CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
Chào Mừng
ĐẾN DỰ TIẾT HỌC ÂM NHẠC LỚP 7C
Bài7-tiết 27
Học hát bài: Ca-Chiu-Sa
Bài đọc thêm: B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng

Nu?c Nga xinh d?p.
Bài7-tiết27
Học hát bài: Ca-Chiu-Sa
Bµi ®äc thªm: B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng
I.Học hát bài: Ca-Chiu-Sa

Nhạc:Blan-Te(Nga)
Lời Việt: Phạm Tuyên
1.Tác giả:
Nhạc sĩ:Blan-Te
Nhạc sĩ:Phạm Tuyên
+ Ngày sinh:10/02/1903 + Ngày sinh:12/01/1930
+ Ngày mất:24/9/1990 +Ông là môt nhạc sĩ có rất nhiều
+ Xuất thân trong một gia đình đóng góp cho nền âm nhạc
thợ thủ công nghèo, Việt Nam.
cuộc đời ông để lại cho chúng + Tác phẩm:Như có Bác Hồ
ta hơn 2000 bài hát. trong ngày vui đại thắng,
Chiếc đèn ông sao…
Bài 7-Tiết 27 Học hát bài Ca-Chiu-Sa
Bài ®ọc thêm Bản hành khúc Cách mạng
1.Tác giả:
+ Nước Nga là một đất nước rộng lớn,có vị trí quan trọng trên thế giới.
+ Thủ đô: Mat-xco-va,có điện Kremli là một kỳ quan nổi tiếng thế gới.
+ Đặc biệt,nước Nga là quê hương của nhiều nhà thơ,nhà văn,nhạc sĩ,
hoạ sĩ nổi tiếng thế giới:
Bài 7-Tiết 27 Học hát bài Ca-Chiu-Sa
Bài đọc thêm B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng
1.T¸c giả:
+ Nước Nga là một đất nước rộng lớn,có vị trí quan trọng trên thế giới.
+ Thủ đô Mat-xco-va có điện Kremli là một kỳ quan nổi tiếng thế giới.
+ Đặc biệt,nước Nga là quê hương của nhiều nhà thơ,nhà văn,nhạc sĩ,hoạ sĩ nổi
tiếng thế giới:
Nhà thơ Pus-kin
Hoạ sĩ Lê-Vi-Tan
Nhạc sĩ Trai-cốp-ki
Lãnh tụ Lê-nin
+ Nhiều bài hát Nga trở lên thân thuộc với mỗi người dân Việt Nam:
Chiều Mat-xco-va, Đôi bờ,Triệu bông hồng…
Bài 7-tiết 27 Học hát bài Ca-Chiu-Sa
Bài đọc thêm B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng

1.Tác giả:
2.Tác phẩm Ca-Chiu-Sa:
a.Hoàn cảnh sáng tác:

+ Ca-Chiu-Sa là tên bài hát của nhạc sĩ Blan-Te, được sáng tác trong cuộc chiến tranh chống ph¸t xít Đức vĩ đại của nhân dân Liên Xô (1939-1945).
+ Bài hát được phổ biến vào Việt Nam từ những năm 1955-1956,thanh thiếu niên rất yêu thích.
+ Trong chiến tranh thế giới lần 2,những người yêu nước ở Tây Ban Nha ®ã dùng bài:Ca-Chiu-Sa làm bài ca chính thức của tổ chức du kích chống phát xít Đức.
+ Các cô gái Nga đã hát bái Ca-Chiu-Sa để động viên các chiến sĩ Hồng quân Xô-Viết bên chiến hào.
+ Yêu thích bài hát,các chiến sĩ Hồng quân đã lấy tên Ca-Chiu-sa đặt tên cho một loại vũ khí gọi là tên lửa: Ca-Chiu-Sa.
Tên lửa Ca-Chiu-Sa
ở Việt Nam, bài Ca-Chiu-Sa còn có một bản phỏng dịch lời như sau:

+ Lời 1:
Đào ra hoa cành theo gió đưa vờn trăng tà
Ngoài dòng sông cµnh d­¬ng trắng buông lững lờ
Từ bên sông thoáng bóng ai in trên màn sương mờ
Cất cao lời ca lµm dung cá c©y bªn bê.
+Lời 2:
Dời làng quê người đi ra nơi miền Biên thuỳ
Vì quê hương dù mấy khó khăn không lùi
Này hỡi chim nhắn giúp ta đến phương trời xa vời
Tới nơi người yêu rằng ta nhớ mong đêm ngày.
B�i7-ti?t27 H?c hỏt b�i Ca-Chiu-Sa
B�i d?c thờm Bản hành khúc cách mạng
Học hát bài : Ca-Chiu-Sa
Bài đọc thêm : B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng
1.Tác giả:
2.Tác phẩm Ca-Chiu-Sa
a.Hoàn cảnh sáng tác:
b.Phân tích bài hát:
+ VÒ dÊu giäng: TiÕng Nga kh«ng cã 5 dÊu giäng nh­ tiÕng viÖt nªn khi h¸t Ca-Chiu-Sa thµnh Ca-Chiu-Sµ vÉn kh«ng ¶nh h­ëng g×.
+ Kh«ng chØ tiÕng Nga mµ c¸c tiÕng n­íc ngoµi kh¸c còng cã hiÖn t­îng t­¬ng tù, khi nãi kh«ng dÊu nh­ng h¸t thµnh dÊu s¾c hoÆc dÊu huyÒn, ng÷ nghÜa vÉn kh«ng thay ®æi.
Bài 7- Tiết 27
Bài hát viết ở nhịp gì?Nêu khái
Niệm?
Chấm dôi
Dấu luyến
Lặng đơn
Nhắc lại
Bài hát viết ở nhịp 2/4.
Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách
trong một ô nhịp,phách 1 mạnh,
phách 2 nhẹ,giá trị mỗi phách
bằng một nốt đen.
Trong bài sử dụng
những kí hiệu nào?
Trong bài sử dụng những kí hiệu
Sau:Dấu chấm dôi,dấu luyến,
dấu lặng đơn,dấu nhắc lại.
Đặc biệt trong bài có nghịch
phách ở ô nhịp 13.Bài hát
Viết ở giọng rê thứ.
Bài hát chia làm mấy đoạn?
Mỗi đoạn chia thành mấy câu?
Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?
Những câu nào được nhắc lại?
Bài hát chia làm 2 đoạn:
a và b.Mỗi đoạn chia làm 2 câu,
mỗi câu gồm 4 ô nhịp.Câu 3 và 4
Được nhắc lại.
Đoạn a
Đoạn b
c1
C2
C3
C4
c. Học hát
c.Học hát:
Luy?n thanh
Tập hát từng câu
Câu 1
Câu2
Câu 1+2
Câu 3
Câu 4
Câu 3+4
3. Luyện tập:
- Nửa lớp hát lời 1, nửa còn lại hát bằng âm La.Nửa lớp hát lời 2, nửa còn lại hát bằng âm La.
Hát lĩnh xướng, hòa giọng kết hợp gõ theo phách.
Hát kết hợp vận động theo nhịp.
Em hãy nêu cảm nghĩ sau khi học xong bài hát:
Ca-Chiu-Sa? Nêu tính giáo dục?
Bài hát gợi nên hình ảnh đất nước Nga thật xinh đẹp. Nơi đây có những bài dân ca tuyệt diệu và những con người đôn hậu.
Bài hát có tính giáo dục:Mọi người luôn yêu thương nhau, có tình đoàn kết, hữu nghị và phải biết trân trọng, giữ gìn những điều đó.
II. Bài đọc thêm
Bản hành khúc cách mạng
Rốt-Xi-Ni
(1792-1868)
Câu hỏi thảo luận:
1.Người đã sáng tác Bản hành khúc cách mạng là Nhạc Sĩ nào?Ông là người nước nào?
Người đã sáng tác . Bản hành khúc cách mạng là Nhạc Sĩ Rốt-Xi-Ni, Ông là người nước ý.
Nước ý nổi tiếng với những công trình kiến trúc đẹp vào bậc nhất thế giới điển hình là tháp nghiêng Piza,công trình kiến trúc độc đáo.









2.Vì sao Nhạc Sĩ rời khỏi Thành phố?
Vì ông sáng tác những Bài ca cách mạng cổ vũ cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại áp
Bức của bọn xâm lược áo và ông hiểu rõ tình trạng nguy hiểm của mình khi phải sống trong Thành phố bị quân đội áo chiếm đóng.
3.Nhạc Sĩ đã rời khỏi Thành Phố bằng cách nào?
Rốt-Xi-Ni đã rời khỏi Thành phố bằng cách:Ông gặp và nói chuyện với Viên Tướng,sáng tác tặng Viên Tướng một khúc quân hành rất hùng tráng để Ngài lệnh cho đội nhạc binh của Ngài biểu diễn.

GIOACHINO ROSSINI
(1792-1868)
+ Ông sinh 29/2/1792 tại Ý
Mất 13/11/1868 tại Pháp.

+ Là người có công khôi phục
nhạc kịch truyền thống Ý.

+ Các vở Opea tiêu biểu:
Người thợ cạo thành viên,
con chim khách, lọ lem.
Qua bài đọc thêm, em hãy nêu tác dụng của Âm Nhạc?
" Âm Nhạc không những diễn đạt tinh tế những cung bậc tình cảm của con người mà còn trở thành vũ khí sắc bén trong các cuộc chiến bảo vệ Tổ Quốc"
Hướng dẫn về nhà
Về nhà các em học thuộc baì hát và tìm thêm một số động tác phụ họa.
Làm bài tập
Sưu tầm một số bài hát Nga.
Tập đặt lời ca mới theo chủ đề tự do.
- Xem trước bài mới.
buổi học đã kết thúc
xin chân thành cảm ơn
các thầy cô và các em học sinh đến dự
với lớp học.
Giáo Viên: TRệễNG THề TO� NGA
Trường : THCS ẹO�NG KHễ�I