KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945.
TỐC ĐỘ PHÁT
TRIỂN NHANH
CHÓNG
HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬN
VÀ PHÂN HÓA
THÀNH NHIỀU XU HƯỚNG
HIỆN ĐẠI HOÁ
ĐẶC ĐIỂM
VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945
Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám 1945.
1. Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa.
- Pháp khai thác thuộc địa
- Xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc: XHPK→ XH thực dân PK→ Xuất hiện nhiều giai cấp mới: Tư sản và tiểu tư sản…
Tiếp xúc với văn hóa phương Tây (Pháp), chữ quốc ngữ thay thế chữ Hán, chữ Nôm

a. Điều kiện hiện đại hóa :
Ví dụ
Hán, Nôm
Ước lệ, tượng trưng
Văn chương chở đạo,
Thơ nói chí
Hướng về cái đẹp trong
quá khứ, thiên về cái
cao cả, tao nhã
Các nhà Nho
Bút pháp tả thực
Hoạt động nghệ thuật đi
tìm và sáng tạo cái đẹp
Hướng về cuộc sống hiện
tại, đề cao vẻ đẹp con
người trần thế
Các nhà văn nghệ sĩ
mang tính chuyên nghiệp
Chữ quốc ngữ
Vậy hiện đại hóa văn học là gì?
b. Khái niệm hiện đại hóa:
HIÊN ĐẠI HÓA
c. Các giai đoạn của quá trình hiện đại hóa
* Giai đoạn thứ nhất ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920):
- Về ngôn ngữ: Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ.
- Về thể loại:
+ Báo chí, dịch thuật: phát triển.
+ Văn xuôi: Viết bằng chữ quốc ngữ, chữ Hán
. Đổi mới về nội dung tư tưởng.
. Hình thức thuộc phạm trù văn học Trung đại.
+ Thơ ca: Thơ ca yêu nước của các chí sĩ cách mạng
PHAN BỘI CHÂU
PHAN CHÂU TRINH
HUỲNH THÚC KHÁNG
Nguyễn thượng hiền
Là thời kì chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho quá trình hiện đại hóa văn học .
* Giai đoạn 2 (Khoảng từ năm 1920-1930)
HẠ - Xuất hiện các thể loại hiện đại và hiện đại hóa các thể loại truyền thống: tiểu thuyết, truyện ngắn, bút kí, tùy bútDUY TỐN
PHẠ + Thơ: Có dấu hiệu cách tân. M DUY TỐN
PHẠ + Kịch: Là loại hình văn học mới. M DUY TỐN

- Truyện ký của Nguyễn Ái Quốc – viết bằng tiếng Pháp, có tính chiến đấu cao và bút pháp hiện đại, điêu luyện.
Giai đoạn này đạt được một số thành tựu đáng ghi nhận, tuy nhiên nhiều yếu tố của văn học trung đại vẫn còn tồn tại.
NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA REN VÀ PHAN BỘI CHÂU
VI HÀNH
GIAI ĐOẠN II
TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU
Tản Đà
Hồ Biểu Chánh
Phạm Duy Tốn
Kịch Vũ Đình Long
- Văn học cách tân sâu sắc trên mọi thể loại:
+ Tiểu thuyết -Tự lực Văn Đoàn

- Hoàn tất quá trình hiện đại hóa.
* Giai đoạn thứ ba ( từ 1930 đến 1945):
KHÁI HƯNG
THẠCH LAM
HOÀNG ĐẠO
+ Tiểu thuyết hiện thực: Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao …
NGÔ TẤT TỐ
VŨ TRỌNG PHỤNG
NAM CAO
+ Truyện ngắn: Nguyễn Tuân, Tô Hoài, Thạch Lam…









LƯU TRỌNG LƯ
XUÂN DIỆU
- Thơ ca : Phong trào thơ mới.

+ Về nội dung: Cách nhìn, cảm xúc mới mẻ đối với con người và thế giới.

+ Về nghệ thuật: Phá bỏ lối diễn đạt ước lệ, cứng nhắc ,gò bó .

HÀN MẶC TỬ
HUY CẬN
- Ra đời thể loại mới: Kịch nói, phóng sự, phê bình văn học.
Công cuộc hiện đại hóa được hoàn tất, nền văn học thực sự hiện đại, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới.
Văn học VN
đầu thế kỷ XX-1945
Bộ phận văn học
công khai
Bộ phận văn học
không công khai
Xu hướng
văn học lãng mạn
Xu hướng văn học
hiện thực
Văn học yêu nước
2. Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng
3. V¨n häc ph¸t triÓn víi tèc ®é hÕt søc nhanh chãng
* Biểu hiện
- Số lượng tác giả, tác phẩm nhiều
- Sự hình thành đổi mới các thể loại văn học
- Nhiều tác phẩm có giá trị
* Nguyên nhân
- Do thúc bách của thời đại
- Do sức sống nội tại của nền văn học dân tộc.
- Do sự thức tỉnh ý thức cá tôi cá nhân.
- Văn chương đã trở thành nghề kiếm sống.
II. THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
1. Về nội dung, tư tưởng
- VHVN vẫn tiếp tục phát huy hai truyền thống lớn của văn học dân tộc: Chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo.
+ Lòng yêu nước gắn liền với quê hương đất nước, ca ngợi cảnh đẹp của quê hương đất nước, lòng yêu nước ...
+ Chủ nghĩa nhân đạo gắn với sự thức tỉnh ý thức cá nhân của người cầm bút.
2. Về hình thức thể loại và ngôn ngữ văn học
- Các thể loại văn xuôi phát triển đặc biệt là tiểu thuyết và truyện ngắn.
- Thơ ca: Là một trong những thành tựu VH lớn nhất thời kì này
- Lí luận, phê bình văn học cũng đạt được những thành tựu đáng ghi nhận
QUÁ TRÌNH HIỆN ĐẠI HÓA
Bước 1
Đổi mới về nội dung tư tưởng, chưa đổi mới về hình thức
Bước 2
Có đổi mới cả nội dung lẫn hình thức nhưng chưa đáng kể
Bước 3
Đổi mới toàn diện cả nội dung lẫn hình thức
Củng cố
VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945
ĐẶC ĐIỂM
HIỆN ĐẠI HOÁ
HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬNVÀ
PHÂN HÓA THÀNH NHIỀUXU HƯỚNG
BỘ PHẬN VH
CÔNG KHAI
VH LÃNG MẠN
VH HIỆN THỰC

Củng cố
BỘ PHẬN VH
KHÔNG CÔNG KHAI
TỐC ĐỘ PHÁT
TRIỂN NHANH
NGUYÊN
NHÂN
CÁC
GIAI
ĐOẠN
VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945
ĐẶC ĐIỂM
HIỆN ĐẠI HOÁ
HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬNVÀ
PHÂN HÓA THÀNH NHIỀUXU HƯỚNG
BỘ PHẬN VH
CÔNG KHAI
VH LÃNG MẠN
BỘ PHẬN VH
KHÔNG CÔNG KHAI
TỐC ĐỘ PHÁT
TRIỂN NHANH
Ôn tập
Nắm vững khái niệm , quá trình hiện đại hóa, so sánh sự khác biệt giữa hai thời kì VH trung đại và văn học hiện đại.

Tìm hiểu bài mới
HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ

Hai đứa trẻ - Thạch Lam
Bài tập :Hãy sắp xếp các tác giả tác phẩm vào đúng các xu hướng, bộ phận van học
1. Hai đứa trẻ - Thạch Lam
2- Hạnh phúc một tang gia (trích Số đỏ) - Vũ Trọng Phụng
3. Vi hành - Nguyễn ái Quốc
4. Ch? người tử tù - Nguyễn Tuân
5. Vội vàng - Xuân Diệu
6. Nhật ký trong tù - Hồ Chí Minh
7. Tràng giang - Huy Cận
8. Tinh thần thể dục - Nguyễn Công Hoan
9. Dây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mạc Tử
10. Từ ấy - Tố Hữu
11. Chí Phèo - Nam Cao
12. Tương Tư - Nguyễn Bính
* một số tác phẩm được học trong chương trình Ngữ văn 11