Người thực hiện: Nguy?n Th? Thanh Huy?n
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HƯNG
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ thăm lớp 2C
Môn Đạo đức lớp 2
KiỂM TRA BÀI CŨ
Tuần trước con học bài đạo đức gì?
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Giữ trường lớp sạch đẹp, có lợi gì?
Giữ trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ,
giúp em học tập tốt hơn và yêu trường,yêu lớp hơn.
Con đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
CÔNG CỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ BÀY TỎ Ý KIẾN
Nội dung tranh vẽ gì?
Một vài bạn đang chen lấn, xô đẩy nhau
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ BÀY TỎ Ý KIẾN
Việc chen lấn, xô đẩy như vậy có ảnh hưởng gì
đối với mọi người xung quanh?
Việc chen lấn, xô đẩy làm ồn ào gây cản trở
cho việc biểu diễn, làm mất trật tự nơi công cộng.
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ BÀY TỎ Ý KIẾN
Chúng ta phải làm gì nơi công cộng?
Chúng ta phải giữ trật tự nơi công cộng.
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ BÀY TỎ Ý KIẾN
Nếu con có mặt trong buổi biểu diễn ấy,
con sẽ nói với các bạn ấy như thế nào?
HOẠT ĐỘNG 2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
Bạn
trai
trong
tranh
muốn
làm gì?
Theo em bạn trai nên vứt rác ở đâu? Vì sao?
HOẠT ĐỘNG 2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
Tại sao bạn trai phải vứt rác đúng nơi quy định?
Cần giữ vệ sinh chung nơi công cộng.
Em đã làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng?
HOẠT ĐỘNG 3: NHỮNG VIỆC LÀM Ở NƠI CÔNG CỘNG
a) Giữ yên lặng, đi nhẹ, nói khẽ.
b) Vứt rác tuỳ ý khi không có ai nhìn thấy.
c) Đá bóng trên đường giao thông.
d) Xếp hàng khi cần thiết.
đ) Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
e) Đổ nước thải xuống đường.
HOẠT ĐỘNG 4: LIÊN HỆ
Em biết những nơi công cộng nào?
Nơi đó có lợi ích gì?
Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì và tránh làm gì?
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác dụng?
KẾT LUẬN BÀI
Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mỗi người được thuận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
CỦNG CỐ DẶN DÒ