HDTN 10 CTST 1

THỂ HIỆN
PHẨM CHẤT TỐT ĐẸP
CỦA NGƯỜI HỌC SINH

TRÒ CHƠI KHỞI
ĐỘNG
TRÒ CHƠI CON MUỖI
TRÒ CHƠI VỖ CÁI TAY
TRÒ CHƠI XIN MỜI

Contents

1

Teaching analysis

2

Instructional design

3

Teaching process

4

Teaching reflection

1
TÌM HIỂU MỘT SỐ PHẨM CHẤT
CỦA NGƯỜI HỌC SINH

HĐ1: TÌM HIỂU MỘT SỐ PHẨM CHẤT CẦN CÓ CỦA NGƯỜI HỌC SINH

Những
phẩm
chất cần
có của
người học
sinh

HĐ2: CHIA SẺ CÙNG THẦY CÔ VÀ CÁC
BẠN NHỮNG BIỂU HIỆN EM ĐÃ CÓ

2
TÌM HIỂU VỀ NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA
NGƯỜI CÓ TRÁCH NHIỆM

GHÉP MẢNH GHÉP
GV CHIA LỚP THÀNH 6 NHÓM, MỖI
NHÓM SẼ ĐƯỢC PHÁT 1 TỜ GIẤY TRẮNG
A4 (TỜ GIẤY NÀY ĐÃ ĐƯỢC CẮT THÀNH
NHIỀU MẢNH VỚI NHIỀU HÌNH THÙ KHÁC
NHAU). NHIỆM VỤ CỦA CÁC NHÓM LÀ
GHÉP LẠI CÁC MẢNH GHÉP ĐÓ SAO CHO
KHỚP LẠI THÀNH TỜ GIẤY A4 NHƯ BAN
ĐẦU.
ĐỘI NÀO NHANH NHẤT SẼ ĐƯỢC + ĐIỂM.

GHÉP MẢNH GHÉP
Mỗi cá nhân có vai trò như thế
nào khi tham gia trò chơi này?
Nếu một vài bạn trong nhóm
không hợp tác thì kết quả của
nhóm sẽ như thế nào?

HĐ1: CHỈ RA BIỂU HIỆN CỦA NGƯỜI
CÓ TRÁCH NHIỆM

TINH THẦN
TRÁCH NHIỆM
Tinh thần trách nhiệm là ý thức thực
hiện tốt nghĩa vụ, công việc bản thân,
không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy
cho người khác. Trong công việc và cả
cuộc sống, tinh thần trách nhiệm
chiếm một vai trò vô cùng quan
trọng. Nó là nguồn động lực thúc đẩy
ta nỗ lực và hoàn thiện bản thân
trước những khó khăn, thử thách.

TRÒ CHƠI “NẾU – THÌ”
ĐỘI A
ĐỘI A SẼ ĐẶT RA NHỮNG CỤM
TỪ CÓ CHỮ NẾU + SỰ KHÓ
KHĂN

ĐỘI B
ĐỘI B SẼ NỐI TIẾP NHỮNG
CÂU ĐÓ VỚI CHỮ THÌ + CÁCH
GIẢI QUYẾT

VÍ DỤ: NẾU GẶP BÀI TOÁN KHÓ– THÌ TÔI
SẼ HỘI Ý CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM
ĐỂ TÌM CÁCH GIẢI

HĐ2: XĐ VẤN ĐỀ NGƯỜI CÓ TN THƯỜNG ĐẶT RA ĐỂ GQ VẤN
ĐỀ

Mỗi cá nhân nên xác định tốt khả
năng của bản thân và biết cách tổ
chức những điều kiện thực hiện để
mình có thể hoàn thành nhiệm vụ
và trở thành người có trách nhiệm.

HĐ3: chỉ ra những nn khiến cá nhân thiếu
Trách nhiệm với cộng đồng

NHÓM 1

Mình đã thiếu trách
nhiệm trong trường
hợp nào? Vì sao?

NHÓM 2

Khi đó mình cảm thấy
như thế nào?

NHÓM 3

Mình làm gì sau đó
hãy có cách nào để
khắc phục không?

3
LU Y Ệ N T Ậ P – V Ậ N D Ụ N G

HOẠT ĐỘNG LUYỆN
TẬP – VẬN DỤNG
•EM HÃY LIỆT KÊ RA
NHỮNG VIỆC EM CẢM
THẤY MÌNH CHƯA CÓ
TRÁCH NHIỆM ĐỐI VỚI
VIỆC HỌC TẬP VÀ ĐỐI
VỚI GIA ĐÌNH EM?
•SAU ĐÓ ĐỀ XUẤT
HƯỚNG KHẮC PHỤC,
GIẢI QUYẾT

THANKS