Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 8. Kì diệu rừng xanh

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đinh Thị Mỹ Thơ
Ngày gửi: 07h:57' 27-10-2023
Dung lượng: 18.4 MB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích: 0 người
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ
HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC: 2022- 2023

Giáo viên:

Đinh Thị Mỹ Thơ

- Đọc thuộc lòng bài “Tiếng đàn
Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
Chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh
đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
Em hãy nêu nội dung chính của bài?

+ Đoạn 1: Từ đầu đến… lúp xúp dưới chân.
+ Đoạn 2: Nắng trưa……nhìn theo.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.

Luyện đọc câu
- Tôi có cảm giác/ mình là một người khổng lồ / đi lạc
vào kinh đô của vương quốc những người tí hon//.
- Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp/ vút
qua không kịp đưa mắt nhìn theo//.
- Những chiếc chân vàng/ giẫm trên thảm lá vàng/ và
sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó//.

Câu 1:
- Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên
tưởng thú vị gì?
- Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế
nào?

Câu 1: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có
những liên tưởng thú vị gì?
Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm,
ấm tích
Những chiếc nấm to bằng cái ấm
tích, mỗi chiếc
nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả như
một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương
quốc những người tí hon với những đền đài, miếu
mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.

Ấm tích: ấm to, bằng sứ dùng để
đựng nước uống

Câu 1: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có
những liên tưởng thú vị gì?
Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm,
ấm tích ,mỗi chiếc nấm
Những chiếc nấm to bằng cái ấm
như một lâu đài kiến trúc tân kì ,tác giả như một người
khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những
người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện
lúp xúp dưới chân.

* Tân kỳ: Mới lạ

Câu 1: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có
những liên tưởng thú vị gì?

Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm,
Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, mỗi chiếc nấm
như một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả như một người
khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những
người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện
lúp xúp
xúp dưới chân.
lúp

Lúp xúp: ở liền nhau, thấp và sàn sàn như nhau.

Câu 1: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những
liên tưởng thú vị gì?
Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm,
Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, mỗi chiếc nấm
như một lâu đài kiến trúc tân kì , tác giả như một người
khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những
người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện
lúp xúp dưới chân.
* Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế
nào?
- Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong
rừng thêm đẹp, sinh động, trở nên lãng mạn như trong
truyện cổ tích.

Làm cho cảnh vật trong rừng trở
nên lãng mạn, thần bí như trong

Câu 2:
- Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả
như thế nào?
- Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh
rừng?

Câu 2:
- Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả
như thế nào?

Những con vượn bạc má
ôm con gọn ghẽ chuyền
nhanh như tia chớp

Những con chồn sóc với
chùm lông đuôi to đẹp vút
qua không kịp đưa mắt nhìn
theo.
Những con mang vàng
đang ăn cỏ non, những
chiếc chân vàng giẫm trên
thảm lá vàng.

* Vượn bạc má: một loài vượn có chòm lông trắng như
bông ở hai bên má.

Con mang: (con hoẵng): loài thú rừng cùng họ với hươu,
sừng bé có hai nhánh, lông màu vàng đỏ.

Câu 2: Những muông thú trong rừng được tác giả miêu
tả như thế nào?
Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền
nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông
đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những
con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng
giẫm lên trên thảm lá vàng…
- Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh
rừng?
Sự có mặt những loài muông thú thoắt ẩn, thoắt hiện
làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều
bất ngờ.

* Khộp: Cây thân gỗ thẳng họ dầu, lá to và rụng sớm
vào đầu mùa khô.

Câu 3:Vì sao rừng khộp được gọi là "giang sơn
vàng rợi"?
Có sự
phối hợp
của nhiều
sắc vàng
trong một
không

Lá vàng như cảnh mùa thu ở
trên cây
Lá vàng rải thành thảm vàng
dưới gốc cây
Những con mang có màu lông
vàng

gian rộng
lớn

Sắc nắng cũng rực vàng

Câu 4: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?

Nội dung:

Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng;
tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối
với vẻ đẹp của rừng.

3. Luyện đọc diễn cảm
Loanh quanh trong rừng/, chúng tôi đi vào một lối đầy
nấm dại/, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây
thưa//. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích/, màu sặc
sỡ rực lên//. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân
kì//. Tôi có cảm giác/ mình là một người khổng lồ/ đi lạc
vào kinh đô của vương quốc những người tí hon//. Đền
đài/, miếu mạo/, cung điện của họ/ lúp xúp dưới chân//.

Nội dung:

Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng;
tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối
với vẻ đẹp của rừng.

CHÚC BAN GIÁM KHẢO, QUÝ THẦY CÔ
MẠNH KHỎE, CHÚC CÁC EM HỌC SINH
HỌC TỐT
 
Gửi ý kiến