Gốc > Trung học cơ sở > Kết nối Tri thức với Cuộc sống > HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp > HĐ TN-HN 6 >
KNTT - Chủ đề 1. Em với nhà trường - Bài 4. Em và các bạn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hái
Ngày gửi: 16h:59' 26-09-2022
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 323
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hái
Ngày gửi: 16h:59' 26-09-2022
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 323
Số lượt thích:
0 người
TIẾT 4: EM VÀ CÁC BẠN
_1. Nhận diện một số vấn đề thường nảy sinh trong trong quan hệ bạn bè._
I. Nội dung:
_2. Xác định cách giải quyết phù hợp những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè._
Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm tra Toán, Minh không làm được bài nên muốn Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng ý. Sau giờ kiểm tra, Minh nói xấu về Thanh với các bạn. Nghe được điều Minh nói, Thanh rất tức giận, gặp Minh để mắng. Cuộc cãi vã giữa họ khiến cả hai bị tổn thương.
Em có nhận xét gì về cách giải quyết mâu thuẫn của Minh và Thanh?
Nếu là Minh, em sẽ ứng xử như thế nào?
Nếu là Thanh, em sẽ giải quyết như thế nào?
Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm tra Toán, Minh không làm được bài nên muốn Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng ý. Sau giờ kiểm tra, Minh nói xấu về Thanh với các bạn. Nghe được điều Minh nói, Thanh rất tức giận, gặp Minh để mắng. Cuộc cãi vã giữa họ, khiến cả hai bị tổn thương.
_ Em có nhận xét gì về cách giải quyết mâu thuẫn của Minh và Thanh?_
_Nếu là Minh, em sẽ ứng xử như thế nào?_
_Nếu là Thanh, em sẽ giải quyết như thế nào?_
_Cách giải quyết mâu thuẫn của hai bạn chưa hợp lí. _
_Nếu là Minh thì em sẽ không đi nói xấu Thanh và bản thân sẽ phải tự cố gắng ở bài kiểm tra sau. Đồng thời, em cũng sẽ thiện chí hỏi Thanh: vì sao không cho mình chép bài. Em sẽ lắng nghe bạn chia sẻ, để hiểu quan điểm của bạn._
_Nếu là Thanh, em sẽ không tức giận và mắng Minh. Em sẽ gặp riêng bạn để nói chuyện và phân tích cho bạn hiểu rằng: việc nói xấu sau lưng là không tốt và không nên chép bài của người khác trong giờ kiểm tra. Em sẵn sàng giảng giải bài tập, giúp đỡ bạn nếu như bạn gặp khó khăn…! Em chia sẻ để bạn hiểu quan điểm của mình._
Đồng cảm
Chia sẻ
_Từ trường hợp trên, cùng với trải nghiệm của bản thân, em sẽ đưa ra cách giải quyết những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè như thế nào? _
Trò chuyện
Lắng nghe
TIẾT 4: EM VÀ CÁC BẠN
_1. Nhận diện một số vấn đề thường nảy sinh trong trong quan hệ bạn bè._
I. Nội dung:
_2. Xác định cách giải quyết phù hợp những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè._
Cách giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.
Khi xảy ra mâu thuẫn, không nên im lặng, sẽ dẫn đến mất đoàn kết. Ta phải cùng bạn giải quyết những vấn đề khúc mắc một cách thiện chí.
Gặp bạn nói chuyện chân thành và thẳng thắn; lắng nghe bạn nói, đặt mình vào vị trí của bạn để thấu hiểu, đồng thời nói rõ cảm xúc, suy nghĩ của mình về vấn đề xảy ra.
Kiên định từ chối mọi sự rủ rê, lôi kéo làm việc không nên.
Khi bị ép buộc, bắt nạt, cần dũng cảm bảo vệ bản thân và tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cô.
NHẬN DIỆN
CÁCH GIẢI QUYẾT
XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
_Bài tập 1: _
Tình huống 1
Trong mấy ngày qua, Hương nhận thấy bạn Tâm trong lớp có vẻ khép mình và nhút nhát.
_Nếu là Hương, em sẽ làm gì để Tâm hòa đồng với các bạn trong lớp?_
II. Thực hành
Tình huống 2
Tiết học Toán đã kết thúc mà Hưng vẫn cảm thấy chưa hiểu rõ về nội dung đã học.
_Nếu là Hưng, em sẽ làm gì để hiểu rõ bài hơn?_
* Giao nhiệm vụ về nhà:
- Bài vừa học: Hoàn thành phiếu bài tập.
- Bài của tiết sau: Đọc kĩ nội dung và trả lời câu hỏi của tuần 5 “Truyền thống nhà trường”.
PHIẾU HỌC TẬP
*Những thay đổi của em trong việc nên làm làm với thầy cô và bạn bè?
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………..
2. Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện được những thay đổi đó?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Họ và tên:…………………………………
Lớp:……………
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
THÂN ÁI, CHÀO CÁC EM!
_1. Nhận diện một số vấn đề thường nảy sinh trong trong quan hệ bạn bè._
I. Nội dung:
_2. Xác định cách giải quyết phù hợp những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè._
Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm tra Toán, Minh không làm được bài nên muốn Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng ý. Sau giờ kiểm tra, Minh nói xấu về Thanh với các bạn. Nghe được điều Minh nói, Thanh rất tức giận, gặp Minh để mắng. Cuộc cãi vã giữa họ khiến cả hai bị tổn thương.
Em có nhận xét gì về cách giải quyết mâu thuẫn của Minh và Thanh?
Nếu là Minh, em sẽ ứng xử như thế nào?
Nếu là Thanh, em sẽ giải quyết như thế nào?
Minh và Thanh ngồi cạnh nhau. Trong giờ kiểm tra Toán, Minh không làm được bài nên muốn Thanh cho chép bài nhưng Thanh không đồng ý. Sau giờ kiểm tra, Minh nói xấu về Thanh với các bạn. Nghe được điều Minh nói, Thanh rất tức giận, gặp Minh để mắng. Cuộc cãi vã giữa họ, khiến cả hai bị tổn thương.
_ Em có nhận xét gì về cách giải quyết mâu thuẫn của Minh và Thanh?_
_Nếu là Minh, em sẽ ứng xử như thế nào?_
_Nếu là Thanh, em sẽ giải quyết như thế nào?_
_Cách giải quyết mâu thuẫn của hai bạn chưa hợp lí. _
_Nếu là Minh thì em sẽ không đi nói xấu Thanh và bản thân sẽ phải tự cố gắng ở bài kiểm tra sau. Đồng thời, em cũng sẽ thiện chí hỏi Thanh: vì sao không cho mình chép bài. Em sẽ lắng nghe bạn chia sẻ, để hiểu quan điểm của bạn._
_Nếu là Thanh, em sẽ không tức giận và mắng Minh. Em sẽ gặp riêng bạn để nói chuyện và phân tích cho bạn hiểu rằng: việc nói xấu sau lưng là không tốt và không nên chép bài của người khác trong giờ kiểm tra. Em sẵn sàng giảng giải bài tập, giúp đỡ bạn nếu như bạn gặp khó khăn…! Em chia sẻ để bạn hiểu quan điểm của mình._
Đồng cảm
Chia sẻ
_Từ trường hợp trên, cùng với trải nghiệm của bản thân, em sẽ đưa ra cách giải quyết những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè như thế nào? _
Trò chuyện
Lắng nghe
TIẾT 4: EM VÀ CÁC BẠN
_1. Nhận diện một số vấn đề thường nảy sinh trong trong quan hệ bạn bè._
I. Nội dung:
_2. Xác định cách giải quyết phù hợp những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè._
Cách giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.
Khi xảy ra mâu thuẫn, không nên im lặng, sẽ dẫn đến mất đoàn kết. Ta phải cùng bạn giải quyết những vấn đề khúc mắc một cách thiện chí.
Gặp bạn nói chuyện chân thành và thẳng thắn; lắng nghe bạn nói, đặt mình vào vị trí của bạn để thấu hiểu, đồng thời nói rõ cảm xúc, suy nghĩ của mình về vấn đề xảy ra.
Kiên định từ chối mọi sự rủ rê, lôi kéo làm việc không nên.
Khi bị ép buộc, bắt nạt, cần dũng cảm bảo vệ bản thân và tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cô.
NHẬN DIỆN
CÁCH GIẢI QUYẾT
XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
_Bài tập 1: _
Tình huống 1
Trong mấy ngày qua, Hương nhận thấy bạn Tâm trong lớp có vẻ khép mình và nhút nhát.
_Nếu là Hương, em sẽ làm gì để Tâm hòa đồng với các bạn trong lớp?_
II. Thực hành
Tình huống 2
Tiết học Toán đã kết thúc mà Hưng vẫn cảm thấy chưa hiểu rõ về nội dung đã học.
_Nếu là Hưng, em sẽ làm gì để hiểu rõ bài hơn?_
* Giao nhiệm vụ về nhà:
- Bài vừa học: Hoàn thành phiếu bài tập.
- Bài của tiết sau: Đọc kĩ nội dung và trả lời câu hỏi của tuần 5 “Truyền thống nhà trường”.
PHIẾU HỌC TẬP
*Những thay đổi của em trong việc nên làm làm với thầy cô và bạn bè?
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………..
2. Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện được những thay đổi đó?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Họ và tên:…………………………………
Lớp:……………
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!
THÂN ÁI, CHÀO CÁC EM!
 







Các ý kiến mới nhất