Người thực hiện: Học viên lớp C
KẾ HOẠCH XÓA YẾU
MỤC TIÊU:
Xoá học sinh yếu theo từng giai đoạn: Giữa kì I: 2 em, cuối kì I: 3 em, giữa kì II: 2 em.
Phấn đấu cuối năm không còn học sinh yếu
Học sinh yếu nắm được những kiến thức cơ bản của chương trình
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Tìm hiểu nguyên nhân:
Hoàn cảnh gia đình - Sự quan tâm của gia đình đối với học sinh đó.
Năng lực học tập và khả năng tiếp thu.
Môn học mà học sinh đó học yếu.
2. Biện pháp:
- Thành lập đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau
Kết hợp với phụ huynh học sinh để phụ huynh có sự hỗ trợ giúp đỡ
Phân chia thời gian phụ đạo trong tuần.
Nội dung phụ đạo (tuỳ theo từng đối tượng học sinh)
Khuyến khích động viên kịp thời.


CÁC THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP:
Nếu số học sinh xoá yếu không đạt được như mục tiêu đề ra trong học kì I thì thế nào?
+ Học sinh đó còn yếu ở phần nào.
+ Xem lại nội dung phụ đạo đã thích hợp với đối tượng học sinh đó chưa?
+ Phương pháp dạy của mình.
+ Lập kế hoạch phụ đạo mới và sẽ thực hiện ở học kì II.
THỜI GIAN THỰC HIỆN:
Tháng 9: Kiểm tra để phân loại đối tượng, gặp phụ huynh.
Tháng 10, 11: Phụ đạo, kiểm tra, liên hệ phụ huynh.
Tháng 12, 1: Tiếp tục phụ đạo, kiểm tra đánh giá kết quả cuối kì I, động viên khen thưởng kịp thời.
Tương tự như thế với tháng 2,3,4,5.
CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊN:
1. Tham khảo kinh nghiệm của đồng nghiệp.
2. Các sáng kiến kinh nghiệm về phụ đạo học sinh yếu được đăng trên các tạp chí (Thế giới trong ta, giáo dục Tiểu học,…)