TRƯỜNG THCS & THPT BÌNH PHONG THẠNH
ĐỊA LÍ 6
GV: NGUYỄN VĂN CÓ
CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI MÔN HỌC ĐỊA LÍ ! CHÚC CÁC EM LUÔN VUI, KHỎE VÀ HỌC TỐT!
KHỞI ĐỘNG:
Chọn ý đúng trong câu sau:
Câu 1: Bản đồ có tỉ lệ 1:5.000.000, cho biết 4 cm trên bản đồ ứng với:
A. 150 km trên thực địa.
B. 200 km trên thực địa.
C. 250 km trên thực địa.
D. 300 km trên thực địa.
Câu 2: Bản đồ là
A. hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác trên giấy của một khu vực hay cả bề mặt Trái Đất.
B. Hình vẽ thực tế của một khu vực.
C. Hình vẽ của một quốc gia được thu nhỏ lại.
D. Hình vẽ sơ sài về một khu vực.
KHỞI ĐỘNG:
Câu 3: Dựa vào số ghi tỉ lệ đối với bản đồ 1:200.000, 6cm trên bản đồ tương ứng trên thực địa là:
  A. 10km
    B. 12km
    C. 16km
    D. 20km
Câu 4: Trong các tỉ lệ bản đồ sau đây, tờ bản đồ nào có mức độ chi tiết thấp nhất?
    A. 1: 7.500
    B. 1: 15.000
    C. 1: 200.000
    D. 1: 1.000.000
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
YÊU CẦU
CẦN ĐẠT
Học xong bài này, em sẽ:
- Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện các đối tượng địa lí thân quen đối với học sinh.
MỞ BÀI
Khi em cần hỏi đường đi ở một khu vực không quen thuộc, người được hỏi sẽ suy nghĩ một lúc, sau đó sẽ hướng dẫn em tìm đến nơi cần đến.
Họ thường sử dụng các điểm mốc như trường học, cột đèn giao thông, bảng tên đường, các ngã rẽ...để hướng dẫn.
Họ có thể đưa ra được chỉ dẫn vì họ đã có lược đồ trí nhớ về khu vực đó.
Sau bài học này, em sẽ được lược đồ trí nhớ để thể hiện các khu vực, đối tượng địa lí thân quen.
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
1. Lược đồ trí nhớ
2. Vẽ lược đồ trí nhớ
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
Em hãy đọc đoạn văn sau và hoàn thành nhiệm vụ phía dưới:
Bằng xe máy, chúng tôi xuất phát từ Hà Nội đi về hướng nam dọc theo quốc lộ 1A. Dừng ở một trạm ven đường trong thành phố Phủ Lý (Hà Nam), sau đó chúng tôi tiếp tục di chuyển. Sau hơn 3 giờ đồng hồ, chúng tôi đã có mặt ở thành phố Ninh Bình. Từ đây, theo đại lộ Tràng An về hướng tây khoảng 6 km, danh thắng Tràng An hiện ra trước mắt chúng tôi với khung cảnh thật đẹp.
Hãy vẽ lại hành trình của chuyến đi được mô tả trong đoạn văn trên.
Tràng An
TP Ninh Bình
Hà Nội
TP Phủ Lý
ĐẠI LỘ TRÀNG AN
QUỐC LỘ 1A
B
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
Lược đồ trí nhớ là gì? Có tác dụng như thế nào trong cuộc sống và học tập.
- Lược đồ trí nhớ là hình ảnh về một địa điểm hoặc một khu vực cụ thể trong tâm trí của con người.
- Định hướng di chuyển từ nơi này đến nơi khác bằng cách vẽ phác họa tuyến đường đi.
- Giúp chúng ta hiểu về thế giới xung quanh, sắp xếp không gian và thể hiện các đối tượng, phác họa hình ảnh của một địa điểm, một hành trình hoặc một vùng nào đó.
1. Lược đồ trí nhớ
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
2. Vẽ lược đồ trí nhớ
Dựa vào kiến thức SGK và những trải nghiệm của bản thân. Hãy hoàn thành bài tập sau để làm rõ thao tác của việc phác thảo lược đồ trí nhớ.
Nhớ lại và suy nghĩ về nơi em sẽ vẽ lược đồ.
Khu phố, ngôi trường em đang học.
Suy nghĩ về tất cả những hình ảnh em có về nơi đó và sắp xếp lại theo tư duy của mình.
Ngôi trường em đang học có một tầng, sân bóng, sân trường, căn tin..
Là địa điểm hoặc khu vực em chọn để vẽ lược đồ của mình.
Nhà của em, trường học hoặc một điểm bất kì.
BÀI
4
LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
2. Vẽ lược đồ trí nhớ
+ Hình dung: Nhớ lại và suy nghĩ về nơi mà em sẽ vẽ lược đồ.
+ Sắp xếp không gian: Suy nghĩ về tất cả những hình ảnh em có về nơi đó và sắp xếp chúng lại với nhau trong tư duy của mình.
+ Vị trí bắt đầu: Là địa điểm hoặc khu vực em chọn để vẽ lược đồ của mình.
Các thao tác để phác thảo vẽ lược đồ trí nhớ
LUYỆN TẬP:
Quan sát hình 4.1, trả lời những câu hỏi sau:
Người vẽ lược đồ này sống ở đâu? Nơi đó có thể xem là vị trí để bắt đầu vẽ lược đồ này không?
- Từ thị trấn đến trường học, sẽ đi qua những địa điểm nào?
- Đối tượng địa lí nào kéo dài từ bắc đến nam ở rìa phía Tây lược đồ?
- Hồ nằm ở vị trí nào trên lược đồ?
BÀI TẬP 1:
BÀI TẬP 2:
BÀI TẬP 3:
TRUNG QUỐC
LÀO
CAM PU CHIA
BIỂN ĐÔNG
HOÀNG SA
TRƯỜNG SA
HÀ NỘI
HẢI PHÒNG
THANH HÓA
VINH
HUẾ
ĐÀ NẴNG
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
UBND THỊ TRẤN
TRƯỜNG THCS & THPT BÌNH PHONG THẠNH
VẬN DỤNG
ĐƯỜNG TỈNH 817
HOẠT ĐỘNG
TÌM TÒI MỞ RỘNG:
- Về học bài.
- Hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài 5.