Nàng mona- lisa

Người đàn bà và con chồn trắng

Bữa ăn cuối cùng

Em có biết tác giả của
những bức tranh vừa xem
không?

Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi là một họa
sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư
người I-ta-li-a nổi tiếng thế giới.
Câu chuyện chúng ta sẽ đọc ngày
hôm nay kể lại những ngày đầu
tiên đi học vẽ của ông. Hãy cùng
đọc tác phẩm để xem con đường
đến với thành công của ông như
thế nào.

- Đọc đúng, rõ ràng câu chuyện Khổ luyện thành tài, biết phân
biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật, có ngữ điệu phù
hợp với lời mỗi nhân vật; biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí.
- Đọc hiểu: Nhận biết được những tình tiết chính trong câu
chuyện, hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Con người muốn
thành công, cần sự khổ luyện. Hiểu điều tác giả muốn gửi gắm
qua văn bản: muốn đạt được mơ ước hay mục đích thì mỗi con
người đều cần sự chăm chỉ và cố gắng.

Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi có niềm đam mê hội ho ạ t ừ nh ỏ. Năm 14 tu ổi, ông đ ược cha đ ưa đ ến g ặp danh ho ạ Vê-rôki-ô để học vẽ.
Buổi học đầu tiên, thầy giáo đưa một quả trứng gà và bảo Lê-ô-nác-đô vẽ. Cậu bé r ất vui, vì vẽ tr ứng là vi ệc quá
dễ dàng. Cậu cầm bút và cẩn thận về từng nét, từng nét. Ngày hôm sau, th ầy giáo l ại đ ưa qu ả tr ứng gà và b ảo Lêô-nác-đô vẽ tiếp. Rồi mấy ngày sau cũng vậy. Cậu bé có chút không vui, nghĩ: “Tr ứng gà có gì hay ho đâu mà th ấy
bắt vẽ mãi như thế?”. Dần dần, cậu cảm thấy chán nản với yêu cầu của thầy giáo, cho r ằng th ầy coi th ường năng
lực của mình.
Một hôm, cậu mạnh dạn hỏi thầy: “Tại sao thầy luôn bắt em vẽ tr ứng th ế ạ?”. Th ầy giáo nói: “Em đ ừng nghĩ vẽ
trứng gà là đơn giản và dễ dàng. Trong một nghìn quả trứng, không thể tìm ra hai qu ả hoàn toàn gi ống nhau. Cho
dù là cùng một quả trứng, nhưng nếu em nhìn nó từ những góc độ khác nhau thì cũng sẽ th ấy nh ững hình d ạng
khác nhau. Hơn nữa, ánh sáng cũng là yếu tố ảnh hưởng đến hình dạng c ủa v ật. Mu ốn th ể hi ện chính xác qu ả
trứng trên giấy, không thể bỏ qua sự khổ luyện.”.
Ngừng một lát, thầy nói tiếp: “Trong quá trình vẽ, em chú ý đến những đi ều gì? Th ầy mu ốn luy ện t ầm nhìn cho
em, đây là bước đi đầu tiên dẫn đến thành công của hội hoạ. Chỉ có vẽ tốt quả trứng gà đ ơn gi ản này, m ới có th ể
vẽ được những sự vật phức tạp.”.
Nghe những lời nói đó, Lê-ô-nác-đô bỗng hiểu ra mọi điều và cảm nhận được s ự kh ổ công c ủa th ầy.
Từ đó về sau, Lê-ô-nác-đô luôn nhớ lời th ầy, khổ luyện vẽ tranh. Một năm... hai năm..., trình độ vẽ tranh c ủa Lêô-nác-đô ngày càng được nâng cao, cuối cùng đã xuất s ắc hơn thầy của mình. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi tr ở thành ho ạ
sĩ Ý nổi tiếng thế giới.
(Theo 101 câu chuyện học sinh cần đọc giúp các em trở thành nhà khoa h ọc t ương lai )

Đoạn 1: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
đến... để học vẽ.
Đoạn 2: Buổi học đầu tiên
đến ... năng lực của mình.
Đoạn 3: Một hôm đến... sự khổ luyện.”.
Đoạn 4: Ngừng một lát, đến... khổ
công của thầy.
Đoạn 5: Đoạn còn lại

Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi

năng lực
sự khổ công

Nghe những lời nói đó, / Lê-ônác-đô bỗng hiểu ra mọi điều /
và cảm nhận được sự khổ công
của thầy.//

Yêu cầu

Tiêu chí

Danh họa:
họa sĩ nổi tiếng

Khổ luyện: dày công luyện
tập một cách vất vả với
quyết tâm cao để đạt được
một mục tiêu nào đó.

Khổ công: Bỏ nhiều
công sức vào việc
khó nhọc.

Những ngày đầu tiên đi học vẽ, vì sao Lê-ô-nác-đô đa
Vin-xi cảm thấy chán nản?

Những ngày đầu tiên đi học vẽ, Lê-ô-nác-đô đa Vinxi cảm thấy chán nản vì thầy giáo yêu cầu vẽ đi vẽ
lại một quả trứng gà.

Vì sao thầy giáo cho rằng việc vẽ trứng là không
dễ dàng?

Không có 2 quả trứng nào giống nhau hoàn toàn. Bên
cạnh đó, các góc nhìn khác nhau sẽ tạo ra những quả trứng
khác nhau và ánh sáng cũng ảnh hưởng đến việc vẽ trứng.

Lê-ô-nác-đô hiểu ra điều gì từ câu trả
lời của
thầy giáo?

Lê-ô-nác-đô hiểu rằng vẽ trứng không
đơn giản, muốn làm thật tốt thì phải khổ
luyện. / Thầy giáo đã mất rất nhiêu công
sức để giúp mình..

Em học hỏi được điều gì từ câu
chuyện của
Lê-ô-nác-đô?
Điều em học được từ câu chuyện của Lê-ô-nácđô là phải kiên trì; Tài năng của một con người
chưa chắc đã là bẩm sinh, nó có thể có được
khi khổ công rèn luyện và nỗ lực,...

Câu tục ngữ nào sau đây nói lên ý nghĩa của câu
chuyện? Chọn đáp án đúng.

A.
B.
C.
D.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Không thầy đố mày làm nên.
Lá lành đùm lá rách.
Ăn quả nhớ người trồng cây

Câu chuyện giúp chúng ta
hiểu được muốn đạt được
thành công cần phải có sự nỗ
lực, cố gắng khổ luyện.

Hoạt động

Luyện đọc
diễn cảm

Hướng dẫn đọc
+ Đây là văn bản truyện, chú ý đọc để thể hiện
được tình cảm, và cảm xúc của mỗi nhân vật qua
các lời thoại trong văn bản.
+ Đọc tốc độ vừa phải, nhấn giọng từ ngữ thể
hiện sự biến đổi cảm xúc của nhân vật: không vui,
chán nản, do dự, quyết tâm…
+ Biết đổi giọng nhân vật, giọng kể chuyện khi

Yêu cầu

Tiêu chí

1. Tìm các từ ngữ trong và ngoài bài thể hiện nỗ lực của
một người trên con đường đi đến thành công.
M: khổ công, kiên trì

+ Các từ trong bài: khổ công, khổ luyện.
+ Các từ ngoài bài: kiên trì, say mê, chịu khó,
nỗ lực, phấn đấu, cố gắng,...

Dùng 2 từ em tìm được ở bài tập 1 để hoàn thiện câu
dưới đây:

Thành công của Lê-ô-nác-đô là sự kết hợp của hai yếu
tố: sự kiên trì dạy dỗ của thầy giáo và sự nỗ lực của
chính bản thân mình.