹ sẽ học chăm chỉ hơn và đạt kết quả tốt hơn trong học kì sắp tới.
Gương sáng trong phong trào hiến máu tình nguyện
Hiến máu tình nguyện là hành động cao cả - một trong những nghĩa cử cao đẹp thể hiện truyền thống “tương thân tương ái”, “Thương người như thể thương thân” của nhân dân ta. Qua phong trào hiến máu tình nguyện, Trung tâm Điều dưỡng người có công số I Hà Nội tại xã Bảo Yên huyện Thanh Thủy, đã xuất hiện nhiều tấm gương điển hình cần biểu dương và nhân rộng. Tiêu biểu là anh Ngô Mạnh Thắng - Đoàn viên công đoàn, tổ Công đoàn Quản lý - nuôi dưỡng.
Sinh năm 1980 tại xã Tản Hồng, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội, anh Ngô Mạnh Thắng nhận thức được tầm quan trọng trong việc hiến máu cứu người và bắt đầu tham gia hiến máu từ năm 2007. Không chỉ dừng ở lần đầu đó, hoạt động hiến máu được anh Thắng thực hiện thường xuyên mỗi khi có phong trào phát động và sẵn sàng tham gia khi có yêu cầu cần máu cứu người.
Anh tâm sự: “Mình còn khỏe, lượng máu sản sinh ra nhiều, với lại hiến máu cũng không ảnh hưởng gì đến sức khỏe. Ngược lại, hiến máu còn giúp cho bản thân sản sinh ra lượng máu mới. Với mình, tham gia hiến máu nhân đạo là việc có ý nghĩa, góp phần cứu sống người bệnh trong cơn hiểm nguy”.
Tính đến nay, anh Thắng đã 15 lần tham gia hiến máu tình nguyện. Trong đó, có 6 lần tại Hà Nội và 9 lần tại Phú Thọ. Không chỉ tích cực tham gia hiến máu, anh Thắng còn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Khu nhà nghỉ do anh quản lý luôn sạch sẽ, gọn gàng, các trang thiết bị được bảo quản, bảo trì thường xuyên. Mô hình trồng cây đinh lăng xung quanh khu nhà nghỉ do anh cùng các đoàn viên thực hiện được đánh giá cao, vừa làm đẹp cảnh quan môi trường, vừa làm món ăn hữu ích cho các điều dưỡng viên. 
Những đóng góp của anh Thắng đã được ghi nhận, huyện Thanh Thủy, Hội Chữ thập đỏ tỉnh tặng Giấy khen; Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ tặng Bằng khen.
Anh Thắng cũng như nhiều trái tim nhân ái khác, đã và đang cống hiến “Giọt hồng” để làm cuộc đời này thêm tươi đẹp, nhân văn hơn.
D. Hoạt động vận dụng
1. Thi vẽ tranh
Hãy vẽ một bức tranh với chủ đề "Em và cộng đồng" trong đó có các hoạt động mà em và các bạn có thể tham gia để cải thiện môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh em
Hình 1: quét dọn vệ sinh sạch sẽ
Hình 2: giúp đỡ các chú bộ đội  và nhân dân ngăn lũ
Hình 3: Trồng cây xanh
2. Chúng em tổ chức hoạt động xã hội
a. xây dựng kế hoạch
Thảo luận nhóm để lựa chọn hoạt động (bảo vệ môi trường lớp học, trường học, giúp
đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường...)
Liệt kê những việc cần làm và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong bảng sau:
Bài làm:
Hoạt động: Giúp đỡ bạn Hoa trong lớp có hoàn cảnh khó khăn
(Nhà Hoa nghèo, bạn ấy lại bị bệnh teo chân nên phải ngồixe lăn,
mỗi ngày, bố mẹ bạn ấy đều đưa bạn ấy đền trường rồi mới về đi làm
phụ hồ).
Phân công nhiệm vụ:
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
1. Sưu tầm (các em tự liên hệ ở địa phương mình và tìm tấm gương tiêu biểu)
2. Viết bài luận
Em hãy viết một bài luận ngắn trình bày suy nghĩ của mình về câu nói "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình"
Ví dụ mẫu:
Cuộc sống của con người không chỉ cần vật chất là đủ mà nó còn phải cần đến tình cảm giữa con người với con người làm cho cuộc sống của ta trở nên ý nghĩa hơn. Bởi "sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình".
Cuộc sống là do chúng ta tự tạo ra hạnh phúc đầy ý nghĩa hay tẻ nhạt buồn chán đều xuất phát từ mỗi con người từ việc ta muốn làm và có những suy nghĩ về mọi người. Sống biết yêu thương, biết san sẻ làm ta trở nên lạc quan yêu đời hơn, cuộc sống của ta cũng tràn ngập niềm vui hơn. Sống biết cho đi làm tâm hồn ta nhẹ nhàng hơn, có suy nghĩ tích cực hơn về cuộc sống. Có những hành động giúp đỡ người khác mà không quan tâm đến sự trả ơn hay đền đáp mới là một hành động nhân văn, xuất phát từ tấm lòng mỗi con người. Cũng giống như từ nhiều năm nay màu áo xanh tình nguyện của các bạn sinh viên trong mùa thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng dường như đã trở nên quen thuộc với mọi người. Nhắc đến áo xanh là đến sự quan tâm, sẻ chia và nhiệt huyết đến quên mình vì cộng đồng. Không ngại khó khăn vất vả, dưới cái nắng oi ả của mùa hè, các chiến sĩ tiếp sức mùa thi đã có mặt ở các địa điểm thi được phân công để giúp đỡ thí sinh và phụ huynh. Do được chuẩn bị chu đáo từ trước, các chiến sĩ tình nguyện khá thuận lợi khi tư vấn về nhà trọ giá rẻ, nhà trọ miễn phí, hướng dẫn về địa điểm thi, lộ trình các tuyến xe buýt… Đặc biệt có bạn còn sẵn sàng cho thí sinh và người nhà ở cung với mình đông thời tình nguyện đưa đón thí sinh trong những ngày thi... và còn nhiều và nhiều những hành động vì cộng đồng khác. Đó quả là hành động cao cả sự cho đi mà không cần đền đáp, sẵn sàng giúp đỡ những lúc cần.

Sự cho đi cũng là nhận lại. Ta cho đi nghĩa là ta sẽ nhận lại được cách yêu thương mọi người, những bài học quý giá trong cuộc sống trân trọng những người xung quanh. Từ đó dạy ta cách thông cảm cho người khác, có những suy nghĩ và hành động vì người khác giúp đỡ họ những lúc họ cần. Biết giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Có thể, những hành động tuy nhỏ bé nhưng cũng sẽ làm cho người giúp đỡ có cảm giác được quan tâm và yêu thương. 
Khi ta biết cho đi là trong ta đã có một tấm long nhân hậu, một tình cảm đáng trân trọng mà không gì có thể thay thế được, làm ta trưởng thành hơn trong cả suy nghĩ và hành động. Ta sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng, làm cuộc sống vui vẻ hơn. Chính vì thế cho đi tức là nhận lại.
Bởi vậy, hãy sống vì người khác, biết suy nghĩ đến lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Chính chúng ta sẽ tạo ra một cuộc sống đáng sống mà ta mơ ước.
Hướng dẫn về nhà:
- Hãy vẽ một bức tranh với chủ đề "Em và cộng đồng" trong đó có các hoạt động mà em và các bạn có thể tham gia để cải thiện môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh em
- Đọc và chuẩn bị trước bài: Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo và tự do ngôn luận.