<

Jan

Feb

Mar

Apr

May

Jun

Jul

Aug

Sep

Oct

Nov

Dec

>

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

 Lắng nghe bài hát “Hổng dám đâu” (sáng tác Nguyễn Văn Hiên)

KHỞI ĐỘNG
Bạn nhỏ trong bài hát trên đã học
tập tự giác như thế nào?

Bạn nhỏ trong bài hát trên đã tự giác
trong học tập, không tham gia các
trò chơi cùng các bạn khi chưa hoàn
thành bài tập.

BÀI 3: HỌC TẬP TỰ GIÁC,
TÍCH CỰC

NỘI DUNG BÀI HỌC
1

Tìm hiểu những biểu hiện của
học tập tự giác, tích cực

2

Tìm hiểu ý nghĩa của học tập
tự giác, tích cực

1. Tìm hiểu những biểu hiện
của học tập tự giác, tích cực

Đọc câu chuyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” và
cho biết Bác đã tự học ngoại ngữ như thế
nào?
Tinh thần tự giác, tích cực học ngoại ngữ của Bác Hồ:
• Bác tự tìm cách học, tự học và tự rèn luyện đến khi đọc thông viết
thạo và nói giỏi một ngoại ngữ mới.
• Bác yêu thích ngôn ngữ mới, xác định phải biết tiếng Tây để hiểu
Tây, và hiểu Tây thì mới thắng được Tây.
• Bác học từ vựng một cách có hệ thống, hỏi những người bản xứ, ghi
tên và nhớ cách phát âm.

Đọc câu chuyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” và
cho biết Bác đã tự học ngoại ngữ như thế
nào?
Tinh thần tự giác, tích cực học ngoại ngữ của Bác Hồ:
• Bác luôn tạo ra cho mình “môi trường” học ngoại ngữ thường xuyên,
đều đặn. Kiên trì mỗi ngày học thuộc mười từ, học mọi nơi, mọi lúc.
• Bác thường xuyên sử dụng ngoại ngữ trong cuộc sống và công việc
hằng ngày. Tự học và tự thực hành để ghi nhớ kiến thức.
Giúp Bác rất nhiều trong quá trình tìm đường cứu nước và nâng tầm
văn hoá, phục vụ sự nghiệp cách mạng.

Biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực
và chưa tự giác, tích cực qua tranh
Nêu những biểu hiện của học
tập tự giác, tích cực và chưa tự
giác, tích cực qua các bức
tranh?

Biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực
và chưa tự giác, tích cực qua tranh
 Tranh 1: Ba bạn thảo luận nhiệt tình
trong hoạt động nhóm, bạn nữ bên trái
chưa tích cực làm việc nhóm.

 Tranh 2: Bạn nam chủ động học bài.

Biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực
và chưa tự giác, tích cực qua tranh

 Tranh 3: Đọc và soạn
trước các bài học.

 Tranh 4: Hăng hái phát biểu
xây dựng bài học.

Hãy kể thêm những biểu
hiện học tập tự giác, tích
cực của chính bản thân các
em hoặc của người khác
mà em biết.

Nhận xét
Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực:
•

Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.

•

Chủ động, tích cực trong thực hiện nhiệm vụ học tập (học và làm
bài đây đủ, tích cực phát biểu xây dựng bài và khi học nhóm,...).

•

Luôn cô gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.

•

Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập cụ thể, phù hợp với năng
lực của bản thân.

2. Tìm hiểu ý nghĩa của học
tập tự giác, tích cực

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Đọc tình huống SGK tr15.16, thảo luận và trả lời câu hỏi: Việc
tự giác, tích cực học tập đã đem lại điều gì cho Tuấn và Yến?
Trường hợp 1:
- Vì sao Tuấn cho rằng ý định cho Tuấn theo học ở trung tâm luyện thi để
có thể đỗ vào trường chuyên của thành phó của bố mẹ là không cần thiết?
- Tuấn đã rèn luyện tính tích cực, tự giác trong học tập như thế nào?
Trường hợp 2: Yến đã làm gì để xây dựng được hình ảnh một học sinh
năng động, tự tin, gần gũi?

Việc tự giác, tích cực học tập đã đem lại cho Tuấn và Yến
nhiều kết quả tốt trong học tập và rèn luyện.
•

Tuấn giành giải Nhất ở cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp
Quốc gia dành cho học sinh trung học.

•

Yến trở thành một học sinh năng động, tự tin,... luôn
được thầy cô và bạn bè yêu mến.

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Giáo dục công dân 7 Kết nối tri thức
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/cong-dan7/