YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường
của bản thân hoặc những người xung quanh .
- Biết kể một cách tự nhiên, chân thực.
- Giáo dục QP-AN: Nêu những tấm gương học sinh tích cực tham gia
phong trào xanh, sạch, đẹp ở địa phương, nhà trường.
* GDBVMT: GDHS ý thức BVMT qua các câu chuyện được kể có nội
dung bảo vệ môi trường, qua đó nâng cao ý thức BVMT.
- Năng lực:
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Phẩm chất: Ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu nói theo
những tấm gương dũng cảm.

Kiểm tra bài cũ:
Hãy kể lại câu chuyện đã nghe hoặc
được đọc về những tấm gương sống
làm việc theo pháp luật; theo nếp
sống văn minh.

•

Kể chuyện:

Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia

- Chọn một trong các đề bài sau:
1. Kể lại một việc làm của những người công
dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công
trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hoá.
2. Kể lại một việc làm thể hiện ý thức chấp
hành luật giao thông đường bộ.
3.Kể lại một việc làm thể hiện lòng biết ơn các
thương binh,liệt sĩ.

Phân tích đề:
-Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì?
+Kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
-Em có nhận xét gì về các việc làm của nhân vật
trong truyện?
+Đây là những việc làm tốt, tích cực có thật của
mọi người sống xung quanh em.
-Nhân vật trong truyện là ai ?
+Là người khác hoặc chính là em.

Gợi ý
1.Tìm hiểu yêu cầu của các đề bài trên
Đề 1

Công viên Đầm Sen (TP Hồ Chí Minh)

Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam)

Đề 2:

Tranh 1

Tranh 2

Đề 3:

Thắp nhang tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ

Giúp đỡ tặng hoa các chú thương binh

Dàn ý kể chuyện
• Câu chuyện em được chứng kiến hay tham
gia?
• Đó là việc gì?
• Ai là người thực hiện công việc đó ?
• Tại sao em lại chọn câu chuyện này?
• Thái độ của mọi người xung quanh đối với
việc đó như thế nào?
• Kết quả của việc làm đó.
• Suy nghĩ của em khi chứng kiến hoặc tham
gia công việc đó.

Kể chuyện trong nhóm và trao đổi nội dung,
ý nghĩa câu chuyện

Gợi ý:
-Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục
nhất?
-Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó ?
-Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?
-Nếu bạn được tham gia vào công việc đó bạn sẽ
làm gì?

Kể chuyện trước lớp

Tiêu chí đánh giá
- Câu chuyện đảm bảo về nội dung
- Giọng kể, cử chỉ, điệu bộ tự nhiên
- Khả năng hiểu nội dung và ý nghĩa câu
chuyện

Dặn dò:
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân
nghe
- Chuẩn bị bài tuần sau: Ông Nguyễn
Khoa Đăng

Cảm ơn các em học sinh
thân yêu