GIÁO DỤC KINH TẾ PHÁP LUẬT
12

CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
MỚI NGÀY HÔM NAY!
1

KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG
Hãy kể lại một số việc em đã làm để bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên trong cuộc sống hàng ngày. 

Vứt rác đúng

Không chặt cây,

nơi quy định.

bẻ cành, hái hoa.

Luôn có ý thức sử

Tham gia các

dụng hợp lí và tiết kiệm

chiến dịch

nguồn điện, nước.

trồng cây xanh.

GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT 12

BÀI 13

Quyền và nghĩa vụ
của công dân trong
bảo vệ di sản văn
hoá, môi trường và
tài nguyên thiên
nhiên

NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Quyền và nghĩa vụ của công dân
trong bảo vệ di sản văn hoá
2. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

0
1

Quyền và nghĩa
vụ của công dân
trong bảo vệ di
sản văn hoá

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

HOẠT ĐỘNG
NĂNG LỰC
SỐ

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
1

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

NHIỆM VỤ NHÓM

4 nhóm • 2 nhiệm vụ

TRƯỜNG HỢP 1

NHÓM 1 + 2

Ông N đã thực hiện quyền, nghĩa vụ gì của
công dân trong bảo vệ di sản văn hoá?

TRƯỜNG HỢP 2

NHÓM 3 + 4

Ông S có vi phạm quyền và nghĩa vụ của
công dân trong bảo vệ di sản văn hoá
không? Vì sao? Hành vi của ông S có thể dẫn
tới những
hậu
quả gì
Đọc
SGK tr.
98–99
trước khi sử dụng thiết bị
số.

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
3

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

TRƯỜNG HỢP 1

Phân tích từ SGK

DỮ KIỆN

Nhà sưu tầm cổ vật N đã sưu tầm nhiều
cổ vật quý hiếm, có giá trị văn hoá, lịch
sử. Phần lớn được trao tặng cho bảo tàng,
trường đại học; số còn lại được trưng bày
tại nhà hàng để du khách tham quan miễn
phí.

CÂU HỎI THẢO
LUẬN
Ông N đã thực hiện quyền, nghĩa vụ gì
của công dân trong bảo vệ di sản văn
hoá?

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
4

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

TRƯỜNG HỢP 2

Phân tích trước, hỏi AI sau

DỮ KIỆN

Ông S được giao trông coi đền P, một
di tích văn hoá quốc gia. Khi phát hiện
nhiều cổ vật bị mất trộm, ông S lo bị
trách phạt nên không báo cáo sự việc
với cơ quan chức năng.

CÂU HỎI TRỌNG
TÂM

Ông S có vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân
trong bảo vệ di sản văn hoá không? Vì sao? Hành
vi của ông S có thể dẫn tới những hậu quả gì

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
5

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

BƯỚC 1 • THIẾT KẾ PROMPT TỐI ƯU
CẤU TRÚC GỢI
Ý
Chuyên gia pháp luật về di sản văn
hoá
Người được giao trông coi di tích
phát hiện mất cắp cổ vật nhưng
không khai báo
Nêu căn cứ pháp lí, mức xử phạt và
điều kiện áp dụng

VAI TRÒ
BỐI CẢNH
YÊU CẦU

Bảng ngắn: hành vi • căn cứ • mức
xử lí • lưu ý kiểm chứng

ĐẦU RA

“Theo Luật Di sản văn hoá Việt Nam hiện hành, người được
giao trông coi di tích nếu phát hiện mất cắp cổ vật mà
không khai báo sẽ phải chịu các mức xử phạt pháp lí nào?”

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
6

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

BƯỚC 2 • KIỂM CHỨNG CÂU TRẢ LỜI AI
1

2

3

4

GHI LẠI
Tách các kết luận, điều luật và mức xử phạt mà AI đưa
ra.

ĐỐI CHIẾU
Tra cứu trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Tư pháp
hoặc Thư viện Pháp luật.

ĐÁNH GIÁ
Đánh dấu thông tin đúng, chưa đủ căn cứ hoặc có dấu
hiệu không chính xác.

CHỐT CĂN CỨ
Chỉ đưa thông tin đã kiểm chứng vào câu trả lời của
nhóm.

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
8

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

BƯỚC 3 • LÀM VIỆC NHÓM VÀ HOÀN THIỆN
KẾT QUẢ
GỢI Ý PHÂN
CÔNG

◆ ĐIỀU PHỐI

Theo dõi nhiệm vụ, tổng hợp ý kiến.

◆ ĐỌC SGK

Xác định dữ kiện và kiến thức nền.

◆

TƯƠNG TÁC
Nhập prompt, lưu lại câu trả lời.
AI

◆

KIỂM
CHỨNG

◆ TRÌNH BÀY

Tra cứu nguồn pháp luật và ghi căn cứ.

Hoàn thiện câu trả lời, báo cáo trước lớp.

GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ khi
cần thiết.

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

1
9

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

SẢN PHẨM NHÓM
BÁO CÁO GỒM 4
PHẦN
•
•
•
•

Kết luận về hành vi của ông S.
Hậu quả có thể xảy ra.
Thông tin AI đã cung cấp.
Căn cứ pháp luật sau khi kiểm chứng.

TỰ KIỂM TRA TRƯỚC KHI
NỘP
•
•
•
•

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

Prompt rõ vai trò, bối cảnh và đầu ra
Có dẫn nguồn kiểm chứng cụ thể
Không sao chép nguyên văn câu trả lời AI
Câu trả lời ngắn gọn, logic, đúng trọng tâm

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

2
0

MỜI CÁC EM
TRÌNH BÀY

Gợi ý trường hợp 1
Ông N đã thực hiện:
Quyền hưởng thụ và tiếp cận các giá trị di sản văn hoá.

Quyền và nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di
sản văn hoá.
Quyền sở hữu hợp pháp di sản văn hoá.

Gợi ý trường hợp 2
Hành vi của ông S có thể dẫn đến những hậu quả như:
Gây chậm trễ trong quá trình truy tìm, thu hồi cổ vật dẫn đến cổ
vật bị huỷ hoại, thất lạc không tìm lại được.

Gián tiếp dung túng cho kẻ gian tiếp tục thực hiện hành vi trộm
cắp cổ vật.
Ông S có thể phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của
pháp luậ

GHI NHỚ

Hưởng thụ và tiếp

Được tham quan,

cận các giá trị di sản

nghiên cứu di sản

văn hoá.

văn hoá.

Công dân
có quyền
Được khiếu nại, tố cáo các

Được thực hiện các biện pháp bảo

hành vi vi phạm pháp luật

vệ và phát huy giá trị di sản văn

trong bảo vệ di sản văn hoá.

hoá theo quy định của pháp luật.

Công dân có nghĩa vụ
Công dân có nghĩa vụ:
Chấp hành các

Tôn trọng, bảo

quy định của

vệ, giữ gìn di

Hiến pháp và

sản văn hoá.

Thông báo địa điểm
phát hiện, giao nộp
di vật, cổ vật, bảo vật
quốc gia do mình tìm

pháp luật về bảo

được cho cơ quan

vệ di sản văn

nhà nước có thẩm

hoá.

quyền.

02

Quyền và nghĩa
vụ của công dân
trong
bảo vệ môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

HOẠT ĐỘNG
NĂNG LỰC SỐ

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
1

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

6 nhóm • 3 trường hợp

TỔ CHỨC NHIỆM VỤ

TRƯỜNG HỢP 1

NHÓM 1 + 2

Xưởng nhựa và gỗ gây tiếng ồn, bụi.

TRƯỜNG HỢP 2

NHÓM 3 + 4

Vận chuyển và đổ chất thải ra môi trường.

TRƯỜNG HỢP 3

NHÓM 5 + 6

Khai thác cát khi chưa được cấp phép.

Đọc SGK tr. 99–101 trước khi mở không gian
cộng tác số.
♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
2

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

TRƯỜNG HỢP 1

Nhóm 1 + 2

DỮ KIỆN

Ông K mở xưởng gia công nhựa và gỗ cạnh
nhà chị B. Xưởng gây tiếng ồn lớn, nhiều bụi
nhưng không có biện pháp chống ồn, chống ô
nhiễm. Chị B và người dân đã đề nghị chính
quyền can thiệp.

PHÂN TÍCH
• Chủ thể vi phạm và lí do
• Hậu quả đối với môi trường, sức khoẻ và đời sống

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
3

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

TRƯỜNG HỢP 2

Nhóm 3 + 4

DỮ KIỆN

Từ 19-8-2021 đến 22-9-2021, ông T bàn bạc
với ông H, ông S và thông qua lái xe để vận
chuyển chất thải của các công ty đem đổ ra
môi trường. Chất thải rắn công nghiệp có lẫn
chất thải nguy hại được đổ xuống bờ sông và
ra vệ đường.

Xác định chủ thể vi phạm, quy định bị
vi phạm và các hậu quả có thể xảy ra.

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
5

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

TRƯỜNG HỢP 3

Nhóm 5 + 6

DỮ KIỆN

Ông Q không được cấp phép khai thác
khoáng sản nhưng vẫn dùng phương tiện,
máy móc khai thác cát xây dựng ở thượng
nguồn lòng hồ thuỷ điện Đ để bán. Từ tháng
1-2023 đến tháng 9-2023, ông Q khai thác
hơn 6.000 m³ cát, trị giá hơn 2 tỉ đồng.

PHÂN TÍCH
Hành vi vi phạm • Lí do • Hậu quả đối với tài nguyên và
hoạt động của hồ thuỷ điện

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
6

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

BƯỚC 1 • THIẾT LẬP KHÔNG GIAN CỘNG
TÁC

Nhóm trưởng thực hiện

LỰA CHỌN CÔNG
CỤ

Google Docs • Microsoft Word Online •
Padlet nhóm

1

Tạo tài liệu hoặc bảng cộng tác.

2

Đặt tên theo lớp, nhóm và trường hợp.
Cấp quyền chỉnh sửa cho các thành
viên.
Chia sẻ link vào kênh liên lạc của
nhóm.
Kiểm tra mọi thành viên đã truy cập
được.

3
4
5

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
7

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

BƯỚC 2 • ĐỒNG SÁNG TẠO THEO THỜI
GIAN THỰC

★

●

◆

Cùng đăng nhập, cùng biên soạn

QUY TRÌNH LÀM
VIỆC

◆ PHÂN CHIA
◆

GÕ SONG
SONG

Mỗi thành viên phụ trách một phần
của trường hợp.
Cùng nhập: chủ thể, hành vi, lí do và
hậu quả.

◆ PHẢN HỒI

Dùng bình luận để hỏi, sửa và bổ
sung căn cứ.

◆ TỔNG HỢP

Nhóm trưởng chuẩn hoá câu chữ và
loại nội dung trùng.

◆

HOÀN
THIỆN

Cả nhóm đọc lại, thống nhất bản báo
cáo cuối.

Không xoá ý kiến của bạn nếu chưa
trao đổi.
♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

3
9

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

MẪU CẤU TRÚC BÁO CÁO CHUNG

Mỗi trường hợp một mục

CHỦ THỂ

1

Ai thực hiện hành vi?

VI PHẠM

2

Hành vi nào trái quy định?

LÍ DO

3

Vì sao xác định là vi phạm?

HẬU QUẢ

4

Ảnh hưởng có thể xảy ra?

Mỗi nhận định cần rõ chủ thể, hành vi và
hệ quả; không chỉ nêu kết luận chung.
♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

4
0

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

Một báo cáo số có thể cùng
chỉnh sửa

SẢN PHẨM NHÓM
SẢN PHẨM CẦN
CÓ
•
•
•
•

Link không gian làm việc chung
Câu trả lời cho trường hợp được giao
Dấu vết đóng góp của các thành viên
Bản báo cáo đã được nhóm thống nhất

TỰ KIỂM TRA
•
•
•
•

Mọi thành viên đều truy cập và đóng góp
Không trùng lặp hoặc mâu thuẫn nội dung
Câu trả lời đúng trọng tâm câu hỏi
Trình bày rõ ràng, dễ báo cáo trước lớp

GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ khi cần
thiết.
♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

♥

★

●

◆

4
1