CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN
VỚI BÀI HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG
Cả lớp quan sát các hình ảnh
cho sẵn dưới đây và trả lời câu
hỏi sau: Em hãy nêu đặc điểm
của mạng xã hội em thích.

VIDEO 1

FACEBOOK

Chức năng chính: Kết nối bạn bè, gia đình, đồng nghiệp
thông qua việc chia sẻ bài viết, hình ảnh, video và bình luận.

Tính năng nổi bật: Trang cá nhân, nhóm, sự kiện, Facebook
Marketplace, Facebook Watch.

FACEBOOK

Đối tượng người dùng: Phổ biến với nhiều nhóm tuổi, đặc
biệt là người trưởng thành và trung niên.

Mục đích sử dụng: Kết nối xã hội, thông tin, kinh doanh,
quảng cáo.

YOUTUBE

Chức năng chính: Nền tảng chia sẻ video trực tuyến, cho
phép người dùng tải lên, xem và bình luận về video.

Tính năng nổi bật: Kênh cá nhân, danh sách phát,
livestream, YouTube Shorts.

VIDEO 2

YOUTUBE

Đối tượng người dùng: Rộng rãi, từ trẻ em đến người lớn.

Mục đích sử dụng: Giải trí, giáo dục, âm nhạc, hướng dẫn,
vlog, quảng cáo.

TIKTOK

Chức năng chính: Nền tảng chia sẻ video ngắn, tập trung
vào các video sáng tạo, âm nhạc, nhảy múa, và thử thách.

Tính năng nổi bật: Hiệu ứng đặc biệt, bộ lọc, âm nhạc nền,
duet, livestream.

TIKTOK

Đối tượng người dùng: Chủ yếu là thanh thiếu niên và
người trẻ.

Mục đích sử dụng: Giải trí, sáng tạo nội dung, thử thách
viral, kết nối xã hội.

VIDEO 3

INSTAGRAM

Chức năng chính: Chia sẻ hình ảnh và video, tập trung
vào thị giác.

Tính năng nổi bật: Stories, Reels, IGTV, bộ lọc ảnh, tin
nhắn trực tiếp.

INSTAGRAM

Đối tượng người dùng: Thanh thiếu niên và người trẻ.

Mục đích sử dụng: Chia sẻ cuộc sống hàng ngày, thời
trang, du lịch, kinh doanh, quảng cáo.

CHỦ ĐỀ 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG

Tuần 2: Khảo sát thực trạng giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội

VIDEO 4

NỘI DUNG BÀI HỌC
1

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện đề tài khảo sát thực

2

Hoạt động 2: Thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp

3

Hoạt động 3: Thực hiện đề tài khảo sát và xử lí kết quả sau

trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội

của học sinh trên mạng xã hội

khi khảo sát

Hoạt động 1:
Tìm hiểu cách thực hiện đề tài
khảo sát thực trạng giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ hiểu biết về hoạt động giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội
Làm việc nhóm
Các em chia sẻ với bạn trong
nhóm những hiểu biết của
mình về hoạt động giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội
dựa theo gợi ý (SGK – tr.37)

VIDEO 5

GỢI Ý THỰC HIỆN:
Những nền tảng mạng xã hội đang được
học sinh sử dụng nhiều.
Những nội dung giao tiếp thường được
thấy trên mạng xã hội.
Ngôn ngữ giao tiếp và cách giao tiếp trên
mạng xã hội của học sinh.

Các em hoàn thành nội dung bảng sau

 Nội dung giao tiếp

 Cách thức giao tiếp

....................................

....................................

 Đối tượng giao tiếp

 Ngôn ngữ giao tiếp

....................................

....................................

 Bộc lộ cảm xúc khi giao tiếp

 Thời gian giao tiếp

....................................

....................................

Nhiệm vụ 2: Nêu những việc cần làm để thực hiện đề tài khảo sát
thực trạng giao tiếp của HS trên mạng xã hội

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Các nhóm hãy thảo luận và
trao đổi với nhau về những
việc cần làm để thực hiện đề
tài khảo sát thực trạng giao
tiếp của HS trên mạng xã hội.

Để thực hiện được đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của
HS trên mạng xã hội, chúng ta cần làm những việc sau:

Lập kế hoạch thực hiện

Xác định đề tài khảo sát

đề tài khảo sát.

Thiết kế công cụ

Thực hiện đề tài

Báo cáo kết quả

khảo sát.

khảo sát.

khảo sát.

Video về văn hóa ứng xử trên mạng xã hội hiện nay

KẾT LUẬN
Mạng xã hội giúp mọi người cập nhật thông tin nhanh chóng và giao
tiếp thuận lợi, dễ dàng. Vì vậy, mạng xã hội được rất nhiều người sử
dụng, đặc biệt là lớp trẻ.
Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực, việc sử dụng mạng xã hội cũng dễ
mang lại những tác động tiêu cực khi giao tiếp trên mạng xã hội.
Vì vậy, việc khảo sát về thực trạng giao tiếp của HS trên mạng xã hội
là rất cần thiết nhằm giúp chúng ta nhìn nhận và rút ra được những
kinh nghiệm sử dụng mạng xã hội hiệu quả, hữu ích.

Hoạt động 2:
Thực hiện đề tài khảo sát
thực trạng giao tiếp của
học sinh trên mạng xã hội

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM
Cả lớp chia thành 3 nhóm, các nhóm thực hiện đề tài khảo sát
thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

Nhóm 1:

Nhóm 2:

Nhóm 3:

Trình bày kế hoạch

Trình bày mẫu

Trình bày mẫu câu

khảo sát.

phiếu khảo sát.

hỏi phỏng vấn.

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI KHẢO SÁT THỰC TRẠNG
GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRÊN MẠNG XÃ HỘI
Nhóm thực hiện: Nhóm 3.
Mục đích khảo sát: Tìm hiểu thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng
xã hội, từ đó đề xuất các biện pháp giúp học sinh giao tiếp an toàn trên
mạng xã hội.
Đối tượng khảo sát: Học sinh khối lớp 9.
Nội dung khảo sát: Tìm hiểu nội dung giao tiếp, cách thức giao tiếp,
ngôn ngữ giao tiếp, hành vi giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

Phương pháp, hình thức khảo sát: Khảo sát bằng phiếu, phỏng vấn trực tiếp
và trực tuyến.
Công cụ khảo sát: Phiếu khảo sát, câu hỏi phỏng vấn.
Thời gian, địa điểm khảo sát:
− Thứ Sáu và thứ Bảy
− Trong trường và tại địa phương.
Phân công nhiệm vụ:
− Xây dựng công cụ khảo sát. Bạn....
− Phát phiếu khảo sát: Bạn ...
− Xử lí kết quả khảo sát: Bạn ...
− Viết và trình bày báo cáo kết quả khảo sát: Bạn ...

MẪU PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG
GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRÊN MẠNG XÃ HỘI
Khoanh vào phương án trả lời mà em lựa chọn. Lưu ý có thể lựa
chọn nhiều phương án.
1. Mỗi ngày, bạn thường dùng

2. Bạn thường giao tiếp trên mạng

mạng xã hội trong bao nhiêu lâu?

xã hội về những nội dung nào?

A. Dưới 1 giờ

A. Học tập

B. Từ 1 đến 3 giờ

B. Trò chuyện với bạn bè

C. Trên 3 giờ

C. Mua, bán hàng trực tuyến

3. Khi giao tiếp trên mạng xã hội bạn thường làm gì?
A. Đăng trạng thái cảm xúc của mình
B. Bình luận
C. Thể hiện cảm xúc trên các bài đăng và bình luận của người khác
4. Nếu bạn bị một người bình luận với ý không tốt, có ý xúc phạm, bạn
sẽ làm gì?
A. Phớt lờ, thậm chí báo chặn tài khoản của người đó
B. Phản ứng giận dữ
C. Trả lời khéo léo, tránh xung đột

MẪU CÂU HỎI PHỎNG VẤN
1. Bạn có thường xuyên giao tiếp trên mạng xã hội không?
2. Bạn thường giao tiếp trên nền tảng mạng xã hội nào?
3. Bạn thường giao tiếp trên mạng xã hội về những nội dung gì?
4. Bạn thường giao tiếp trên mạng xã hội theo cách nào?
5. Giao tiếp trên mạng xã hội mang lại những lợi ích và rủi ro nào?

Video về thực trạng giao tiếp trên không gian mạng
hiện nay của giới trẻ

Hoạt động 3:
Thực hiện đề tài khảo sát và
xử lí kết quả sau khi khảo sát

Nhiệm vụ yêu cầu
Thực hiện đề tài khảo sát theo kế hoạch
đã xây dựng.

Xử lí kết quả khảo sát.

Viết báo cáo kết quả khảo sát.

Video về thực trạng giao tiếp của giới trẻ trên mạng xã hội

Hoạt động:
Củng cố kiến thức
Vận dụng

CỦNG CỐ KIẾN THỨC
Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm
dưới dây để tổng kết nội dung bài học

Câu 1: Bước đầu tiên khi thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội là gì?

A. Xác định mục tiêu, đối tượng
khảo sát.

B. Xác định nội dung khảo sát.

C. Lựa chọn hình thức khảo sát.

D. Xây dựng phiếu khảo sát.

Câu 2: Nội dung của bước xử lí kết quả khảo sát là gì?

A. Đưa ra nhận xét, đánh giá về
thực trạng giao tiếp, ứng xử của
HS trên mạng xã hội.

C. Trình bày kết quả khảo sát
trước lớp.

B. Tính tỉ lệ phần trăm, lập bảng số

D. Giải thích về các câu hỏi,…

liệu thống kê kết quả khảo sát,…

nếu cần.

Câu 3: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn tư liệu dưới đây:
“…………..thường được sử dụng nhằm thu thập dữ liệu khi thực hiện
đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội”.

A. Phương pháp phân tích và
tổng hợp.

B. Phương pháp giải thuyết.

C. Phương pháp khảo sát.

D. Phương pháp thực nghiệm.

Câu 4: Có mấy hình thức khảo sát có thể được sử dụng khi thực hiện
đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội?

A. 4.

C. 2.

B. 3.

D. 1.

Câu 5: Đâu không phải là một trong những nội dung cần thực hiện
khi tiến hành khảo sát?
A. Nhận xét, đánh giá về thực
trạng giao tiếp, ứng xử của HS
trên mạng xã hội.

C. Trao đổi về mục đích và cách
thực hiện phiếu khảo sát.

B. Thực hiện khảo sát trên đối

D. Giải thích về các câu hỏi,…

tượng và hình thức đã lựa chọn.

nếu cần.

VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Các nhóm hoàn chỉnh kế hoạch
khảo sát thực trạng giao tiếp
của học sinh trên mạng xã hội.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
o Ôn lại kiến thức, kĩ năng đã học: Khảo sát thực trạng giao tiếp của
học sinh trên mạng xã hội.
o Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp.

CẢM ƠN TẤT CẢ CÁC EM ĐÃ
LẮNG NGHE BÀI HỌC HÔM NAY!