BÀI HỌC
STEM

CÂY GIA ĐÌNH

KHỞI ĐỘNG
CÂU CHUYỆN STEM

CÂU CHUYỆN STEM

Em có biết, từ xa xưa người ta đã tạo ra
cây phả hệ hay cây gia đình để mô tả các
mối quan hệ trong dòng họ qua nhiều thế
hệ. Đặc biệt trong các gia đình được
dùng để xác định thứ tự của người thừa
kế ngai vàng trong tương lai.

Quan sát hình ảnh mô phỏng cây phả hệ (hay còn gọi là cây gia đình)

Trong cây
phả hệ
bên, làm
cách nào
để xác
định mối
quan hệ
giữa hai
thành viên
bất kì?

THỬ THÁCH STEM (HS đọc)

KIẾN THỨC
STEM

Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ các thế hệ trong gia đình
Mai ở hình 2 trang 8, yêu cầu học sinh xác định các thế hệ
trong gia đình Mai và mối quan hệ giữa các thành viên.
Lưu ý: Giáo viên chú ý hướng học sinh đến việc nhận xét thứ
tự (trước, sau), vị trí sắp xếp (ngang hàng hoặc không ngang
hàng) của các thành viên và ý nghĩa của các đường kết nối
trong sơ đồ.

-Gia đình Hoa có nhiều thế
hệ chung sống. Em hãy
quan sát hình 2 và cho biết :
*Gia đình Hoa có mấy thế
hệ?
*Chỉ và nói các thành viên
cùng thế hệ trong gia đình
Hoa.
*Bố Dũng và mẹ Nga có
mấy người con, đó là những
ai?
*Ông Thịnh và bà Linh là bố
mẹ của ai?
*Hòa và Minh có mối quan
hệ gì với nhau?
*Nếu gia đình Hoa chỉ có hai
thế hệ thì có thể gồm những
ai?

Gia đình hai thế hệ thường có
bố mẹ và con.
Gia đình ba thế hệ thường có
ông bà, bố mẹ và con.

Thực hành tìm hiểu các thế hệ
trong gia đình em
Học sinh làm phiếu bài tập cá nhân

Thực hành
•Gia đình em gồm những ai?
Đánh dấu X vào ô trống thích hợp và điền tên của các thành viên trong gia đình em.
Thế hệ
Thứ nhất
Thứ hai
Thứ ba

•Gia đình em có mấy thế hệ?
c Hai thế hệ
c Ba thế hệ

Thành viên trong gia
đình

Tên

c Ông

 

c Bà

 

c Bố

 

c Mẹ

 

c Anh của em

 

c Chị của em

 

c Em

 

c Em của em

 

c Bốn thế hệ

Giáo viên mời 2 – 3 học sinh trình bày về các thế hệ
trong gia đình mình và các thành viên trong mỗi thế hệ.

LUYỆN TẬP VÀ
VẬN DỤNG

* Thực hành gắn dây treo ảnh
– Mỗi nhóm nhận một hình thành viên trong gia đình (được cắt thành hình tròn), một sợi dây dài 10cm và một cuộn
băng dính trong.
– Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát và thực hành có hướng dẫn theo các bước ở hình 3 trang 10. Hoạt động thực hành
này giúp cố định dây treo ảnh với hình minh họa thành viên trong gia đình để treo ảnh trên các nhánh cây gia đình.
Lưu ý: Giáo viên nhắc nhở học sinh cẩn thận khi sử dụng kéo và thực hiện các thao tác dán bằng băng dính để tránh làm
rách giấy.

Giáo viên cho học sinh quan sát cây gia đình ở hình 4 trang 10

-Cây gia đình được làm bằng những
vật liệu gì?
-Cây có mấy loại nhánh? Mỗi loại
nhánh có mấy nhánh?
-Các nhánh gắn với thân cây bằng
cách nào?
-Hình và cách xưng hô của các
thành viên được gắn vào nhánh cây
bằng cách nào?
-Những người trong cùng một thế hệ
có được gắn lên các loại nhánh khác
nhau không?
- Các thế hệ được xếp theo thứ tự
nào?

Vật liệu cần dùng và phương án thực hiện cây gia đình.

EM SÁNG TẠO

Đại diện nhóm học sinh trình bày ý tưởng thực hiện cây gia đình dựa trên kết quả đã
thảo luận ở phiếu học tập 1.

EM SÁNG TẠO

Em sẽ làm gì ?
- Chọn số loại nhánh tương ứng với số thế hệ trong gia đình
em.
- Với mỗi loại nhánh, chọn số nhánh tương ứng với số thành
viên của thế hệ đó.
- Gắn các nhánh vào thân cây theo thứ tự phù hợp, cắt, dán
hình và viết từ xưng hô của các thành viên trong gia đình.
- Gắn dây vào mỗi hình.
- Treo hình các thành viên trong gia đình vào các nhánh
tương ứng.
- Trang trí thêm lá, hoa, ...cho cây gia đình.

EM SÁNG TẠO

Em làm như thế
nào?

Em cùng bạn chọn các nhánh và
gắn vào thân cây: cắt hình, viết từ
xưng hô, dán hình, gắn dây và treo
vào nhánh rồi trang trí.
* Em cẩn thận khi sử dụng kéo.

EM SÁNG TẠO

Em làm như thế
Phân côngnào?
nhiệm vụ cho các thành viên nhóm.

EM SÁNG TẠO

Em làm sản
phẩm
Các em nhớ sử dụng kéo đúng cách, đặt các dụng
cụ đúng vị trí để an toàn cho mình và các bạn.

EM SÁNG TẠO

Em kiểm tra

Em hãy kiểm tra cây gia đình của nhóm đã đúng yêu cầu
chưa. Nếu chưa, em hãy tìm cách sửa lại nhé.
-Cây gia đình có số thế hệ là:
-Các thế hệ có sắp xếp đúng thứ tự
không?
-Các thành viên cùng thế hệ có được sắp
xếp trên cùng loại nhánh không?
-Em có dùng được cây gia đình để nói về
mối quan hệ giữa các thành viên trong gia
đình không?

c2
c Có

c3
c Không

c Có

c Không

c Được
 

c Không được

Em hãy dùng cây gia đình để nói về các thế hệ và mối quan hệ giữa
các thành viên trong gia đình.

EM SÁNG TẠO

Em trình diễn
Đại diện lên trước lớp giới thiệu sản phẩm cây gia đình do
nhóm thực hiện và giới thiệu các thế hệ trong gia đình và
mối quan hệ giữa các thành viên.

Giáo viên tuyên dương các nhóm có sản phẩm đạt đủ
các tiêu chí, khích lệ các nhóm có khó khăn hay có
kết quả còn hạn chế.

Giáo viên tổ chức cho các nhóm tự đánh giá (phiếu đánh giá).
Em muốn cảm ơn các bạn cùng em làm cây gia đình.

STEM VÀ CUỘC
SỐNG
Em hãy tự làm một cây gia đình để giới
thiệu các thế hệ trong gia đình em và
gắn ảnh của các thành viên kèm theo
tên mỗi người nhé!

STEM VÀ CUỘC SỐNG

Cây phả hệ lớn nhất từ trước đến
nay

Võ Thị Ngọc Thắm – Trường TH A An Phú

Chúc các em
học tốt!