Có 5 miếng ghép tương ứng với 5 câu hỏi. Trả lời đúng, miếng ghép sẽ được mở ra. Đằng sau mỗi miếng ghép là một chữ cái. Tên bài hát là một cụm từ gồm 5 chữ cái bên dưới các miếng ghép.

Luật chơi: Bạn nào tìm ra tên của bài hát trước thì thắng cuộc.
?
?
?
?
?
1
2
3
4
5
Trò chơi: Tìm tên bài hát
Bắt đầu
Tìm tên bài hát
I
H
O
C
Đ
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Mở ô chữ

Hình chữ nhật là tứ giác có tất cả các góc bằng nhau
S
Bạn sai rồi
Đ
Phần thưởng của bạn là cái bắt tay của bạn bên cạnh
1

Tứ giác có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
S
Phần thưởng của bạn là điểm 10.
Đ
Rất tiếc bạn đã sai.
2
Chúc mừng bạn, bạn nhận được
một ô chữ may mắn
3
Hãy bấm vào để mở ô chữ may mắn
3

Hình thang có một góc vuông là hình chữ nhật
Đ
S
Bạn sai rồi.
Phần thưởng của bạn là một tràng pháo tay

4

Trên hình vẽ sau :
x = 2,5 đúng hay sai ?
S
Đ
Bạn sai rồi.
Phần thưởng của bạn là một điểm 10
x
3
4
5
5
I
H
O
C
Đ
Kết thúc
SƠ ĐỒ TƯ DUY TÓM TẮT KIẾN THỨC VỀ HÌNH CHỮ NHẬT
Dấu hiệu nhận biết
SỬA BÀI TẬP
Bài 61 Sgk. Cho ABC, đường cao AH. Gọi I là trung điểm của AC, E là điểm đối xứng với H qua I. Tứ giác AHCE là hình gì ? Vì sao ?
AHCE là hình chữ nhật
AHCE là hình bình hành
góc AHC vuông
Vì I là trung điểm của AC và HE ( gt)
Vì AH
BC(gt)
Lời giải
Vì I là trung điểm AC và HE (gt) nên AHCE là hình bình hành ( 1 )
Vì AH vuông góc BC ( gt ) nên góc AHC vuông ( 2 )
Từ (1) và (2) suy ra AHCE là hình chữ nhật
Bài 63 sgk. Tìm x trên hình:
Lời giải
Kẻ BHCD tại H
 … = AB = 10 (tính chất HCN)
… = AD = x (t/c hcn)
Ta có: HC = … - DH
= 15 - 10 = 5
Ta lại có: BC2 = HB2 + HC2 (ĐLpitago)
132 = x2 + 52
x2 = 169 - 25 = 144=122
Vậy x = 12
 ABHD là hình …
C
EFGH là hình bình hành
EF // HG, EF = HG
EF , GH là đường trung bình của tam giác ABC và ADC
Tứ giác EFGH là hình chữ nhật
,Góc HEF = 900
HE//BD và
Theo GT và EF là đường trung bình của tam giác ABC
Bài 65 /SGK/100
3. Sơ đồ nhận biết tứ giác:
5. Hình chữ nhật
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
1. Hoàn thành sơ đồ nhận biết tứ giác. Bảng tóm tắt định nghĩa, tính chất các tứ giác đã học
3. Tiết sau: Ôn tập chương I.
1. Hoàn thành sơ đồ nhận biết tứ giác. Bảng tóm tắt định nghĩa, tính chất các tứ giác đã học
2.Xem lại và hoàn thành các bài tập trên lớp.
Làm các bài tập: 63, 64 SGK – 100.
Soạn trước bài: “Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước”