PHÒNG GD- ĐT HƯỚNG HÓA
TRƯỜNG THCS TÂN HỢP

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
MÔN ÂM NHẠC NĂM HỌC 2013 – 2014


PHẦN A : KẾ HOẠCH CHUNG
Thực hiện theo kế hoạch hướng dẫn chỉ đạo của phòng GD – ĐT huyện Hướng Hóa; và kế hoạch năm học của trường THCS Tân Hơp, cá nhân tự xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thưỡng xuyên (BDTX) năm 2013 - 2014 như sau:
I. Mục tiêu:
Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành. - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
-Trong quá trình hoạt động chuyên môn, bản thân luôn được tổ chuyên môn và sự chỉ đạo kịp thời của BGH nhà trường, các cấp lãnh đạo.
- Học sinh có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy học mới, nội dung SGK phù hợp.
2. Khó khăn:
- Thời gian học tập, bồi dưỡng thường xuyên còn ít.
- Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp ứng được nội dung cần bồi dưỡng.
- Môi trường để học sinh thực hành còn thiếu, hạn chế.
- Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu nhiều.
- HS và các bậc phụ huynh chưa chú trọng cho việc đầu tư học môn âm nhạc.
PHẦN B : KẾ HOẠCH CỤ THỂ

I . Vị trí, tầm quan trọng của công tác tự bồi dưỡng thưỡng xuyên:
- Công tác chuyên môn là nhiệm vụ chính của GV. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục & xu thế phát triển của xã hội, mỗi GV phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao kiến thức chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm
- BDTX nhằm giúp GV cập nhật kịp thời những đổi mới về nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học.
- Nội dung của chương trình BDTX rất bổ ích & thiết thực, đáp ứng tốt yêu cầu dạy chương trình và SGK bậc THCS mới vì nội dung các bài là những vấn đề cụ thể gắn với yêu cầu thực hiện chương trình & SGK THCS.
- BDTX tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo chương trình tích cực, đổi mới cách đánh giá HS, bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên môn và biết tự đánh giá kết quả BDTX có kết hợp với đánh giá của đồng nghiệp & HS để điều chỉnh quá trình tự học.
II. Phần bồi dưỡng :
- Học tập các chỉ thị, nghị quyết, công văn để nâng cao nhận thức chính trị, chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước, của nghành, của địa phương và các tổ chức khác trong xã hội.
- Tìm hiểu, học những vấn đề liên quan để phục vụ dạy- học hằng ngày.
- Tìm hiểu và hưởng ứng các cuộc vận động: “ Hai không” với bốn nội dung…
- Tự học, tự bồi dưỡng theo sách “Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Âm nhạc”áp dung vào trong giảng dạy hàng ngày.
III. Kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

Thời gian
Kế hoạch


THÁNG 6 NĂM 2013
- Đi học thêm chuyên môn nâng cao trình độ.
- Tự học, tự rèn luyện qua sách báo, internet


THÁNG 7 NĂM 2013
- Đi học thêm chuyên môn nâng cao trình độ.
- Tự học, tự rèn luyện qua sách báo
- Tham gia lớp học chính trị (Quán triệt Nghị quyết ĐH Đảng )



THÁNG 8 NĂM 2013
- Đi học thêm chuyên môn nâng cao trình độ.
- Học tập nhiệm vụ năm học 2013-2014
- Tham gia học các chuyên đề dạy học tích hợp do phòng GD- ĐT tổ chức. Nghiên cứu tài liệu.
- Chuẩn bị giáo án, hồ sơ đầy đủ vào năm học mới.
- Áp dụng giảng dạy tích hợp
- Học tập và thực hiện các cuộc vận đông lớn của ngành, các phong trào thi đua.



THÁNG 9 NĂM 2013