Chào mừng các thầy cô giáo
đến thăm lớp 2C
TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN SA PA
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1. Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học?
cm, dm,m.
2. Đổi các đơn vị đo độ dài sau:
1 m = ... dm
1 m = ... cm
10
100
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2009
Toán
Tiết 146: Ki-lô-mét
Ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài. (Chẳng hạn để đo quãng đường giữa hai tỉnh ta dùng đơn vị ki-lô-mét).
Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2009
Toán
Tiết 146: Ki-lô-mét
Ki-lô-mét viết tắt là km
1 km = 1000 m
5km,
7km,
15km,
50km
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Số
1 km = ........ m ...... m = 1 km
1 m = ........dm ...... dm = 1 m
1 m = ........ cm ...... cm = 1 dm
Yêu cầu: Làm vào vở.
1000
1000
10
10
100
10
Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2009
Toán
Tiết 146: Ki-lô-mét
Bài tập 2: Nhìn vào hình vẽ trả lời các câu hỏi sau:
90km ( 42 km + 48 km )
c/ Quãng đường từ C đến A (đi qua B)dài bao nhiêu ki- lô- mét?
a/ Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu ki-lô-mét?
23 km
b/ Quãng đường từ B đến D (Đi qua C) dài bao nhiêu ki- lô- mét?
65 km (42 km + 23 km)
Bài tập 3: Quan sát lược đồ
169 km
102 km
308 km
368 m
174 km
354 km
Nêu số đo thích hợp (Theo mẫu):
Yêu cầu: Hoạt động nhóm 4
Bài tập củng cố
Bài tập 1
Bài tập 2
1.Quãng đường từ nhà em đến trường dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét (Cây số)?
- Nêu tên bài học?
- Đơn vị Ki- lô- mét dùng để làm gì?
Thiết kế và thực hiện tiết dạy
Cô : Nguyễn Thị Linh
GV lớp 2C Trường THTT Sa Pa
XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY