Khuynh Hướng Phát Triển
Của Sự Vật & Hiện Tượng
Bài 6 (1tiết)
Phủ định
biện chứng
và
phủ định
siêu hình.
Khuynh
hướng
phát triển
của sự vật
và
hiện tượng.
Nội Dung Bài Học
Nụ hoa
Bông hoa
Các em quan sát các hình ảnh sau và
cho biết nụ hoa và quả trứng có còn không ?
1.-Phủ định bi?n ch?ng và phủ định siêu hình
Bạn A đem quả trứng đi chế biến
Bạn B đem quả trứng cho gà mẹ ấp.
Tại sao mất đi ? Trong triết học
gọi sự mất đi đó là gì ?
Tất cả đều mất đi
Phủ định
Vậy phủ định
là gì?
Có mấy loại
phủ định ?
không
Vậy
phủ định
siêu hình
là gì?
Phủ định
biện chứng
là gì?
Phủ định
biện chứng
Phủ định
siêu hình
Sự phủ định này có
giống nhau không ?
Nhiều cây lớn ở TP. Đà Nẵng bị bão số 9 quật ngã (29 / 9 / 2009)
Gió bão làm đổ cây cối
Hóa chất độc hại làm cá chết
163 người chết, 11 người mất tích và 629 người bị thương; 21.614 nhà bị sập, trôi; 258.264 nhà hư hại và 294.711 nhà bị ngập. ngoài ra, bão lũ còn gây thiệt hại rất nặng về nông nghiệp, thủy sản, giao thông, điện, thủy lợi..., tổng thiệt hại ước tính 14.014 tỉ đồng.
Phủ định biện chứng
có những đặc điểm gì ?
Sinh vật
Sinh vật mới
Biến dị
Di truyền
Chế độ PK
Chủ nô
Nô lệ
Sinh vật mới phủ định sinh vật cũ, chế độ phong kiến phủ định chế độ CHNL là kết quả đấu tranh giữa di truyền và biến dị, giai cấp nô lệ và giai cấp chủ nô trong bản thân sự vật hiện tượng.
CHNL
Quan sát sơ đồ
Ví Dụ :
2HCl + Fe  FeCl2 + H2
 Các chất tác dụng với nhau sinh ra chất mới không do bất kì sự xúc tác, kích thích nào. Vì vậy, nguyên nhân phủ định nằm ngay trong mỗi chất, đó là tính khách quan (Tự thân vận động).
 Các chất mới khác nhau, nhưng vẫn là bấy nhiêu nguyên tố : H, Cl, Fe.Ta nói các chất mới có tính kế thừa.
Công xã
Nguyên thuỷ
Chiếm hữu
Nô lệ
Chế độ
Phong kiến
Chế độ
TBCN
Chế độ
XHCN
Phủ định 1
Phủ định 3
Phủ định 2
Phủ định 4
Cho biết
ý nghĩa
sơ đồ?
Rùa
Rùa con
Trứng
Phủ định lần 1
Phủ định lần 2
( Phủ định của phủ định)
SƠ ĐỒ PHỦ ĐỊNH CỦA PHỦ ĐỊNH
Sự vật đang
tồn tại
PĐ1
Sự vật mới
PĐ của PĐ
PĐ 2
Sự vật
mới hơn
2.-Khuynh hu?ng ph�t tri?n
cua s? v?t v� hi?n tu?ng
Trong quá trình vận động và phát triển vô tận của các sự vật và hiện tượng, cái mới xuất hiện phủ định cái cũ, nhưng rồi nó lại bị cái mới hơn phủ định. Đó gọi là sự phủ định của phủ định.
 Khuynh hướng phát triển tất yếu của sự vật và hiện tượng.
Phủ định của phủ định
Vậy
khuynh hướng
phát triển
của sự vật
và hiện tượng
như thế nào?
Ví dụ của Ph. Ăng-ghen : SGK/36
(1)
(2)
(3)
(4)
Kết luận :
Sự ra đời của cái mới không đơn giản, dễ dàng mà phải trải qua sự đấu tranh giữa cái mới và cái cũ, cái tiến bộ và cái lạc hậu. Đôi khi cái mới tạm thời bị thất bại, bị cái cũ, cái lạc hậu lấn át, nhưng theo quy luật chung, cuối cùng, cái mới sẽ chiến thắng cái cũ.
Cơ sở lí luận này nhắc nhở chúng ta :
- Không nên ảo tưởng về sự ra đời dễ dàng của cái mới.
- Vững tin về sự tất thắng của cái mới vì đó là khuynh hướng phát triển tất yếu của sự vật và hiện tượng.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
A

A.- Tre già măng mọc.
B.- Sông lở cát bồi.
C.- Không thầy đố mày làm nên.
D.- Uống nước nhớ nguồn.
Những câu tục ngữ nào sau đây nói lên phủ định biện chứng ?
B
A.- Giữ gìn bảo tồn di sản văn hóa.
B.- Luôn suy nghĩ đổi mới phương pháp học tập.
C.- Phê phán cái củ nhưng không phủ định sạch trơn.
D.- Cả A, B, C đều đúng.
Học sinh phải học tập như thế nào để phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng ?
Hãy chọn đường minh hoạ khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng:
(Thẳng)
(Tròn)
(Trôn ốc)
Khuynh hướng phát triển diễn ra theo hình trôn ốc, quanh co, phức tạp, dường như lắp lại cái cũ nhưng ở trình độ cao hơn, hoàn thiện hơn.
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta cần phê bình và tự phê bình như thế nào mới phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?
Phê bình là xem xét, phân tích, đánh giá ưu điểm khuyết điểm về tư tưởng, đạo đức, lối sống, hành vi…của người khác. Tự phê bình là tự nêu ra, phân tích đánh giá ưu điểm và khuyết điểm về tư tưởng đạo đức, lối sống, hành vi…của bản thân. Phê bình và tự phê bình là nhằm phát huy cái tốt, hạn chế cái xấu, cần tránh thái độ che giấu khuyết điểm hoặc vùi dập…
DẶN DÒ

* Các em về nhà học bài.
* Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết tuần sau.

Chúc các em học tập tốt !