NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÍ THẦY CÔ
KIỂM TRA BÀI CŨ :
-B?c v? "Chi?c lỏ cu?i cựng" c?a c? Bo-men cú th? coi l� m?t ki?t
tỏc ngh? thu?t khụng ? Vỡ sao ?
-Em hóy nờu ý nghia c?a van b?n "Chi?c lỏ cu?i cựng"?
Đáp án:
*Bức tranh là một kiệt tác nghệ thuật vì:
-Giống như thật,
-Tạo ra sức mạnh, khơi gợi sự sống,
-Được vẽ bằng tình yêu thương và sự hy sinh cao thượng.
* Ý nghĩa : Văn bản là câu chuyện cảm động về tình yêu thương giữa những người nghệ sĩ nghèo.Qua đó ,tác giả thể hiện quan niệm của mình về mục đích của sáng tạo nghệ thuật.
(Trớch "Ngu?i th?y d?u tiờn")
- Ai-ma-tốp-
HAI CÂY PHONG
(Trớch "Ngu?i th?y d?u tiờn"
- Ai-ma-tốp-
HAI CÂY PHONG
Ai-ma-tốp sinh (1928 - 2008),là nhà văn nước Cư-rơ-gư-xtan, trước đây là một nước thuộc Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Xô Viết .


Hai cây phong trích từ phần đầu của truyện “Người thầy đầu tiên”.
Thảo nguyên
(Trớch "Ngu?i th?y d?u tiờn"
- Ai-ma-tốp-
HAI CÂY PHONG
Làng Ku-ku-rêu chúng tôi nằm ven chân núi , trên một cao nguyên rộng có những khe nước ào ào đổ xuống từ nhiều ngách đá đổ xuống. Phía dưới làng tôi là thung lũng Đất vàng ,là cánh thảo nguyên Ca-dắc-xtan mênh mông nằm giữa các nhánh của rặng núi Đen và con đường sắt làm thành một dải sẫm màu băng qua đồng bằng chạy tít đến tận chân trời phía tây.





Trong làng tôi không thiếu gì các loài cây, nhưng hai cây
phong này khác hẳn – chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải
có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù ta
tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng vẫn
nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì
rào theo nhiều cung bậc khác nhau. Có khi tưởng chừng như
một làn sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại
nghe như một tiếng thầm thì thiết tha nồng thắm truyền qua
lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng
im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài một
lượt như thương tiếc người nào. Và khi mây đen kéo đến
cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong
nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngọn lửa
bốc cháy rừng rực.
Miêu tả bằng cách liên tưởng, so sánh, nhân hoá
-> Khiến cho chúng trở nên sinh động và thật gần gũi, thân thương.
- Đan xen miêu tả và biểu cảm. Ở đây hai cây phong còn được
tả bằng trí tưởng tượng và bằng cả tâm hồn tinh tế nhạy
cảm của người nghệ sĩ.
Giọng điệu trữ tình, đoạn văn như một dòng chảy cảm xúc
tuôn chảy tự nhiên.

Xin chân thành cảm ơn
thầy cô
và
các em học sinh
Vào năm học cuối cùng, trước khi bắt đầu nghỉ hè ,bọn con trai chúng tôi chạy ào lên đó phá tổ chim .Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò,huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai cây phong khổng lồlại nghiêng ngả đung đưa như muốn chào mời chúng tôi đến với bóng râm mát rượi và tiếng lá xào xạc dịu hiền .Và chúng tôi , lũ nhóc con đi chân đất , công kênh nhau bám vào các mắt mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả vương quốc loài chim.Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên , chao đi , chao lại trên đầu. Nhưng chúng tôi vẫn chưa coi vào đâu , đến đây đã thấm gì ! Chúng tôi cứ leo lên cao nữa , cao nữa –nào xem ai can đảm và khéo léo hơn ai !-và từ trên những cành cao ngất , cao đến ngang tầm cánh chim bay , bỗng như có một phép thần thông nào vụt mở ra trước mắt chúng tôi cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng


Đất rộng bao la làm chúng tôi sửng sốt .Mỗi đứa chúng tôi đều nín thở ngồi lặng đi trên một cành cây và quên mất cả chim lẫn tổ chim . Chuồng ngựa của nông trang mà chúng tôi vẫn coi là tòa nhà rộng nhất thế gian ,ngồi đây chúng tôi thấy chỉ như một căn nhà xép bình thường.Phía sau làng là dải thảo nguyên hoang vu mất hút trong làn sương mờ đục. Chúng tôi cố giương hết tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc của thảo nguyên và nhìn thấy không biết bao nhiêu , bao nhiêu là vùng đất mà trước đây chúng tôi chưa từng biết đến , thấy những con sông mà trước đây chúng tôi chưa từng nghe nói.Những dòng sông lấp lánh tận chân trời như những sợi chỉ bạc mỏng manh…Chúng tôi nép mình ngồi trên các cành cây suy nghĩ: Đã phải đấy là nơi tận cùng của thế giới chưa ,hay phía sau vẫn còn có những bầu trời như thế này , những đám mây , những đồng cỏ và những sông ngòi như thế này? Chúng tôi nồi nép trên các cành cây , lắng nghe tiếng gió ảo huyền , và tiếng lá cây đáp lại lời gió, thì thầm to nhỏ về những miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia.
làm chúng tôi sửng sốt
Mỗi đứa chúng tôi đều nín thở
ngồi lặng đi trên một cành cây và quên mất cả chim lẫn tổ chim .
Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến : ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này ? Người vô danh ấy đã ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất , người ấy đã ấp ủ những niềm hy vọng gì khi vun xới chúng nơi đây , trên đỉnh đồi cao này ?
Quả đồi có hai cây phong ấy , không biết vì sao ở làng tôi họ gọi là “Trường Đuy-sen”
a.Nghệ thuật:
-Lựa chọn ngôi kể, người kể tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc đáo.
-Miêu tả bằng ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến người đọc .
- Có nhiều liên tưởng , tưởng tượng hết sức phong phú.
b. Ý nghĩa:
Hai cây phong là biểu tượng của tình yêu quê hương sâu nặng gắn liền với những kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ của người họa sĩ làng Ku-ku-rêu.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
-Xem lại phần ghi chép.
Tìm đọc tác phẩm  Người thầy đầu tiên, học thuộc lòng một đoạn văn viết về hai cây phong.
Xem kĩ lại văn bản tự sự,dàn ý bài văn tự sự , các yếu tố miêu tả và biểu cảm .
Chuẩn bị giấy đôi ,làm bài viết số 2.