Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

KNTT - Bài 11. Oxygen. Không khí

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Tuyết Mai
Ngày gửi: 10h:02' 10-10-2026
Dung lượng: 13.9 MB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích: 0 người
CHƯƠNG I
MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
BÀI 1
GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

1

?. Nêu tên các phát
minh khoa học và
công nghệ được
ứng dụng vào các
đồ dùng hàng ngày
ở hình bên. Nếu
không có các phát
minh này thì cuộc
sống của con
người sẽ thế nào?

2

I. KHÁI NIỆM KHOA HỌC TỰ NHIÊN

3

Kết luận:
- Các vật quanh ta đều chuyển động và biến đổi
không ngừng. Các chuyển động và biến đổi
trong tự nhiên gọi là hiện tượng tự nhiên.
- Khoa học tự nhiên là một nhánh của khoa học,
nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên, tìm ra các
tính chất, các quy luật của chúng.
4

II. VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNG

?. Hãy cho biết trong các vật sau đây, vật nào
là vật sống, vật nào là vật không sống?
1. Con người
2. Trái Đất
3. Cái bàn
4. Cây lúa
5. Con voi
6. Cây cầu
5

Kết luận:
-Vật sống có khả năng trao đổi chất với môi
trường, lớn lên và sinh sản….
Ví dụ: Con người, cây lúa, con voi….
-Vật không sống không có các khả năng trao đổi
chất với môi trường, lớn lên và sinh sản.
Ví dụ: Cái ghế, ngôi nhà, con đường….
6

III. Các lĩnh vực chính của Khoa học tự nhiên:

A

B

Đưa hai đầu của 2 thanh nam
châm lại gần nhau thì khi nào
chúng đẩy nhau, khi nào chúng
hút nhau
7

Đun nóng đường, đường
có biến đổi thành chất
khác không?

III. Các lĩnh vực chính của Khoa học tự nhiên:

C

D

Đem bình thủy tinh chụp kín
cây thì cây có phát triển bình
thường được không?

Nhúng chiếc đũa vào 1 ly
nước ta thấy hình như chiếc
đũa bị gãy ngay tại mặt nước.
8

9

10

Sắp xếp các hiện tượng H1.1 vào 3 lĩnh vực chính của KHTN
bằng cách đánh dấu X vào bảng sau:
Hiện tượng

Lĩnh vực khoa học tự nhiên
Sinh học

Hóa học

a

 

 

b

 

X

c

 

 

d

X

 

Vật lí học
X

 
X
11

 

12

III. Các lĩnh vực chính của Khoa học tự nhiên:
 Sinh học nghiên cứu về vật sống.

?. Nêu các lĩnh vực chính của Khoa học tự nhiên?

 Hóa học nghiên cứu các chất và sự biến đổi của chúng.

 Vật lí học nghiên cứu về chuyển động, lực và năng lượng.
 Khoa học Trái đất nghiên cứu về cấu tạo của Trái Đất và bầu
khí quyển bao quanh nó….
 Thiên văn học nghiên cứu về các thiên thể…
13

IV. KHOA HỌC TỰ NHIÊN VỚI CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG

?. Q/sát hình, so
sánh các phương
tiện mà con người
sử dụng trong một
số lĩnh vực đời
sống trước đây và
hiện nay. Tìm
thêm ví dụ.

14

Khi KH-CN CHƯA
PHÁT TRIỂ N

Hiện nay

15

?. Chỉ ra những lợi ích và tác hại của các ứng
dụng khoa học tự nhiên đối với đời sống.

16

Hoạt động nhóm

Tìm hiểu tiểu sử của một

nhà khoa học nổi tiếng rồi viết
tóm tắt về quốc tịch, ngày
sinh, phát minh quan trọng và
điều mà em thích nhất về nhà
khoa học đó.

CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT

1957

1961

1971

1969

Năm
Phạm
Tuân
người
Châu
Ácũ)
đầu
Năm
Năm1980,
1969,
1957,
Am-xtrong
nước
Nga
(Liên
Xô
Năm
1961,
Ga-ga-rin
(Gagarin),
người
Từ
năm
1971
nay,
người
không
tiên
bay
vào
vũ
trụ
trên
con
tàu
Xôi-uýt
(Amstrong),
phóng
người
công
vệ
tinh
làcon
nhân
đầu
Nga
phi thành
công
vũtới
trụMĩ,
đầu
tiên
củatạo
loài
ngừng
đưa
lênĐất
vũ
trụ
các
trạm
không
(Soyuz)
37Trái
(Liên
hiệp
37)
trong
8trên
ngày
người
tiên của
đầu
tiên
đặt
Spút-nhích
chân
trên
người
bay
vòng
quanh
Trái
Đất(Sputnik),
tàugian,
tạo
điều
kiện
các
nhà khoa
học
mặt
mởtrụ
Trăng
đầuVô-xtốc
cho cho
thời(Vostok)
kì chinh
vũ có
trụthể
vũ
1phục
(Phương
sống
và
việc lâu ngày trong vũ trụ.
của con
người.
Đông
1). làm

Ngày
nay

1980

NHIỆM VỤ DỰ ÁN SỐ ( Làm theo Nhóm/Cá nhân)
1. Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu làm báo tường/tập san về
một thành tựu KHTN yêu thích (vũ trụ, năng lượng
xanh...).
2. Thiết kế bài trình chiếu đơn giản: Sử dụng
PowerPoint để tạo 3-5 slides giới thiệu về một nhà
khoa học nổi tiếng hoặc một phát minh KHTN.
3. Chuẩn bị kể một câu chuyện ngắn về nhà khoa học
đó trước lớp.
19

IV. KHOA HỌC TỰ NHIÊN VỚI CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG

Các thành tựu của KHTN được áp dụng
vào công nghệ, để chế tạo ra các phương
tiện phục vụ cho đời sống con người
V. KẾT LUẬN: (EM ĐÃ HỌC Sgk T10)

20

BÀI TẬP

Câu 1: Lĩnh vực nào sau đây không thuộc
về khoa học tự nhiên (KHTN)?
A. Sinh Hoá.

B. Thiên văn.

C. Lịch sử.

D. Địa chất.
21

Câu 2: Đối tượng nghiên cứu nào sau đây là của khoa
học tự nhiên?
A. Nghiên cứu về tâm lí của vận động viên bóng đá.
B. Nghiên cứu về lịch sử hình thành vũ trụ.
C. Nghiên cứu về ngoại ngữ.
D. Nghiên cứu về luật đi đường.
22

Câu 3: Vật nào dưới đây là vật sống?
A. Vi khuẩn.

B. Cành gỗ mục.

C. Hòn đá.

D. Cái bàn.

23

NHIỆM VỤ VỀ NHÀ

1. Tìm hiểu thêm về một thành tựu của KHTN
mà em yêu thích (Ví dụ: Du hành vũ trụ, giao
thông vận tải, thông tin liên lạc…)
2. Xem trước bài học mới.
24
 
Gửi ý kiến