TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

NHI Ệ T LI Ệ T CHÀO M Ừ NG

CÁC TH Ầ Y CÔ GIÁO V Ề D Ự GI Ờ
Bài học STEM lớp 4

CÙNG VẬN ĐỘNG NÀO!

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

BÀI 12:
ĂN U Ố NG CÂN B Ằ NG (TI Ế T 2)
Bài học STEM lớp 4
Giáo viên: Phạm Hoàng Ngọc

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Nêu được ở mức độ đơn giản về chế độ ăn
uống cân
bằng.
– Trình bày được sự cần thiết phải ăn phối hợp
nhiều loại thức ăn, ăn nhiều rau, hoa quả và
uống đủ nước mỗi ngày.
– Phối hợp được một số kĩ năng: cắt, dán, xếp, gắn, vẽ,…
trong thực hành, sáng tạo.

Dụng cụ và vật liệu

HOẠT ĐỘNG 4
ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ
CÁCH LÀM MÔ HÌNH BỮA
ĂN

Tiêu chí sản phẩm
 Mô hình cho bữa ăn chính trong ngày
 Đảm bảo đủ 5 nhóm thực phẩm theo khuyến cáo của Viện
dinh dưỡng Quốc gia: ngũ cốc, khoai củ;trái cây/quả chín;
rau lá, rau củ quả, thịt, thuỷ sản, trứng và hạt giàu đạm; sữa
và chế phẩm sữa.
 Phù hợp với từng gia đình.
 Trình bày đẹp.

PHIẾU HỌC TẬP

1. Món ăn nhóm em chọn
Thực vật: ….………………………
……………………………………..
Động vật: ….……………………..
…………………………………….
2. Ước lượng thức ăn
………………………………………
………………………………………
………………………………………

Cùng vẽ ý tưởng của
nhóm

Vẽ bản thiết kế

PHIẾU HỌC TẬP

1. Món ăn nhóm em chọn
Thực vật: ….………………………
……………………………………..
Động vật: ….……………………..
…………………………………….
2. Ước lượng thức ăn
………………………………………
………………………………………
………………………………………

Cùng vẽ ý tưởng của
nhóm

Hoạt động 5
Làm mô hình bữa ăn

Các bước làm mô hình bữa ăn
 Bước 1: Dự kiến các “món ăn” và ước lượng
thức ăn.
 Bước 2: Làm các “món ăn” đã lên dự kiến.
 Bước 3: Sắp xếp các “món ăn” của một bữa lên mâm.
 Bước 4: Kiểm tra và điều chỉnh số lượng “món
ăn” theo các tiêu chí.

Làm mô hình bữa ăn

Hoạt động 6
Trưng bày, giới thiệu
mô hình bữa ăn

Tiêu chí sản phẩm
 Mô hình cho bữa ăn chính trong ngày
 Đảm bảo đủ 5 nhóm thực phẩm theo khuyến cáo của Viện
dinh dưỡng Quốc gia: ngũ cốc, khoai củ;trái cây/quả chín;
rau lá, rau củ quả, thịt, thuỷ sản, trứng và hạt giàu đạm; sữa
và chế phẩm sữa.
 Phù hợp với từng gia đình.
 Trình bày đẹp.

Bình chọn
sản phẩm yêu thích

XIN CHÂN THÀNH CẢM
ƠN!