TRƯỜNG THCS YÊN PHONG
TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO
QUÍ THẦY CÔ
Gv: NGUYỄN THỊ HỢP
Tiết 10,11
BÀI 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP
CỦA DÂN TỘC
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta như thế nào?
Tình huống:
Đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đếm chúc mừng cô giáo Mai nhân ngày 20/11 nữa. Nhưng bỗng có tiếng gõ cửa rụt rè. Cô giáo Mai ra mở cửa, trước mặt cô là một người lính rắn giỏi, đầy nghi lực, trong tay cầm một bó hoa. Sau khi bình tĩnh trở lại, cô Mai nhận ra em học trò nghịch ngợm đã có lần vô lễ với cô. Người lính cầm bàn tay cô giáo, nước mắt rưng rưng với một nỗi ân hận vì chưa có dịp được lỗi…
? Câu chuyện trên nói về đức tính gì của người lính? Đức tính đó thể hiện tinh thần đạo đức gì của dân tộc?
2.Chuyện về một người thầy (thầy giáo Chu Văn An)
1. Bác Hồ nói về lòng yêu nưuớc của dân tộc ta.
1. Bác Hồ nói về truyền thống yêu
nước của dân tộc ta như thế nào?

2. Em có nhận xét gì về cách cư xử của học trò cụ Chu Văn An đối với thầy giáo cũ?
Thảo luận
3. Hai truyền thống trong phần truyện đọc, mang giá trị vật chất hay giá trị tinh thần ?
Mang giỏ tr? tinh th?n
Giáo viên tiếp tục giao nhiệm vụ:
4. Các truyền thống đó được hình thành như thế nào?
Trong quỏ trỡnh d?u tranh gi? nu?c v� d?ng nu?c




5. Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

1./ Khái niệm :
Truyền thống là những giá trị tinh thần ( tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử,….) được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Ngoài hai truyền thống mới tìm hiểu trong phần đặt vấn đề, theo em Việt Nam còn có những truyền thống tốt đẹp đáng tự hào nào?
Quan sát ảnh và cho biết:Các hình ảnh trên nói về nét đẹp truyền thống nào của dân tộc ta ?
Thờ cúng tổ tiên
Gói bánh chưng ngày tết
Cần cù lao động
Hát quan họ
Cồng chiêng
Tôn sư trọng đạo
Hiếu thảo
Hiếu thảo
Kính già yêu trẻ
Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta mà em biết ?

2. Truyền thống của dân tộc ta :
- Yêu nước, bất khuất
- Đoàn kết, nhân nghĩa
- Cần cù lao động
- Hiếu học, hiếu thảo
- Tôn sư trọng đạo.
- ….

Bất khuất chống giặc ngoại xâm :
Hai Bà Trưng chống quân Hán
Quân ta trong công cuộc cứu nước
Chủ tịch Hồ Chí Minh 1 người yêu nước vĩ đại
Đại tướng Võ Nguyên Giáp
Hiếu học & tôn sư trọng đạo :
Ngày Nhà giáo Việt Nam
Vẫn cố gắng học tập tuy trong điều kiện khó khăn
Gs.Ngô Bảo Châu: niềm tự hào của Việt Nam
Hiếu học
Hiếu thảo & thờ cúng tổ tiên :
Ngày Vu Lan báo hiếu
Chữ “Hiếu”
Bàn thờ của tổ tiên
Hiếu thảo
Phong tục ăn trầu :
Các cụ
ăn trầu
ngày xưa
Người nước ngoài cũng thử ăn trầu cau của Việt Nam
Lá trầu, quả cau, vôi trắng
Têm trầu cánh phượng
Trò chơi dân gian :
Đấu vật
Ô ăn quan
Chuyền banh đĩa
Kéo co
Nghệ thuật dân gian :
Ca trù
Hát quan họ
Cồng chiêng
Múa rối nước
Lễ hội & phong tục truyền thống :
Gói bánh chưng ngày Tết
Giỗ tổ Hùng Vương
Quan họ là thể loại dân ca phong phú nhất về mặt giai điệu trong kho tàng dân ca Việt Nam. Mỗi một bài quan họ đều có giai điệu riêng. Cho đến nay, đã có ít nhất 300 bài quan họ đã được ký âm
Quan họ ngày nay không chỉ là lối hát giao duyên (hát đối) giữa "liền anh" và "liền chị" mà còn là hình thức trao đổi tình cảm giữa liền anh, liền chị với khán giả. Một trong những hình thức biểu diễn hát quan họ mới là kiểu hát đối đáp giữa liền anh và liền chị.
Một số truyền thống lạc hậu, tiêu cực
Tục cướp vợ của người H’Mông
Tục nối dây ở Tây Nguyên
Xem bói
Mê tín dị đoan
Đám ma linh đình ở TP Hồ Chí Minh
Tình huống: Anh A.Mừng là người dân tộc. Từ xưa tới nay dân tộc anh vẫn có tập quán đốt rừng làm rẫy. Khi nhà nước có chính sách bảo vệ rừng anh vẫn đốt rừng làm rẫy. Và anh cho rằng đây là phong tục lâu đời rồi không thể thay đổi.
Em có đồng ý với ý kiến của Anh A.Mừng không? vì sao? Em sẽ làm gì nếu gặp anh đốt rừng?
Đáp án: Không đồng ý vì đây là tập quán lạc hậu.
Hướng dẫn học tập
* Đối với bài học của tiết học này :
- Học thuộc nội dung 1 và 2 trong bài học.
- Giải bài tập 2, 3.
* Đối với bài học của tiết học tiếp theo:
- Xem trước nội dung còn lại.
- Mỗi em sưu tầm 1 truyền thống của dân tộc hay của địa phương ta để trình bày trong tiết sau.