CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT BỎ
NHỎ
BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ
THUẬN TAY

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ
NHỎ THUẬN TAY

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Thực hiện đúng phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên
phải bỏ nhỏ thuận tay. Thực hiện thuần thục, ổn định phối
hợp kĩ thuật bỏ nhỏ thuận tay đã học trong tập luyện và thi
đấu cầu lông. Biết lựa chọn các hình thức tập luyện phù hợp
để hoàn thiện phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải
bỏ nhỏ thuận tay.
- Có khả năng quan sát, điều chỉnh, sửa sai động tác trong
tập luyện và thi đấu.
- Thể hiện sự ham thích, đam mê thể thao trong sinh hoạt,
học tập và cuộc sống hằng ngày.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ NHỎ THUẬN TAY

I. MỤC TIÊU
2. Năng lực
*Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập;
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc
nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.
*Năng lực riêng:
Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ thuận tay.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ NHỎ THUẬN TAY

I. MỤC TIÊU
3. Phẩm chất
- Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.
- Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.
- Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ
NHỎ
THUẬN
TAY
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên
- Kế hoạch giảng dạy, SGK, SGV Giáo dục thể chất Cầu lông 12 – Kết nối tri thức.
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm.
- Vợt, cầu lông.
- Còi, đồng hồ bấm giờ.
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất Cầu lông 12 – Kết nối tri thức
- Quả cầu lông, vợt cầu lông.
- trang phục TDTT, giầy tập.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU



Hoạt động: Khởi động



+ Khởi động chung:



+ Khởi động chuyên môn:

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI
CHUYỂN TIẾN CHÉO BÊN PHẢI
BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU



Hoạt động: Khởi động



+ Khởi động với vợt:

+ Chơi trò chơi khởi động – di chuyển ngang
trên thang dây


BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC



Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ
thuận tay



- Kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ chéo thuận tay là kĩ
thuật tấn công được sử dụng để đánh những quả cầu phía trước bên
phải sang gần lưới bên sân đối phương.



- TTCB: : Hai chân đứng rộng bằng vai, gối hơi khuỵu, trọng lượng cơ thể
dồn đều trên hai chân, thân trên hơi ngả ra trước, tay phải cầm vợt ở phía
trước, mắt quan sát cầu (H2a).

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN
CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC



Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật bỏ nhỏ chéo trái tay



- - Kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ chéo thuận tay là kĩ
thuật tấn công được sử dụng để đánh những quả cầu phía trước bên
phải sang gần lưới bên sân đối phương



- Thực hiện: Từ TTCB, khi xác định điểm rơi của cầu ở góc phải gần lưới,
thực hiện di chuyển tiến chéo bên phải (b). Bước cuối di chuyển, thân người
ở tư thế chân trước chân sau, trọng lượng cơ thể dồn nhiều lên chân trước
(c), sau đó đưa vợt thực hiện phối hợp kĩ thuật bỏ nhỏ thuận tay (d - Kết
thúc: Về TTCB.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN
CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP



d. Tổ chức thực hiện:



Nhiệm vụ 1: luyện tập
a. Luyện tập cá nhân
Bài tập bổ trợ:
- Tập không cầu: Thực hiện mô phỏng kĩ thuật di
chuyển tiến chéo bỏ nhỏ thuận tay từ chậm đến nhanh.
- Tập có cầu:
+ Thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến chéo bỏ nhỏ thuận tay
với cầu treo.
+ Tự tung cầu và thực hiện kĩ thuật bỏ nhỏ thuận tay.
b. Luyện tập cặp đôi
Luân phiên giúp bạn luyện tập:
-Đánh cầu do bạn tung đến: di chuyển tiến chéo bỏ
nhỏ thuận tay với đường cầu có điểm rơi ổn định.
- Đánh cầu do bạn giao đến: di chuyển tiến chéo bên
phải bỏ nhỏ thận tay

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN
CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP



d. Tổ chức thực hiện:



Nhiệm vụ 1: Luyện tập



C. Luyện tập nhóm



- Luân phiên chỉ huy nhóm tập luyện:
GV căn cứ vào năng lực của HS để phân nhóm luyện tập và chia khu vực tập
luyện của mỗi nhóm theo điều kiện sân tập, hướng dẫn và giao nhiệm vụ cụ thể
cho từng nhóm (người chỉ huy, nhiệm vụ bài tập,...) để tiến hành luyện tập theo
nhóm.
GV tổ chức cho HS luyện tập theo nhóm các nội dung di chuyển tiến chéo bên
phải bỏ nhỏ thuận tay.
GV quan sát, nhận xét và đánh giá mức độ hoàn thành bài tập của từng nhóm,
tổ chức cho từng nhóm lần lượt trình diễn (báo cáo kết quả luyện tập) trước lớp
để các nhóm còn lại quan sát, nhận xét và tự sửa lỗi sai.
.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC



C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP



d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ kĩ thuật “Di chuyển nhanh bỏ nhỏ vào
ô”:
GV chia HS tham gia thành nhiều đội, mỗi đội đứng thành một hàng dọc
sau vạch giữa cuối sân. Mỗi đội có một bạn đứng qua lưới tung cầu. Khi
có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn của mỗi đội di chuyển đến giữa sân thực
hiện di chuyển tiến chéo bên phải đánh cầu bằng bỏ nhỏ thuận tay qua
lưới vào ô quy định trong khu vực 1,98 m (cầu do bạn tung đến). Trong
mỗi lượt
chơi, mỗi bạn chỉ thực hiện một lần. Kết thúc, đội có số lần bỏ nhỏ vào ô
nhiều nhất là đội thắng cuộc.
. Lưu ý: HS tung cầu chính xác để tạo điều kiện thuận lợi cho HS
đánh cầu.
Kết thúc trò chơi, khi công bố kết quả, GV cần có nhận xét về
những ưu điểm và hạn chế của từng cá nhân tham gia

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS liên quan đến kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải
bỏ nhỏ thuận tay.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV thay đổi hình thức và yêu cầu luyện tập theo hướng: Thay đổi hình thức và yêu cầu
luyện tập theo hướng: Tăng tốc độ, mức độ dùng sức khi thực hiện bài tập; phối hợp và
đa dạng hoá cách thực hiện các bài tập.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN
CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
1. Hãy đưa ra một số tình huống khi cầu bay đến có thể sử dụng kĩ thuật di
chuyển tiến chéo bỏ nhỏ thuận tay.
2. Thảo luận cách xử lí khi đối phương đánh cầu sang gần lưới bên phải
3. Cùng bạn thi đấu tập trên vạch 1,98" " m đẻ̉ rèn luyện kĩ thuật di chuyển
tiến chéo bỏ nhỏ thuận tay.
- Đặt câu hỏi để HS liên hệ và vận dụng:
+ Khi lựa chọn địa điểm để luyện tập kĩ thuật di chuyển tiến chéo bỏ nhỏ cần đảm
bảo những điều kiện gì?
+ Khi di chuyển bỏ nhỏ thuận tay có thể phối hợp với những kĩ thuật đánh cầu
nào?

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập theo hướng: Tăng tốc độ, cự li, mức độ dùng sức khi thực hiện bài
tập; phối hợp thực hiện hai hoặc ba bài tập trong các điều kiện khác nhau.
- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.




BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập theo hướng: Tăng tốc độ, cự li, mức độ dùng sức khi thực hiện bài tập; phối hợp thực
hiện hai hoặc ba bài tập trong các điều kiện khác nhau.
- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

BÀI 3. PHỐI HỢP KĨ THUẬT DI CHUYỂN
TIẾN CHÉO BÊN PHẢI BỎ NHỎ THUẬN TAY



III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

D. KẾT THÚC TIẾT HỌC VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Hồi phục sau luyện tập: GV cho HS thực hiện các động tác thả lỏng cơ thể, hít thở
sâu.
- GV nhận xét hoạt động học tập và giao nhiệm vụ về nhà:
+ Ôn lại kiến thức đã học và tự luyện tập, thực hiện tại nhà
+ Đọc và tìm hiểu trước Bài 2 – Chủ đề 2.