GV DẠY:

Hình nào có tâm đối
xứng?

Hình nào
có trục đối
xứng?

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

AI NHANH HƠN

Ai nhanh hơn
+) Hoạt động nhóm, mỗi nhóm một đội từ 2 đến 3 học sinh
+) Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là quan sát các hình 1; 2; 3 để
tìm ra hình có tính đối xứng.
+) Thời gian hoạt động nhóm: 30 giây
*Cách tính điểm:
+) Mỗi hình đúng được 2 điểm.
+) Hoàn thành trước hoặc đúng thời gian quy định: 10 điểm
Đội nào có số điểm cao điểm hơn, đội đó chiến thắng.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

*Luật chơi:

Hình 1

Hình 2

Hình có trục đối xứng
Hình có tâm đối xứng

Hình 3

Hình 2
Hình 1

Hình 3
Hình 3

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hình nào có trục đối xứng?
Hình nào có tâm đối xứng?

GV DẠY:

+) Mỗi nhóm tối đa 5 HS.
+) Nhiệm vụ: quan sát các hình 79, 80, 81, 82, 83(SGK) để tìm
ra hình có trục đối xứng hoặc tâm đối xứng. Thảo luận,
thống nhất và dùng bút chì đánh dấu tâm đối xứng của mỗi
hình tìm được trong SGK.
+) Thời gian: 1 phút
*Cách tính điểm:
+) Xác định đúng tính đối xứng của mỗi hình: 1 điểm, tìm được
tâm hoặc trục đối xứng của mỗi hình: 1 điểm
+) Hoàn thành trước hoặc đúng thời gian quy định: 10 điểm
Nhóm nào điểm cao được cộng điểm thưởng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG NHÓM:

Hình nào có trục
đối xứng?

Hình có trục đối xứng

Không
Hình
nào
hình
có
tâmnào
đối
cóxứng?
tâm đối
xứng

Hình 79

Hình 80

Hình 82

Hình 83

Hình 81

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1.Tính đối xứng trong thế giới tự nhiên:

- Trong tự nhiên, tính đối xứng được thể hiện rất đa
dạng, phong phú.
xứngcủa
của
mỗi
tượng
vai trò
-Tính
Tính đối
đối xứng
một
đốiđối
tượng
giúpcó
chúng
ta gì?
nhanh
chóngnhóm
địnhcặp
hình
tượng
đó để
khitìm
nhìn
nó.)
(Hoạt động
đôiđối
trong
30 giây
câuvào
trả lời
- Tính
Tính đối
tạocủa
ra sựmỗi
cân hình
bằng (cân
hoà,
đốixứng
xứng
giúpxứng),
ích gìhàicho
trật
tự, quen
chúng
ta? thuộc và nhờ đó tạo ra thẩm mĩ (vẻ đẹp)
(Hoạt động nhóm cặp đôi trong 30 giây để tìm câu trả lời )

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1.Tính đối xứng trong thế giới tự nhiên:

Hãy xác định tính đối xứng của các hình sau?
Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN:

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục và
tâm đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục và
tâm đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hãy xác
đối xứng của các hình sau?
HOẠTđịnh
ĐỘNG tính
CÁ NHÂN:

Hãy xác định tính đối xứng của các hình sau?

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN:

Hãy xác định trục(hoặc tâm) đối xứng của
mỗi hình?
Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG NHÓM CẶP ĐÔI:

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục và
tâm đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục và
tâm đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠTđịnh
ĐỘNGtrục(hoặc
NHÓM CẶP ĐÔI:
Hãy xác
tâm) đối xứng của mỗi hình?

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

Hình có trục
đối xứng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hãy HOẠT
xác định
tâm) đối xứng của mỗi hình?
ĐỘNG trục(hoặc
CÁ NHÂN:

HOẠT ĐỘNG NHÓM CẶP ĐÔI:
- Các công trình hay máy móc muốn tồn tại, ổn định,

kế công
chế
bền Trong
vững vàthiết
có được
vẻ đẹp,nghệ,
bắt mắt
thìtạo
phải chú
tính
xứng có vai trò gì?
trọng đến
tínhđối
cân xứng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

2. Tính đối xứng trong nghệ thuật, kiến trúc và
công nghệ:
Hầu hết thiết kế về kiến trúc, đồ họa hay một tác phẩm
HOẠT ĐỘNG NHÓM CẶP ĐÔI:
nghệ thuật nào đều phải thực hiện tốt yếu tố cân bằng.
Vì thế,đối
bố xứng
cục đốiđược
xứng sử
thường
sửcác
dụngtác
trong
các
Tính
dụngđược
trong
phẩm
tác phẩm
nghệ
nghệ
thuật
haythuật
kiếnhay
trúckiến
bởitrúc.
yếu tố nào?

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Tìm hiểu thêm các hình có tính chất đối xứng
trong thực tiễn (động vật. thực vật, công
trình, kiến trúc).
- Làm bài tập : 1, 2(Tr 116-SGK).
- Chuẩn bị dụng cụ: Kéo cắt giấy, giấy màu có
ô vuông, bút chì, thước thẳng để thực hành
vào tiết sau.

Chúc các em học tốt bài ở nhà!