Chào mừng
Quý thầy, cô giáo
đến dự giờ thăm lớp
Những hình ảnh
về đợt đặc xá dịp 2/9/2006.
Trao giấy chứng nhận đặc xá tha tù và tặng phẩm cho các phạm nhân cải tạo tốt.
Đại tá Nguyễn Đình Chính, Phó Giám đốc Công an TP Đà Nẵng dặn dò các phạm nhân trại tạm giam Hòa Sơn được đặc xá .
Đại diện cục quản lý trại giam và MTTQ TP Hồ Chí Minh bàn giao và tiếp nhận những phạm nhân được đặc xá.
Theo em những bức tranh này thể hiện điều gì?
Khoan Dung
Tiết 10: Bài 8:
* Tìm hiểu truyện:
" Hãy tha lỗi cho em"
1. Thế nào là khoan dung:
- Các em đọc truyện bằng cách phân vai:
1 em đọc lời dẫn.
1 em đọc lời thoại của Khôi.
1 em đọc lời thoại của cô giáo Vân.
?Thái độ và việc làm của Khôi đối với cô giáo lúc đầu như thế nào ?
* Thái độ và việc làm của Khôi:
- Lúc đầu: Đứng dậy nói to. Thái độ khó chịu.
? Trước thái độ của Khôi Cô giáo Vân đã có thái độ và những việc làm như thế nào?
- Đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ, tái, phấn rơi, xin lỗi HS.
- Cô tập viết.
? Về sau Khôi có thái độ như thế nào?
- Về sau: Chứng kiến cô tập viết Khôi cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nghèn nghẹn xin cô tha lỗi.
?Vì sao bạn Khôi có sự thay đổi đó?
- Vì: Khôi đã chứng kiến cảnh cô Vân tập viết. Biết được nguyên nhân vì sao cô viết khó khăn.
?Trước sự thay đổi của Khôi
cô Vân có thái độ như thế nào?
Cô Vân đã tha thứ cho học sinh
?Em có nhận xét gì
về việc làm và thái độ của cô giáo Vân ?
* Như vậy, cô Vân có đức tính
kiên trì, có tấm lòng khoan
dung, độ lượng, tha thứ.
? Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho bản thân?
* Bài học:
- Không nên vội vàng khi nhận xét người khác.
- Cần biết chấp nhận và tha thứ cho người khác
* Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ.
?Theo em người khoan dung là người như thế nào?
* Đặc điểm của lòng khoan dung :
- Biết lắng nghe để hiểu người khác.
- Biết tha thứ cho người khác.
- Không chấp nhặt, không thô bạo.
- Không định kiến, không hẹp hòi khi nhận xét người khác.
- Luôn tôn trọng và chấp nhận người khác.
Câu hỏi thảo luận nhóm:
Nhóm 1: Vì sao cần phải biết lắng nghe và chấp nhận ý kiến của người khác ?
Nhóm 2: Làm thế nào để có thể hợp tác nhiều hơn với các bạn trong việc thực hiện nhiệm vụ ở lớp, trường ?
Nhóm 3: Phải làm gì khi có sự bất đồng hiểu lầm hoặc xung đột ?
Nhóm 4: Khi bạn có khuyết điểm, ta nên xử sự như thế nào ?
Nhóm 1:
Cần biết lắng nghe, chấp nhận ý kiến của người khác vì: Có như vậy mới không hiểu lầm, không gây sự bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau. Tin tưởng và thông cảm với nhau, sống chân thành và cởi mở hơn. Đây là bước đầu hướng tới lòng khoan dung.
Nhóm 2:
Muốn hợp tác với bạn: Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiến sống đoàn kết, thân ái.
Nhóm 3:
Khi có xung đột: Ngăn cản, tìm nguyên nhân, giải thích. Tạo điều kiện, giảng hoà.
Nhóm 4:
Khi bạn có khuyết điểm:
Tìm nguyên nhân giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn, tha thứ, thông cảm, không định kiến với bạn.
2. ý nghĩa:
? Lòng khoan dung có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống?
2. ý nghĩa:
- Khoan dung là một đức tính quý báu của con người.
- Người có lòng khoan dung luôn được mọi người yêu mến tin cậy có nhiều bạn tốt.
- Nhờ có lòng khoan dung, cuộc sống và quan hệ giữa mọi người trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu
3. Phương hướng rèn luyện:

?Em sẽ làm gì để rèn luyện lòng khoan dung?
3. Phương hướng rèn luyện:
- Hãy sống cởi mở, gần gũi với mọi người.
- Cư xử một cách chân thành, rộng lượng.
- Biết tôn trọng và chấp nhận cá tính sở thích, thói quen của người khác trên cơ sở những chuẩn mực của xã hội.
Đánh dấu x vào ô trống với những hành vi thể hiện lòng khoan dung:
Bài tập:
Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn.
Tìm cách che dấu khuyết điểm.
Nhường nhịn bạn bè và em nhỏ.
Mắng nhiếc người khác nặng lời khi không vừa ý.
Ôn tồn thuyết phục, góp ý giúp bạn sửa chữa khuyết điểm.
Hay chê bai người khác.
Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi người.
X
X
X
- Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận và phân công sắm vai giải quyết tình huống sau:
"Lâm ngồi bàn trước hay rung đùi và tựa lưng vào bàn của Sơn, Sơn bực mình lấy mực bôi vào mép bàn. áo trắng của Lâm vấy mực". Trong trường hợp đó, nếu em là Lâm em sẽ làm gì?
DÆn dß:
Làm bài tập a, c, đ ( trang 25, 26 SGK).
Học bài cũ.
Chuẩn bị bài "Xây dựng gia đình văn hoá".
+ Đọc truyện "Một gia đình văn hóa" và trả lời câu hỏi ở phần gợi ý.
+ Sưu tầm: "Bản quy ước xây dựng gia đình văn hoá ở địa phương".
Cám ơn
quý thầy, cô giáo
đến dự giờ thăm lớp