Trường….

Chào mừng thầy cô
và các em đến với tiết học

AI NHANH – AI ĐÚNG !

- Trong vòng 3 phút, viết những việc mà
em mong muốn được thầy cô giúp đỡ
trong quá trình học tập tại trường THCS.
- Nhóm chiến thắng là nhóm viết được
nhiều và nhanh nhất

THẬT DỄ DÀNG!
 Giúp đỡ em trong học tập
 Giải quyết mâu thuẫn trong lớp
 Giới thiệu câu lạc bộ phù hợp
 Đưa cho em những lời khuyên bổ ích
 Nhắc nhở và xử lí vi phạm
 Chia sẻ kiến thức trong cuộc sống

TUẦN 10
- Nhiệm vụ 4: Giữ gìn mối quan
hệ bạn bè, thầy cô
- Nhiệm vụ 5: Phát triển kĩ năng
tạo thiện cảm trong giao tiếp

4. Giữ gìn mối quan
hệ bạn bè, thầy cô

TRÒ CHƠI: “LÀM THEO LỜI BÀI HÁT”
Thông điệp của trò chơi là gì?
Luật
chơi:
Khuyên chúng ta tươi cười,
gần
gũi,
quan
tâm
đến
nhau
để
HS hát và làm theo lời bài hát
mối quan hệ luôn thoải mái, vui
vẻ và bền lâu.

1. Lựa chọn
thực hành
những cách
phù hợp với
mình để giữ
gìn tình bạn,
tình thầy trò

THẢO LUẬN NHÓM
- Thời gian: 5 phút
- Nhiệm vụ: Bổ sung thêm những
cách giữ gìn mối quan hệ với
bạn bè, thầy cô của mình.

Các cách giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô
01

Tự giới thiệu về bản thân

02

Cùng tìm hiểu sở thích của nhau

03 Cùng nhau đọc truyện, chơi trò chơi

5. Phát triển kĩ năng tạo
thiện cảm trong giao tiếp

1. Thực hành kĩ năng lắng nghe theo những gợi ý sau:

2. Thực hành kĩ năng phản hồi theo những gợi ý sau:

3. Thực hành kĩ năng đặt câu hỏi gợi mở theo những ý sau:

- Cậu nghĩ sao, nếu…?

Không nên:

- Cậu có cho rằng nếu…?

• Áp đặt suy nghĩ của mình

- Giả sử…thì cậu nghĩ như
thế nào?

cho người khác
• Nói những câu khẳng định

THẢO LUẬN NHÓM
- Mỗi nhóm 3 học sinh
- Yêu cầu: Mỗi HS trong nhóm tương ứng với một mục
1-2-3 trong SGK. Hoạt động này được thực hiện theo 3
lượt với các vai trò được thay đổi như sau

 
Phân vai

Lượt 1

Lượt 2

Lượt 3

- Số 1 là người nghe

- Số 1 là người quan sát

- Số 1 là người kể chuyện

- Số 2 là người kể chuyện

- Số 2 là người nghe

- Số 2 là người quan sát

- Số 3 là người quan sát

- Số 3 là người kể chuyện

- Số 3 là người nghe

Người kể

Kể về một niềm vui, một kỉ Kể về nỗi sợ hãi của bản thân

Kể về kế hoạch nghỉ hè, nghỉ tết

chuyện

niệm đáng nhớ

Người nghe

Người nghe thể hiện sự Người nghe thể hiện nghe nhưng Người nghe thể hiện lắng nghe chuẩn
không chú tâm, lơ đãng, cứ nge được một câu thì đã đưa mực; ánh mắt chú tâm vào người nói,
làm việc riêng, không để ý ra lời khuyên hoặc phủ nhận ý gương mặt biểu cảm theo người nói, gật
đến câu chuyện của người kiến của người nói, can thiệp quá đầu đồng ý; thỉnh thoảng hỏi thêm hoặc
nói

nhiều vài quá trình người nói trình nói câu cảm thán thể hiện sự đồng cảm
bày

thấu hiểu.

Người quan

Quan sát thái độ người Quan sát thái độ người nghe và Quan sát thái độ người nghe và người nói.

sát

nghe và người nói. Đưa ra người nói. Đưa ra suy nghĩ của Đưa ra suy nghĩ của bản thân khi thấy hai
suy nghĩ của bản thân khi bản thân khi thấu hai bạn nói bạn nói chuyện

Thời gian

thấy hai bạn nói chuyện

chuyện

2 phút

2 phút

2 phút

KẾT LUẬN:
Việc người nghe lắng nghe tốt đã tạo sự
thiện cảm trong giao tiếp, người nói có ấn
tượng tốt về người nghe này. Điều đó góp
phần tạo quan hệ tốt đẹp.

Luyện tập
Giới thiệu về một người bạn mà
em yêu quý nhất (quen nhau
như thế nào, điểm chung, cách
giữ gìn mối quan hệ đó)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Chuẩn bị tiết học sau: Nhiệm vụ 6-7

Cảm ơn thầy cô
và các em đã chú ý lắng nghe