NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN
CẢ LỚP ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG
Quan sát video và trả lời câu hỏi:
• Các em quan sát thấy môi trường trong video thế
nào?
• Dấu hiệu nào cho biết môi trường đang bị ô nhiễm?
• Em đã từng thấy dấu hiệu ô nhiễm môi trường nào ở
nơi mình sinh sống?

KHỞI ĐỘNG
Môi trường trong video bị ô nhiễm nghiêm trọng
bởi các bãi rác chưa được xử lí đúng cách.

Không khí có mùi hôi gây khó chịu cho người
dân đồng thời làm ô nhiễm nguồn nước.

TUẦN 29 – TIẾT 2
• BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU VỀ THỰC TRẠNG
CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
• XÁC ĐỊNH NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
KHI BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 3: Báo cáo kết quả
tìm hiểu về thực trạng cảnh quan
thiên nhiên
Hoạt động 4: Xác định những
thuận lợi, khó khăn khi bảo tồn
cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 3: Báo cáo
kết quả tìm hiểu về
thực trạng cảnh quan
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik

thiên nhiên

Nhiệm vụ 1: Căn cứ vào bảng theo dõi tiến độ dự án
và phiếu tổng kết quả tìm hiểu thực trạng
cảnh quan thiên nhiên để báo cáo trong nhóm
Thảo luận nhóm
Căn cứ vào bảng theo dõi tiến độ
dự án và phiếu tổng hợp kết quả
tìm hiểu thực trạng cảnh quan
thiên nhiên để báo cáo trong
nhóm.

Nhiệm vụ 1: Căn cứ vào bảng theo dõi tiến độ dự án
và phiếu tổng kết quả tìm hiểu thực trạng
cảnh quan thiên nhiên để báo cáo trong nhóm
HƯỚNG DẪN:
• Từng thành viên báo cáo trước nhóm tiến độ thực hiện và
kết quả công việc được phân công.
• Nêu những vấn đề mà HS gặp phải khi thực hiện công việc
và cách giải quyết của mình.
• Nhóm tổng hợp kết quả về tiến độ thực hiện.

Nhiệm vụ 2: Báo cáo trước lớp về kết quả tìm hiểu
thực trạng cảnh quan thiên nhiên của nhóm
PHÓNG VIÊN NHÍ
Các nhóm chia sẻ kết quả
tìm hiểu của nhóm mình.

Hoạt động 4: Xác định
những thuận lợi, khó
khăn khi bảo tồn cảnh
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik

quan thiên nhiên

Nhiệm vụ 1: Dự đoán những thuận lợi và khó khăn
khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Thảo luận nhóm
• Từng HS suy nghĩ và chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn khi
bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong nhóm.
• Nhóm tập hợp những thuận lợi, khó khăn khi bảo tồn cảnh quan
thiên nhiên và thể hiện trên sơ đồ tư duy.
Thuận lợi

Khó khăn

...

...

Nhiệm vụ 1: Dự đoán những thuận lợi và khó khăn
khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Thuận lợi
• Địa phương có nhiều chính
sách hỗ trợ.
• Có Luật Bảo vệ môi trường,...

Khó khăn
• Thiếu

sự

tư

vấn

của

chuyên gia về cảnh quan,...
• Việc bảo tồn cần nhiều thời
gian và phải thực hiện
thường xuyên,...

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ trước lớp về những phân tích của nhóm
Chia sẻ về biện pháp khắc phục khó khăn khi
bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
Hướng dẫn

• Biện pháp khắc phục khó khăn đó là
gì?
• Hiệu quả của biện pháp đó là gì?
• Vì sao em lại chọn biện pháp đó?

Biện pháp khắc phục khó khăn
Kết nối, trò chuyện và tham vấn ý kiến của
các chuyên gia.
Tham khảo tư vấn của bố mẹ, thầy cô.
Lên kế hoạch về việc bảo tồn cảnh quan
một cách cụ thể giúp cho việc bảo tồn tiết
kiệm, tối ưu được thời gian và giữ cho công
việc được thực hiện liên tục, thường xuyên.

kenhgiaovien
•

Bài giảng và giáo án này chỉ có duy nhất trên
kenhgiaovien.com

•

Bất cứ nơi nào đăng bán lại đều là đánh cắp bản quyền
và hưởng lợi bất chính trên công sức của giáo viên.

•

Vui lòng không tiếp tay cho hành vi xấu.
https://kenhgiaovien.com/

Zalo: 0386 168

TRÒ CHƠI
THU HOẠCH CAM

TRÒ CHƠI
THU HOẠCH CAM
Mùa cam đến rồi, các em hãy
cùng các bác nông dân thu
hoạch cam nhé!
Với mỗi câu trả lời đúng, một
quả cam sẽ được hái xuống.

Câu 1: Đâu KHÔNG phải là nội dung trong báo cáo kết quả
tìm hiểu về thực trạng cảnh quan thiên nhiên?

A. Khảo sát thực trạng.

C. Phân tích thực trạng.

B. Biện pháp bảo tồn.

D. Đề xuất giải pháp bảo tồn.

Câu 2: Đâu là thuận lợi khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Thiếu tư vấn của chuyên gia.

C. Có chính sách hỗ trợ.

B. Cần nhiều thời gian thực hiện.

D. Cần thực hiện thường xuyên.

Câu 3: Đâu là khó khăn khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Có chính sách hỗ trợ.

B. Có Luật Bảo vệ môi trường.

C. Có sự tư vấn của chuyên gia.

D. Số lượng người tham gia
hạn chế.

Câu 4: Bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên là:

A. Trách nhiệm của mọi người.

B. Việc làm của những các bộ.

C. Trách nhiệm của các cơ quan
chức năng.

D. Nghĩa vụ của chính phủ.

Câu 5: Bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên
nhằm mục đích gì?

A. Bảo vệ môi trường.

C. Khai thác tài nguyên thiên nhiên.

B. Phát triển quê hương,

D. Duy trì, bảo vệ sự đa dạng phong

đất nước.

phú của cảnh quan thiên nhiên.

TRÒ CHƠI
KẾT THÚC!

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
•

Tham khảo tư vấn của thầy cô,
chuyên gia, bố mẹ về những thuận
lợi, khó khăn khi bảo tồn cảnh quan
thiên nhiên.

•

Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt.

CẢM ƠN CẢ LỚP ĐÃ LẮNG NGHE,
HẸN GẶP LẠI CÁC EM!