KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI
BUỔI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Em đã đến tỉnh nào của miền
Tây Nam Bộ chưa? Em đã bao
giờ nghe đến gió chướng?

Tiết...

TRỞ GIÓ
(Nguyễn Ngọc Tư)

NỘI DUNG BÀI HỌC
I.

TÌM HIỂU CHUNG

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh gió chướng
2. Tình cảm, cảm xúc của nhân vật tôi

III. TỔNG KẾT

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả Nguyễn Ngọc Tư
- Năm sinh: 1976
- Quê quán: Cà Mau
- Thể loại sáng tác: truyện ngắn, tản
văn, tiểu thuyết.
- Phong cách nghệ thuật: trong sáng,
mộc mạc, thể hiện tâm hồn tinh tế, nhạy
cảm, giàu yêu thương.

1. Tác giả Nguyễn Ngọc Tư
- Các tác phẩm tiêu biểu:
Truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư
(2005), Không ai qua sông
(2016), Biên sử nước (2020)…

2. Tác phẩm Trở gió
- Trích Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư,
(NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 1998)
- Thể loại: tạp bút
- Phương thức biểu đạt: tự sự

II. TÌM HIỂU
CHI TIẾT

1. Hình ảnh gió chướng
 Âm thanh của gió được tác giả
miêu tả thế nào?
 Tác giả đã sử dụng những từ
ngữ, hình ảnh nào để làm nổi bật
“tính cách”, “tâm trạng”, “cảm xúc”
của gió chướng?

1. Hình ảnh gió chướng
- Âm thanh: sẽ sàng từng giọt tinh tang,
thoảng và e dè, mừng húm, hừng hực,
dạt dào, cồn cào, nồng nhiệt…
- Nhà văn đã sử dụng từ ngữ, hình ảnh
cùng biện pháp tu từ nhân hóa để miêu
tả gió chướng, làm cho gió chướng hiện
lên sống động, giống như con người.

1. Hình ảnh gió chướng
Hãy tìm những chi tiết để chỉ ra được lí do vì sao tác giả
khẳng định: Mùa gió chướng cũng là mùa thu hoạch.
 Gió chướng vào mùa thì lúa cũng vừa chín tới
 Liếp mía đợi gió mới chịu già, nước ngọt và trĩu
 Vú sữa chín cây lúc lỉu, căng bóng…
Khi gió chướng về, con nguời đón nhận rất nhiều
niềm vui.

2. Tình cảm, cảm xúc của nhân vật tôi
 Em hãy chỉ ra những biểu hiện
của tâm trạng “lộn xộn, ngồn
ngang” của nhân vật “tôi” khi đón
gió chướng về.
 Lí do nào khiến nhân vật “tôi” luôn
mong

ngóng,

chướng?

chờ

đợi

gió

2. Tình cảm, cảm xúc của nhân vật tôi
- Tâm trạng “lộn xộn, ngổn ngang”: chờ đợi gió về nhưng
khi gió về lại buồn vì gió về có nghĩa là sắp hết năm,
sắp già thêm một tuổi.
- Nhân vật “tôi” luôn mong ngóng, chờ đợi : Gió chướng đối
với tác giả còn gợi nhắc đến quê hương, gắn liến với quê
hương.

2. Tình cảm, cảm xúc của nhân vật tôi
 Đọc phần cuối và trả lời câu hỏi:
 Khi đi xa, tác giả thấy trong siêu thị có những gì? Khi
nhìn thấy ở siêu thị chất đầy những món ăn đó, tác
giả vẫn cảm thấy thiếu điều gì?
 Qua câu hỏi “có ai bán một mùa gió cho tôi?”, em
cảm nhận được tình cảm gì của tác giả?

III. TỔNG KẾT

NỘI DUNG
Văn bản là những tình cảm, cảm xúc của
tác giả khi mùa gió chướng về. Nỗi nhớ gió
chướng cũng chính là nỗi nhớ quê hương
da diết mỗi khi xa quê.

NGHỆ THUẬT
- Ngôn ngữ giàu hình ảnh, mang màu sắc địa
phương Nam Bộ.
- Nghệ thuật so sánh, nhân hóa khiến gió
chướng trở nên sống động, gần gũi.

LUYỆN TẬP
Em hãy vẽ sơ đồ tư duy, tóm tắt nội
dung kiến thức của bài.

VẬN DỤNG
Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày
cảm nhận của em về hình ảnh gió chướng
trong văn bản.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 Ôn tập lại văn bản Trở gió
 Soạn bài: Thực hành tiếng Việt

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ
QUAN TÂM THEO DÕI CỦA
CÁC EM!